《磁鐵和我們的生活》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.能基于所學(xué)知識(shí)，提出關(guān)于磁鐵的感興趣的后續(xù)研究問(wèn)題。 2.能說(shuō)出生活中常見(jiàn)的磁鐵制品，并描述不同磁鐵制品所利用的是磁鐵的什么特點(diǎn)。3.能通過(guò)環(huán)形磁鐵間的相吸和相斥實(shí)驗(yàn)來(lái)猜測(cè)磁懸浮列車的基本原理。4.能對(duì)磁鐵及其磁現(xiàn)象的后續(xù)探究表現(xiàn)出興趣。體會(huì)到科學(xué)家與工程師的工作可以推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)的進(jìn)步。 重點(diǎn):磁鐵的特點(diǎn)在生活中的應(yīng)用。
   難點(diǎn):提出關(guān)于磁鐵后續(xù)要研究的問(wèn)題。(教學(xué)準(zhǔn)備]
   為學(xué)生準(zhǔn)備:勺子、喇叭、磁貼等生活中常見(jiàn)物體(每組1套，每套7個(gè)左右，要包括有磁鐵的物體和沒(méi)有磁鐵的物體)， 環(huán)形磁鐵(每組若干)、塑料小棒、指南針，學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。
    教師準(zhǔn)備:班級(jí)記錄表、課件等。   [教學(xué)過(guò)程]
   一、激情導(dǎo)入：聚焦夏天來(lái)了，蚊蠅猖狂，一開門就飛入家中，讓人防不勝防。老師最近買了一個(gè)好東西，（PPT展示）靜音強(qiáng)磁紗門簾你能猜猜它利用磁鐵的什么原理設(shè)計(jì)而成的嗎？
  聚焦:生活中哪些地方用到了磁鐵? (課件出示圖片， 包括冰箱貼、門吸、磁性鉛筆盒、飛鏢、 釣魚玩具等)
      (引出課題:磁鐵和我們的生活)
      設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)收集和匯報(bào)，讓學(xué)生預(yù)先知道生活中有很多地方用到了磁鐵，為本課后續(xù)的探究和研討做鋪墊。
     二、組織探究
  (一)常見(jiàn)物體中的磁鐵
     1. (課件出示圖片:勺子、安全繩、喇叭、磁貼、小電動(dòng)機(jī)等)這些是我們生活中常見(jiàn)的物體，它們分別是什么?它們?cè)谑褂弥杏玫酱盆F了嗎?
    出現(xiàn)學(xué)生不熟悉的物體時(shí)，教師做適當(dāng)?shù)奶崾尽?/span>
    2. (出示兩種檢測(cè)方法) 讓我們一起來(lái)檢測(cè)一下。方法一，用鐵去吸:方法二，用磁鐵去吸。你會(huì)選哪種方法?請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出選擇的理由。          預(yù)設(shè):學(xué)生總結(jié)不全面的時(shí)候，教師可以通過(guò)描述前幾節(jié)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景加以提
   (三)特殊的磁鐵--磁懸浮列車
    1.活動(dòng): (課件出示懸浮磁鐵塔) 你們能做出這樣的懸浮磁鐵塔嗎?它們利用了磁鐵的什么特點(diǎn)呢?提供材料，讓學(xué)生自已完成活動(dòng)。
    2. (出示磁懸浮列車圖片) 你們認(rèn)識(shí)它嗎? 它也是懸浮著的。結(jié)合懸浮磁鐵塔的原理，你能說(shuō)出磁懸浮列車的原理嗎?
   設(shè)計(jì)意圖:由活動(dòng)到高科技，讓學(xué)生切身感受磁在改變我們的生活，讓我們的生活變得更便利、更快捷。
    (四)磁記錄信息
    1.還有一些物體中有很多“磁鐵”微粒，它能記錄信息，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)它們。(出示磁卡、 磁帶、磁盤圖片)
    2.既然這些物體上也有磁，盡管磁很微小，那么它們有沒(méi)有磁的一些性質(zhì)呢? -起來(lái)檢測(cè)。(播放 《磁卡有磁性》視頻)3.信鴿歸巢原理。三、創(chuàng)新培養(yǎng)你想利用磁鐵的性質(zhì)發(fā)明創(chuàng)造什么？改善方便生活。 

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7. 磁鐵和我們的生活

版本： 教科版（2024）

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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