新課導(dǎo)入 ——女媧造人
人，到底從何而來？遠古人們用他們豐富的想象創(chuàng)造了女媧摶土造人的神話，今天我們一起來學(xué)習(xí)袁珂的《女媧造人》。
了解“女媧造人”的故事，積累“蓬勃、澄澈、興高采烈”等重點詞語。了解神話的特點，體會神話的魅力。（重點）復(fù)述故事情節(jié)，體會聯(lián)想與想象的手法在神話創(chuàng)作中的運用。（難點）激發(fā)想象力和探求未知領(lǐng)域的欲望，培養(yǎng)探索大自然奧秘的興趣。
袁珂（1916—2001），本名袁圣時，四川新都人，神話學(xué)家。長期從事中國古代神話研究工作，在古代神話資料的搜集、考證、注疏等方面做了大量的工作。主要著作有《中國古代神話》《山海經(jīng)校注》等?！吨袊糯裨挕肥侵袊谝徊枯^系統(tǒng)的漢民族古代神話專著。
中國神話是中華文化的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載等形式流傳在寓言、小說、宗教、舞蹈、戲曲中。中國神話多數(shù)發(fā)生在很古老的三皇五帝時代。 我國最早的神話主要有女媧補天、后羿射日、大禹治水、夸父逐日、精衛(wèi)填海等。我國最早的神話多在《山海經(jīng)》《楚辭》《淮南子》等書中記載。
（1）神話把自然加以形象化，進行了不自覺的藝術(shù)加工； （2）神話創(chuàng)作的基礎(chǔ)是現(xiàn)實生活，創(chuàng)作方法則是浪漫主義的； （3）神話表現(xiàn)了遠古人類征服自然的理想和信念。
揉（ ） 荒涼（ ） 寂寞（ ）莽莽（ ） 蓬勃（ ） 氣概（ ）澄澈（ ） 摻和（ ） 非凡靈敏（ ） 泥潭（ ） 綿延（ ）女媧（ ） 榛榛（ ） 掘起（ ）幽光（ ） 枯藤（ ） 神通廣大靈機一動 眉開眼笑
注意不要寫成“宮廷”的“廷”
（ ）開辟（ ）復(fù)辟
（ ）省事（ ）省悟
“吾日三?。▁ǐnɡ）吾身”
（ ）創(chuàng)造（ ）創(chuàng)傷
摻（ ）滲（ ）
掘（ ）倔（ ）崛（ ）
【口訣記憶法】草木青翠，長勢蓬（pénɡ）勃。竹葦搭篷（pénɡ），注意防火。
媧（ ）渦（ ）
整體感知—— 詞語解釋
生氣蓬勃：生命力旺盛。眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。疲倦不堪：表示疲倦的程度很深。興高采烈：興致高，情緒熱烈。靈敏：反應(yīng)快；能對極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。
綿延：延續(xù)不斷。澄澈：清澈透明。氣概：在對待重大問題上表現(xiàn)出來的態(tài)度、舉動或氣勢（專指正直、豪邁的）。神通廣大： 本指法術(shù)廣大無邊，現(xiàn)用來形容本領(lǐng)極大，辦法極多。莽莽榛榛：草木叢生的樣子。
本文講了一個什么故事？請復(fù)述課文。 并試用一句話概括本文內(nèi)容。
復(fù)述課文：天地開辟以后，有一個女神叫女媧，她覺得天地之間很孤獨，所以想添點東西讓它多一些生機，最后她用黃泥創(chuàng)造了人。之后，女媧覺得一個個用手造人太累了，就想到了揮藤造人，創(chuàng)造出了大量的人。最后她又讓男女搭配，讓人類自己生生不息繁衍下去。 本文介紹了女媧摶土造人的故事。
第一部分(第1～3自然段)：引出女媧造人的想法。第二部分(第4～16自然段)：敘述女媧造人的過程。第三部分(第17、18自然段)：敘寫女媧解決了造人后的麻煩。
深入探究——1.故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“神”性？
一天變化七十次揉黃泥造人揮灑泥漿造人…………
“神”的非凡能力和神奇方法
深入探究——2.故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“人”性？
寂寞孤獨自豪欣慰忙碌疲倦…………
“人”的心理、情感、活動
深入探究——3.結(jié)合女媧形象，體會想象的特點
第四段中作者對女媧采用了什么描寫？突出女媧什么特點？
深入探究——品味語言
作者采用動作描寫，如“走”“蹲”；神態(tài)描寫如“笑”“假裝生氣”。這些描寫突出了女媧是個活潑、可愛的女神。正因為她的可愛，當(dāng)她感到孤獨時，她才想到造人，造和自己一樣的人。
讀第五段，體會“掘”“摻”“揉”對刻畫人物的作用。
“掘”“摻”“揉”等動詞用得極其準確，生動地刻畫了女媧造人的一系列動作和過程，表現(xiàn)了女媧造人時的慎重、嫻熟、認真、執(zhí)著。。
結(jié)合今天的現(xiàn)實，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣看待“女媧造人”這個神話故事。
“女媧造人”這個神話故事是在科學(xué)不發(fā)達的遠古時代產(chǎn)生的。那時人們想要探求自身的起源，卻無法對人的起源做出科學(xué)的解釋，所以只好借助想象來回答這個問題。因此，單純從回答人類起源這一問題來說，“女媧造人”是沒有科學(xué)意義的，不值得推薦。但是從了解神話、探究古人思想的角度來看，今天學(xué)習(xí)這個故事還是有意義的。
深入探究——談?wù)効捶?br/> 無論是美麗的神話還是關(guān)于人類起源的科學(xué)爭鳴，都是不同時代的人們探索生命問題的足跡?！芭畫z造人”體現(xiàn)了人類對自身起源的好奇和探索，也使我們感到生而為人的自豪。今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿鳌！芭畫z造人”這個故事中蘊含的想象力和創(chuàng)新意識正是我們今天所迫切需要的。
本文詳細敘述了女媧造人的具體過程，表現(xiàn)了遠古時代人們對人類自身起源的好奇、探索，以及在當(dāng)時的社會條件下所作出的極富想象力的解釋。
1.女媧有體，孰制匠之？ ——《楚辭·天問》【譯文】女媧有著特殊形體，是誰將她造成這樣的？2.女媧，古神女而帝者，人面蛇身，一日中七十變。——《山海經(jīng)·大荒西經(jīng)》郭璞注【譯文】女媧，古代主宰天地的女神，（她）長著人的臉孔，有蛇一樣的身體，一日之內(nèi)，形態(tài)變化萬端。3.于是女媧煉五色石以補蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟冀州，積蘆灰以止淫水。——《淮南子·覽冥訓(xùn)》【譯文】于是女媧煉就五色神石來補救蒼天，砍斷烏龜?shù)乃闹荒_用來做支撐天的四根柱子，殺死黑龍來拯救冀州，積累蘆葦?shù)幕覡a來抵御洪水。
愛因斯坦曾說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象概括著世界上的進步，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！?
?想象豐富，貼近生活。
神話是在科學(xué)不發(fā)達的遠古時代產(chǎn)生的，那時的人們無法對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)準確的解釋。但是，人類又想要探求這些秘密，求得一種說法，所以只好借助于天真的想象來解決這些問題。本文大膽而奇特的想象正體現(xiàn)了遠古時代人們那種強烈的探求欲望和美麗的向往。
?語言清新，質(zhì)樸生動。
女媧完全是在一種極自然的、無意識的狀態(tài)下萌發(fā)了造人的念頭。文中說她“感到非常孤獨。她覺得在這天地之間,應(yīng)該添一點兒什么東西進去,讓它生氣蓬勃起來才好”。她看到自己的影子時,“忽然靈機一動:世間各種各樣的生物都有了,單單沒有像自己一樣的生物,那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物來加入到世間呢”。這種口吻帶有原始洪荒時代的稚拙與樸素,讀者仿佛看到女媧本身就是一個充滿活力與創(chuàng)造力的孩子,而不是一個神。
?詳略得當(dāng)，重點突出。
文章在敘事時，詳略得當(dāng)，對能突出中心的地方詳寫，對與中心關(guān)系不大的地方則略寫。例如，人來到世間的過程，是本文的重點，所以作者對女媧造人的方法詳寫，對造人之前的世界的景象則略寫。兩種造人方法，作者詳寫了第一種，后一種用了兩段，十分簡略。這是因為前者更能體現(xiàn)女媧造人的精神，是第二種方法的基礎(chǔ)，這樣安排突出了重點。
布置作業(yè)——課后練習(xí)
1、下列句中加點的詞語解釋有誤的一項是（ ）A. 有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上。（寬闊無邊的樣子）B. 這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了。（連綿不斷）C. 她工作了許久，還沒有達到她的志愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。（疲憊得無法堅持下去）D. 澄澈的池水照見了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑。（清澈透明）
A.選項 “莽莽榛榛”的意思是“草木叢生的樣子”。故選：A。
2、選出標(biāo)點符號使用有誤的一項（ ）A. 女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。B. “媽媽！”“媽媽！”的喊聲，震響在周圍。C. 她給她心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。D. 這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了。
B.項錯誤，去掉感嘆號，沒有感嘆語氣。故選：B。
3、下列對《女媧造人》這篇文章理解錯誤的一項是（ ）A. 這篇神話贊頌了人的無窮的創(chuàng)造力。B. 這篇神話贊揚了人的可貴的靈氣。C. 這篇神話反映了古代的人們對于人類起源的原始觀念。D. 這篇神話運用奇妙的想象，科學(xué)地解釋了人類的起源。
《女媧造人》是一篇神話，是想象與幻想的產(chǎn)物，并沒有科學(xué)解釋人類的起源。故選D。
4.個性思考文中的女媧到底是人還是神？請分析女媧的形象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案: 女媧是神，更是人。神性與人性在女媧身上得到了高度的統(tǒng)一。她勤勞、慈祥、聰明、活潑、情感豐富、有偉大的神力。
請展開想象的翅膀，編寫一個生動的故事?！妒辣尽ぷ髌罚骸芭畫z作笙簧?！弊g文：女媧發(fā)明了管樂器，給寂寞的人類帶來了樂舞歡欣！

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21* 女媧造人

版本： 人教部編版

年級： 七年級上冊

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