1.7.種子的傳播【教材簡(jiǎn)析】鳳仙花的果實(shí)完全成熟后果皮會(huì)爆裂，并將里面的種子彈出去，種子落在適宜的環(huán)境中，就會(huì)萌發(fā)發(fā)育成新的植株。不同的植物果皮的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，傳播種子的方式也不同。種子的傳播方式一般可以分為動(dòng)物傳播、風(fēng)力傳播、水力傳播和彈力傳播。鳳仙花和許多豆類植物果實(shí)的果皮都是富有彈性的弓性結(jié)構(gòu)，借用破裂時(shí)的強(qiáng)大彈力將種子彈出，這種傳播種子的方式叫彈力傳播。蘋果、櫻桃、葡萄等植物果皮肉質(zhì)、多汁，味道鮮美，通過動(dòng)物采食將種子傳播出去。蒼耳、鬼針草、蒺藜等植物的果實(shí)果皮上有帶鉤的倒刺等結(jié)構(gòu)，很容易掛在動(dòng)物的皮毛上傳播出去。依靠動(dòng)物傳播種子的方式叫動(dòng)物傳播。蒲公英、柳樹、槭樹等植物的種子很輕，種子上會(huì)有一些特殊結(jié)構(gòu)使其懸浮在空中，隨風(fēng)飄到各處，這種傳播方式叫風(fēng)力傳播。椰子樹、睡蓮等生活在在水中或水邊的植物通常會(huì)借助水力傳播種子。椰子樹的果實(shí)成熟后，外殼堅(jiān)硬像一艘小船隨水漂到遠(yuǎn)方，這種傳播方式叫水力傳播。植物將種子傳播出去，會(huì)有更多的生存機(jī)會(huì)，有利于植物種群的延續(xù)。種子的傳播方式與果實(shí)和種子的形態(tài)特征密切相關(guān)，通過本課的學(xué)習(xí)，更有利于幫助學(xué)生形成生物體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。本課的學(xué)習(xí)需要給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行觀察和體驗(yàn)。【學(xué)情分析】學(xué)生對(duì)生活中的植物種子比較熟悉，并能根據(jù)常見植物種子的特征分析其傳播方式，但對(duì)部分不常見的植物種子的傳播方式比較陌生，例如薊、蓮蓬、櫻桃等。此階段的學(xué)生有一定的觀察能力和分析能力，能夠利用事物的特征進(jìn)行規(guī)律分析，且能運(yùn)用原理進(jìn)行生活中種子傳播的分析。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1.植物繁殖需要將種子傳播出去，不同的植物傳播種子的方式不同。2.種子的傳播方式與果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征有關(guān)，包括動(dòng)物傳播、水力傳播、風(fēng)力傳播和彈力傳播等方式。科學(xué)探究目標(biāo)1.能依據(jù)果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征推測(cè)種子的傳播的方式。2.能通過制作種子模型，模擬種子的傳播方式。3.能夠有依據(jù)地表達(dá)自己觀點(diǎn)。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.對(duì)探究種子的傳播方式表現(xiàn)出極大的興趣。2.能接納他人的觀點(diǎn)，完善自己的探究。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1.意識(shí)到植物的生存與繁殖后代與環(huán)境息息相關(guān)，具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：植物繁殖需要將種子傳播出去，不同的植物傳播種子的方式不同。難點(diǎn)：能通過制作種子模型，模擬種子的傳播方式。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：教學(xué) PPT。小組：蒼耳果實(shí)、楓楊果實(shí)、葡萄果實(shí)（自備）、魔術(shù)貼等。【教學(xué)過程】一、聚焦：揭示課題1.回憶：在種植鳳仙花的過程中，你發(fā)現(xiàn)鳳仙花果實(shí)成熟后，它們發(fā)生了什么變化？2.學(xué)生回憶內(nèi)容：鳳仙花種子成熟后爆裂的現(xiàn)象。3.提問：果實(shí)爆裂后，鳳仙花的種子去哪里啦？揭題：種子的傳播二、科學(xué)探索 1.思考：鳳仙花為什么要把種子傳播出去？預(yù)設(shè)：果實(shí)成熟后，就要把種子傳播出去，在適宜的環(huán)境下種子就可以發(fā)育成新植物。如果所有的種子都掉落在植物周邊，受土壤中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及生活空間的限制，這不利于種子萌發(fā)及植物的生長(zhǎng)。2.提問：不同的植物果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征不同，它們傳播種子的方式相同嗎？3.觀察幾種不同植物的特點(diǎn)，推測(cè)不同的傳播方式。（1）觀察成熟的鳳仙花果實(shí)。外殼有什么特點(diǎn)？①輕捏鳳仙花果實(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？推測(cè)一下：你覺得種子是怎樣散播到遠(yuǎn)處的？②鳳仙花種子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：質(zhì)量輕，圓形，可以滾動(dòng)。③鳳仙花果實(shí)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：干裂。④跟鳳仙花種子的傳播方式一樣的植物還有哪些呢？預(yù)設(shè)：油菜、噴瓜（2）動(dòng)物傳播種子的方式①蒼耳種子的傳播。回憶：上山時(shí)褲腳經(jīng)常會(huì)粘上什么？結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？它們生活的環(huán)境是什么樣的？預(yù)設(shè)：跟蒼耳種子的傳播方式一樣的植物還有鬼針草、蒺藜。②葡萄種子的傳播。它們生活的環(huán)境是什么樣的？預(yù)設(shè)：跟葡萄種子的傳播方式一樣的植物還有杏子、桃子、蘋果。（3）風(fēng)力傳播的方式①觀察楓楊種子的特點(diǎn)。預(yù)設(shè)：種子輕有翅。②思考可以借助什么方式傳播種子？揭示：我們把這樣的種子傳播方式叫風(fēng)力傳播。③生活中，跟楓楊種子的傳播方式一樣的植物還有哪些呢？預(yù)設(shè)：蒲公英、榆樹、薊jì（圖片拓展并說說種子特點(diǎn)）（4）水力傳播的方式還有一些植物生活在水中，它們的種子可以怎樣傳播到遠(yuǎn)處呢？①觀察蓮蓬的果實(shí)和種子（圖片），說一說有什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)：浮在水上果皮不易腐爛②猜想蓮蓬中蓮子的傳播方式。它們生活的環(huán)境是什么樣的？揭示：我們把這樣的種子傳播方式叫水力傳播，也叫水流傳播。③生活中，跟蓮蓬種子的傳播方式一樣的植物還有哪些呢？預(yù)設(shè)：椰子（5）你還知道哪些植物傳播種子的方式？三、研討：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)（預(yù)設(shè)15分鐘）集體討論：幾種不同種子的不同傳播方式彈力傳播：像鳳仙花果實(shí)那樣，會(huì)爆裂靠彈力傳播種子動(dòng)物傳播：像蒼耳那樣，果實(shí)有倒鉤靠，鉤住動(dòng)物皮毛風(fēng)力傳播：像蒲公英那樣，有毛，種子小靠風(fēng)力傳播種子水力傳播：像蓮蓬那樣，能浮在水面，隨水流的流動(dòng)而傳播 四、課后拓展：根據(jù)果實(shí)和種子的特點(diǎn)，做一個(gè)果實(shí)模型，模擬種子的傳播。 【板書設(shè)計(jì)】7.種子的傳播水力傳播彈力傳播            風(fēng)力傳播動(dòng)物傳播    

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7. 種子的傳播

版本： 教科版（2024）

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