小學音樂人教版四年級下冊唱歌紅蜻蜓一等獎教學課件ppt-課件下載-教習網(wǎng)

人教版音樂四年級下冊《紅蜻蜓》教學設計課題名《紅蜻蜓》教學目標1.感受歌曲深情的情緒，培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛大自然的感情，抒發(fā)對童年時光的美好回憶。2.用不同的力度變化來表現(xiàn)歌曲。教學重點指導學生感受三拍子音樂的韻律特點，感受音樂情緒，能用親切、優(yōu)美、自然流暢的聲音演唱歌曲《紅蜻蜓》。教學難點音高準確、速度穩(wěn)定、氣息統(tǒng)一。來教學準備多媒體課件。教學過程一、課堂導入猜謎語細細身體長又長，身后背著四面旗，斗大眼睛照前方，專除害蟲有助益。二、新課探究1、請同學們邊聽音樂邊思考：這首歌曲演唱了什么內(nèi)容？它的音樂情緒是怎樣的？這首歌曲與《木瓜恰恰恰》在音樂風格、演唱速度與力度、演唱形式等方面有什么不同？2、《紅蜻蜓》是日本作曲家、指揮家山田耕作38歲時創(chuàng)作的一首兒童歌曲，在日本是家喻戶曉。它本來是一首描寫少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲，后來大人們也喜聽愛唱，也成了他們回憶童年生活的歌曲。3、請同學們邊看譜邊聽音樂，找一找歌譜中出現(xiàn)了哪些力度記號。4、請同學們揮拍跟琴演唱高聲部旋律，注意唱出旋律起伏與力度變化。5、請同學們試著揮拍演唱低聲部旋律，并思考：它的旋律進行與高聲部有什么聯(lián)系？演唱時的力度變化是否與高聲部統(tǒng)一？6、請同學們揮拍跟琴演唱低聲部旋律，注意唱出旋律起伏與力度變化。7、請同學們分成兩個聲部合唱，注意聲音和諧、音高準確、力度變化統(tǒng)一。三、課堂小結(jié)晚霞中的紅蜻蜓，引起了對童年時令人神往的生活回憶，優(yōu)美的旋律刻畫出兒童的天真無暇的美好心靈。布置作業(yè)你還能編創(chuàng)一些有趣的動作和大家分享嗎？板書設計《紅蜻蜓》教學反思