教科版（2017秋）科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè) 1.7 我們的“過(guò)山車” 同步練習(xí)（含答案）一、選擇題1．下列描述“過(guò)山車”上小球的運(yùn)動(dòng)路線的說(shuō)法，正確的是（       ）。A．小球從高處滾落，經(jīng)歷了直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)B．小球從高處滑落，經(jīng)歷了直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)C．小球從高處滾落，只經(jīng)歷了曲線運(yùn)動(dòng)2．下列材料不適合做“過(guò)山車”軌道的是（       )。A．木塊 B．U型槽 C．塑料瓶3．制作我們的“過(guò)山車”，要經(jīng)歷的過(guò)程是（       ）。A．在紙上設(shè)計(jì)軌道路線—調(diào)試與評(píng)價(jià)—根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作“過(guò)山車”B．調(diào)試與評(píng)價(jià)—在紙上設(shè)計(jì)軌道路線—根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作“過(guò)山車C．根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作“過(guò)山車”—在紙上設(shè)計(jì)軌道路線—調(diào)試與評(píng)價(jià)D．在紙上設(shè)計(jì)軌道路線—根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作“過(guò)山車”—調(diào)試評(píng)價(jià)4．下面方法可以讓“過(guò)山車”上的小球運(yùn)動(dòng)得更快的是（       ）。A．軌道坡度再大一點(diǎn)B．終點(diǎn)設(shè)計(jì)得再高一點(diǎn)C．軌道設(shè)計(jì)得再寬一點(diǎn)5．下列工具不能測(cè)量軌道長(zhǎng)度的是（       ）。A． B． C．6．在搭建“過(guò)山車”的活動(dòng)中，畫設(shè)計(jì)圖的用處是（     ）。A．展示想法B．體現(xiàn)問(wèn)題C．評(píng)價(jià)“過(guò)山車”好壞7．在設(shè)計(jì)和制作“過(guò)山車”的過(guò)程中，我們要做到（       ）。A．先制作后設(shè)計(jì) B．邊設(shè)計(jì)邊制作 C．先設(shè)計(jì)后制作8．為了方便測(cè)量軌道長(zhǎng)度，我們可以（       ）。A．用班級(jí)的木制大格尺測(cè)量B．用自己的塑料尺子測(cè)量C．用細(xì)繩測(cè)量后量取細(xì)繩長(zhǎng)度9．以下“過(guò)山車”軌道設(shè)計(jì)圖中，符合科學(xué)道理的方案是（       ）。A． B． C．10．“過(guò)山車”設(shè)計(jì)圖中，設(shè)計(jì)最合理的是（       ）。A． B． C．11．在“過(guò)山車”設(shè)計(jì)要求中（       ）要有變化。A．軌道的總長(zhǎng)B．軌道的坡度C．軌道所用的材料12．比較不同小組過(guò)山車的軌道長(zhǎng)短時(shí)，可能用到多的工具是（       ）。A．繩子 B．秒表 C．放大鏡13．制作“過(guò)山車”時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（       ）。A．根據(jù)“過(guò)山車”軌道設(shè)計(jì)要求畫設(shè)計(jì)圖B．搭建“過(guò)山車”軌道時(shí)，根據(jù)情況對(duì)設(shè)計(jì)做小調(diào)整C．把工作分為設(shè)計(jì)、搭建、測(cè)試、完善，組內(nèi)成員每人完成其中－項(xiàng)14．班里組織“過(guò)山車”制作大賽，以小組為單位，各組同學(xué)積極行動(dòng)。下列做法正確的是（       ）。A．根據(jù)“過(guò)山車”軌道設(shè)計(jì)要求直接動(dòng)手搭建。B．搭建“過(guò)山車”軌道時(shí)，根據(jù)情況對(duì)設(shè)計(jì)做小調(diào)整。C．把工作分為設(shè)計(jì)、搭建、測(cè)試、完善，組內(nèi)成員每人完成其中一項(xiàng)。15．雛鷹小組要制作一座“過(guò)山車”參加展覽會(huì)，正確的步驟是（       ）。①準(zhǔn)備制作材料   ②根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作“過(guò)山車”   ③設(shè)計(jì)“過(guò)山車”軌道   ④測(cè)試、改進(jìn)“過(guò)山車”A．③①②④ B．①③②④ C．①③④②二、判斷題16．小球與起點(diǎn)的實(shí)際路線就是小球與起點(diǎn)的空間直線距離。(      )17．要確定“過(guò)山車”的位置，首先要確定方位。(      )18．根據(jù)制作的“過(guò)山車”的設(shè)計(jì)圖，完成對(duì)“過(guò)山車”的評(píng)價(jià)。(      )19．搭建斜面可以使運(yùn)動(dòng)變的更省力。(      )20．制作“過(guò)山車”前，要仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)要求。(      )三、排序題21．工程設(shè)計(jì)的基本步驟包括四步（以過(guò)山車為例）：改進(jìn)完善、明確問(wèn)題、確定方案、設(shè)計(jì)制作。請(qǐng)你把正確的步驟重新排列。四、簡(jiǎn)答題22．我們?cè)O(shè)計(jì)“過(guò)山車”時(shí)，設(shè)計(jì)要求有哪些？23．你見(jiàn)過(guò)游樂(lè)場(chǎng)的過(guò)山車嗎？在我們自己設(shè)計(jì)的“過(guò)山車”需要達(dá)到哪些要求才是優(yōu)秀的？五、實(shí)驗(yàn)題如下圖，為了比較不同的小球在同一軌道上的運(yùn)動(dòng)快慢，三（2）班1小組的同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次 1號(hào)球所用時(shí)間3秒2秒2秒2號(hào)球所用時(shí)間4秒3秒3秒 24．實(shí)驗(yàn)的4位同學(xué)從左到右的實(shí)驗(yàn)角色分別是__________、計(jì)時(shí)員、_________、_________（填“記錄員”、“發(fā)令員”、“操作員”）。25．如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)選擇取“中位數(shù)”，那么1號(hào)球所用的時(shí)間為（       ）A．3秒 B．2秒 C．3秒、2秒、2秒????????????? D．2秒、2秒26．比較實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)：______________________________。六、綜合題下圖是小科設(shè)計(jì)的“過(guò)山車”軌道，請(qǐng)你根據(jù)他的設(shè)計(jì)圖分析并回答問(wèn)題。27．圖中A段要用到的是（     ）軌道。A．直線 B．曲線C．直線和曲線并存 D．無(wú)法判斷28．下列做法正確的是（     ）。A．搭建時(shí)應(yīng)該從最高處開(kāi)始B．軌道轉(zhuǎn)彎設(shè)計(jì)越多越好C．搭建完成后，應(yīng)該用手先試一試“過(guò)山車”的穩(wěn)定性29．為了保證我們的小球能順利滾完全部軌道，并且運(yùn)動(dòng)得更快，在搭建時(shí)應(yīng)盡量將起點(diǎn)直線搭得高一些，（     ）軌道多一些。A．起點(diǎn)曲線 B．起點(diǎn)直線 C．終點(diǎn)直線
參考答案：1．A2．A3．D4．A5．C6．A7．C8．C9．C10．B11．B12．A13．C14．B15．A16．×17．×18．×19．√20．√21．明確問(wèn)題、確定方案、設(shè)計(jì)制作、改進(jìn)完善。22．“過(guò)山車”得設(shè)計(jì)要求：1．軌道得總長(zhǎng)度應(yīng)在2米以上。2．要有直線軌道與曲線軌道。3．軌道得坡度要有變化。4．小球要滾完全部軌道,不能脫軌。5．整座“過(guò)山車”要穩(wěn)固。23．見(jiàn)過(guò)（或沒(méi)見(jiàn)過(guò)）。（1）軌道的總長(zhǎng)度應(yīng)在2米以上 （2）要有直線軌道和曲線軌道   （3）軌道的坡度要有變化     （4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌       （5）整座“過(guò)山車”要穩(wěn)定。24．     操作員     發(fā)令員     記錄員25．B26．不同的小球在同一軌道上的運(yùn)動(dòng)快慢不同27．A28．C29．B 

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7. 我們的“過(guò)山車”

版本： 教科版（2024）

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

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