小學(xué)音樂人教版五年級(jí)下冊(cè)唱歌 吹起羌笛跳鍋莊優(yōu)秀教學(xué)ppt課件

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人教版音樂五年級(jí)下冊(cè)《吹起羌笛跳個(gè)鍋莊》 教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《吹起羌笛跳鍋莊》教學(xué)目標(biāo)1.感受歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》的活潑歡快的情緒，并通過(guò)歌曲深切體會(huì)羌族兒女在祖國(guó)大家庭里對(duì)幸福新生活的贊美之情。2、引導(dǎo)學(xué)生在唱歌、伴奏、跳鍋莊舞等活動(dòng)中大膽投入，熱情表現(xiàn)，激發(fā)其美的體驗(yàn)，愉悅的享受。教學(xué)重點(diǎn)演唱歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》并感受歌曲歡快、活潑的情緒，教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在唱歌、伴奏、跳鍋莊舞等活動(dòng)中大膽投入，熱情表現(xiàn)，激發(fā)其美的體驗(yàn)，愉悅的享受。。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴.學(xué)生準(zhǔn)備：教材教學(xué)過(guò)程一、課堂導(dǎo)入1.情景導(dǎo)入通過(guò)一首歡快活潑的蒙古族歌曲《愛我中華》，導(dǎo)入歌曲中國(guó)自古以來(lái)是一個(gè)多民族國(guó)家。中華人民共和國(guó)成立以后，經(jīng)中央政府調(diào)查統(tǒng)計(jì)正式確認(rèn)的民族共有56個(gè)，其他為未識(shí)別民族 。據(jù)2010年第六次全國(guó)人口普查主要數(shù)據(jù):其中漢族人口比重最大，約占全國(guó)人口總數(shù)的91.51%左右。其它55個(gè)民族總?cè)丝谄?，約占全國(guó)總?cè)丝诘?.49%左右，故稱其為少數(shù)民族。 未識(shí)別民族人口為640101人。羌族是我國(guó)一個(gè)歷史悠久的少數(shù)民族，二、新知探索1.介紹音樂背景羌族自稱"爾瑪"或"爾咩"，被稱為"云朵上的民族"。主要分布在四川省阿壩藏族羌族自治州的茂縣、汶川、理縣、松潘、黑水等縣以及綿陽(yáng)市的北川羌族自治縣，其余散居于四川省甘孜藏族自治州的丹巴縣、綿陽(yáng)市的平武縣以及貴州省銅仁地區(qū)的江口縣和石阡縣。大多數(shù)羌族聚居于高山或半山地帶，少數(shù)分布在公路沿線各城鎮(zhèn)附近，與藏、漢、回等族人民雜居。2.聆聽歌曲 介紹樂器請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這首歌曲是用了那些樂器演奏的？羌笛是我國(guó)古老的單簧氣鳴樂器，已有2000多年歷史，流行在四川北部阿壩藏羌自治州羌族居住之地。羌笛兩管數(shù)孔(以前五孔，現(xiàn)在多為六孔)，用當(dāng)?shù)馗呱缴仙L(zhǎng)的油竹制成，竹節(jié)長(zhǎng)、管身較細(xì)，雙管并排用線纏繞連結(jié)在一起。終身全長(zhǎng)13~19厘米，管口直徑2厘米左右播放羌笛視頻3.復(fù)聽歌曲同學(xué)們先來(lái)仔細(xì)聽歌曲的速度和情緒是怎樣的？歌曲描寫了怎樣的場(chǎng)景？活潑、歡快的歌曲描繪了羌族人民在歡樂的節(jié)日里載歌載舞的情景……4.學(xué)習(xí)節(jié)奏同學(xué)們可以準(zhǔn)確的按照節(jié)奏打拍子嗎？1、2/4       X     X   丨  XXXX    X 丨丨2、2/4      X·    X   丨  X · X   X  X  丨丨   3、2/4      X     0X  丨  X           0 丨丨      5學(xué)唱歌曲①請(qǐng)用“l(fā)u”音隨老師琴聲哼唱第一部分，注意保持口腔狀態(tài)，并做到快速換氣。填詞視唱第一部分，注意應(yīng)該用什么樣的聲音和情緒演唱？活潑、歡快②請(qǐng)同學(xué)們跟老師琴聲跟唱第二部分.演唱完再次填詞演唱第二部分第二部分與第一部分比較，情緒和旋律進(jìn)行有什么不同？應(yīng)該用什么樣的聲音演唱？第二段旋律跟第一段旋律一模一樣的，都是同一個(gè)旋律③同學(xué)們演唱一下第一段落，注意帶入歡快的情緒。最后完整演唱6歌曲拓展歌曲中表現(xiàn)得除了羌笛還有一個(gè)是民族特色是什么？鍋莊舞，鍋莊舞是流行于藏族和羌族地區(qū)的歌舞表演形式， 羌族和藏族文化交徵，所以藏族有鍋莊舞，羌族也有鍋莊舞，鍋莊舞又叫圖圈舞，三、課堂小結(jié)今天通過(guò)看、聽、唱、跳等活動(dòng)感受了羌族的音樂與文化之美。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)有心人，用敏銳的耳朵、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找、去演唱更多的優(yōu)秀民族音樂與文化吧，它會(huì)帶給我們更多的快樂！ 布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們課后查閱學(xué)習(xí)鍋莊舞的幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，深入了解羌族的音樂文化。板書設(shè)計(jì)《吹起羌笛跳鍋莊》1、2/4       X     X   丨  XXXX    X 丨丨2、2/4      X·    X   丨  X · X   X  X  丨丨   3、2/4      X     0X  丨  X           0 丨丨    教學(xué)反思