西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下第三單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 三位數(shù)除以一位數(shù)的估算單元三學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能結(jié)合現(xiàn)實(shí)情景進(jìn)行三位數(shù)除以一位數(shù)的估算，并解釋估算的過(guò)程及方法。2、在經(jīng)歷估算過(guò)程中，體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)同學(xué)們的思維能力。3、理解估算的意義，逐步發(fā)展同學(xué)們的估算意識(shí)和能力。重點(diǎn)理解估算的意義，逐步發(fā)展同學(xué)們的估算意識(shí)和能力。難點(diǎn)理解估算的意義，逐步發(fā)展同學(xué)們的估算意識(shí)和能力。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、練習(xí)導(dǎo)入。 1、會(huì)   算   會(huì)   說(shuō)求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)用什么方法？2、估算下面各題兩位數(shù)除以一位數(shù)怎樣估算？教師訂正，總結(jié)。二、談話：今天我們學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的估算。  學(xué)生獨(dú)立完成，并說(shuō)一說(shuō)。      指名說(shuō)一說(shuō)。  通過(guò)對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，引出新的知識(shí)。為今天學(xué)習(xí)的估算做準(zhǔn)備。講授新課一、學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法。1、出示例題1： 平均每批大約能進(jìn)多少人？1）閱 讀 理 解教師訂正：已知條件：①一共有568人。          ②分3批進(jìn)入。問(wèn)題：平均每批大約能進(jìn)多少人?2）教師提問(wèn)：“大約”這個(gè)詞告訴我們什么？教師總結(jié)：這個(gè)詞告訴我們這個(gè)題要估算。出示解決問(wèn)題的算式： 568÷3               （人）3）怎樣估算呢？教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)總結(jié)：看三位數(shù)的十位，十位是5，所以把568看成600， 600÷3=200（人）每批不超過(guò)200人。因?yàn)?/span>是估算，不是準(zhǔn)確值，所以要用約等于。4）小練習(xí)：827÷4≈          478÷5≈想：             想：622÷3≈          898÷3≈想：             想：教師訂正。4）還可以怎樣估算？教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)總結(jié)：看三位數(shù)的個(gè)位，個(gè)位是8，所以把568看成570， 570÷3=190（人）。5）練習(xí)：571÷3≈           321÷8≈想：               想：487÷7≈           118÷5≈想：               想：2、議一議： 二、課堂活動(dòng)。1、余剛和苗苗每天大約各看多少頁(yè)？  教師訂正：余剛：393÷8≈50（頁(yè)）苗苗：354÷9=40（頁(yè)）三、課堂練習(xí)。 1、 估算下面各題。588÷6≈             738÷7≈            478÷6≈             355÷5≈                    243÷4≈             818÷4≈             452÷5≈             889÷9≈ 2、填表。3、有368本故事書，平均分給6個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友大約分得幾本？        4、曼曼家有6塊葡萄地，共產(chǎn)葡萄585千克葡萄。平均每塊地大約產(chǎn)葡萄多少千克？四、拓展提高。1、工人叔叔在裝油，每5kg裝一桶，154kg油大約需要多少個(gè)桶？（不要有剩余呀）2、有一匹363米長(zhǎng)的布料，做一套成人衣服需要4米，這匹布大約可以做多少套成人衣服？     學(xué)生閱讀題目，說(shuō)出已知條件和問(wèn)題各是什么。 指名說(shuō)一說(shuō)。  指名回答。 學(xué)生獨(dú)立列式。 學(xué)生小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，展示匯報(bào)。  學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)。   學(xué)生小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，展示匯報(bào)。 學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)。    學(xué)生小組討論，展示匯報(bào)。   學(xué)生小組合作完成。     學(xué)生獨(dú)立完成。      培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力和分析問(wèn)題的能力。  幫助學(xué)生分析問(wèn)題，梳理解決問(wèn)題的思路。     通過(guò)小組內(nèi)合作完成，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的愉悅感。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。     對(duì)所學(xué)第二種方法進(jìn)行鞏固練習(xí)。   培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。  通過(guò)小組內(nèi)合作完成，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的愉悅感。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。鞏固練習(xí)估算方法。   鞏固練習(xí)確定商的位數(shù)的方法估算的方法。  3、4練習(xí)用估算解決問(wèn)題。              在估算裝油問(wèn)題時(shí)，為了沒(méi)有剩余，要把三位數(shù)估大一些。   估算做衣服這類問(wèn)題時(shí)，要把三位數(shù)估小一些。    課堂小結(jié)通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？  學(xué)會(huì)了三位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法。  板書三位數(shù)除以一位數(shù)的估算        

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小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版（2024）三年級(jí)下冊(cè)電子課本

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