憶江南優(yōu)秀教學(xué)課件ppt

這是一份人教版（2012）音樂(lè)四下1.1 憶江南 課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+音視頻素材，文件包含人教版2012音樂(lè)四下11憶江南課件pptx、人教版2012音樂(lè)四下11憶江南教學(xué)設(shè)計(jì)docx、憶江南伴奏mp3、憶江南范唱mp3、憶江南視頻范唱mp4等5份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共30頁(yè)， 歡迎下載使用。
人教版音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)《憶江南》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《憶江南》教學(xué)目標(biāo)能夠準(zhǔn)確把握歌曲的情緒、富有感情的演唱歌曲《憶江南》。能夠準(zhǔn)確演唱兩個(gè)聲部的旋律。引導(dǎo)學(xué)生參與以小組為單位的律動(dòng)活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)都積極投入到音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中去。教學(xué)重點(diǎn)能夠準(zhǔn)確合唱歌曲《憶江南》。教學(xué)難點(diǎn)能夠準(zhǔn)確演唱兩個(gè)聲部的旋律。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：教材教學(xué)過(guò)程一、課堂導(dǎo)入1、老師出示白居易的詩(shī)《憶江南》，并提問(wèn)：同學(xué)們學(xué)過(guò)這首詩(shī)嗎？讓我們一起讀一讀。2、配樂(lè)朗誦詩(shī)詞，學(xué)生有感情的朗誦《憶江南》，注意語(yǔ)調(diào)的起伏與停頓。憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？3、展示PPT，欣賞一組很美的江南風(fēng)光圖，讓我們走進(jìn)江南，一起去領(lǐng)略那江南的美景。二、新課探究1、詩(shī)詞作者白居易介紹白居易（772年－846年），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父時(shí)遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱(chēng)“元白”，與劉禹錫并稱(chēng)“劉白”。 白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱(chēng)。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽(yáng)逝世，葬于香山。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》《賣(mài)炭翁》《琵琶行》等。     1988年，日本中國(guó)文化顯彰會(huì)為白園捐立石碑，以紀(jì)念白居易，碑文用中、日兩種文字書(shū)寫(xiě)。1995年，4個(gè)日本人于此上書(shū)“櫻獻(xiàn)”。2、初聽(tīng)歌曲聆聽(tīng)以唐詩(shī)《憶江南》為詞譜曲的歌曲《憶江南》，邊聽(tīng)邊思考：這首歌曲的演唱形式是什么？這首歌曲的情緒、速度具有怎樣的特點(diǎn)？3、高聲部學(xué)唱：(1)    老師范唱高聲部，學(xué)生邊聽(tīng)邊數(shù)一數(shù)高聲部旋律有幾個(gè)樂(lè)句，并說(shuō)一說(shuō)樂(lè)句劃分的理由。(2)    老師分樂(lè)句教唱旋律，請(qǐng)同學(xué)們邊唱邊思考：它的節(jié)奏、旋律進(jìn)行具有怎樣的特點(diǎn)？(3)    師生接唱旋律(4)    思考：在歌曲的第四樂(lè)句和結(jié)束句中反復(fù)重復(fù)了“憶江南”三個(gè)字，每次重復(fù)時(shí)旋律都有一些小的變化。作曲家為什么會(huì)運(yùn)用這種創(chuàng)作手法？我們?cè)谘莩獣r(shí)應(yīng)該如何處理？(5)    跟隨伴奏填詞演唱。4、學(xué)唱低聲部(1)    請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊觀察歌譜，說(shuō)一說(shuō)低聲部是從什么地方進(jìn)入的，它有幾個(gè)樂(lè)句。(2)    跟隨伴奏演唱旋律。(3)    跟隨伴奏填詞演唱。5、學(xué)唱合聲（1）在合唱時(shí)，低聲部如何準(zhǔn)確進(jìn)入？?         數(shù)拍子?         心里跟唱高聲部旋律（2）老師演唱高聲部，同學(xué)們演唱低聲部。（3）分組男女兩組完成兩個(gè)聲部，完整合唱歌曲，注意第二聲部要準(zhǔn)確進(jìn)入，節(jié)奏、音高要準(zhǔn)確。（4）男女兩組互換，跟隨伴奏，完整的、有感情的演唱歌曲。。三、課堂小結(jié)今天，我們一起學(xué)習(xí)了歌曲《憶江南》，并且感受到了人們對(duì)江南美景的不同表達(dá)方式，江南美景是許多詩(shī)人所贊美的。 布置作業(yè)同學(xué)們可以多積累一些表達(dá)江南美景的詩(shī)，自己嘗試創(chuàng)編成歌曲。板書(shū)設(shè)計(jì)《憶江南》二聲部的和諧、均衡音準(zhǔn)、節(jié)奏教學(xué)反思