人音版三年級下冊蔭中鳥完美版教學(xué)課件ppt

這是一份人音版三年級下冊蔭中鳥完美版教學(xué)課件ppt，文件包含人音版2012音樂三下32蔭中鳥課件pptx、人音版2012音樂三下32蔭中鳥教學(xué)設(shè)計(jì)docx、媒體1mp3、媒體2mp3、視頻1mp4等5份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共27頁， 歡迎下載使用。
人音版音樂三年級下冊《蔭中鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《蔭中鳥》教學(xué)目標(biāo)1、欣賞樂曲《蔭中鳥》，體驗(yàn)音樂對大自然的描繪功能，從而激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。2、反復(fù)聆聽樂曲《蔭中鳥》，通過模仿、對比欣賞感受笛子的表現(xiàn)力及樂曲的情緒和藝術(shù)情境。3、使學(xué)生認(rèn)識竹笛這一樂器，并了解其音色和演奏技法。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生感受民族樂器笛子的表現(xiàn)力及樂曲的情緒和藝術(shù)情境。教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生在積極體驗(yàn)中發(fā)揮想象力。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：教材教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入出示課件圖片：請同學(xué)們一起來欣賞！（你看到了什么？請和我們一起分享一下。誰先說？）鳥是人類的朋友，那么在生活中你都認(rèn)識那些鳥類呢？ 布谷鳥、杜鵑鳥、百靈鳥、鷓鴣二、新課探究1、欣賞樂曲：教師播放《蔭中鳥》演奏視頻并講解——作品演奏樂器是竹笛。學(xué)生欣賞樂曲視頻并回答：這首樂曲是由什么樂器演奏的？2、樂器介紹笛子是中國民族樂器中的吹管樂器, 一般分為南方的曲笛和北方的梆笛。笛子常在中國民間音樂、戲曲、中國民族樂團(tuán)、西洋交響樂團(tuán)和現(xiàn)代音樂中運(yùn)用, 是中國音樂的代表樂器之一。大部分笛子是竹制的, 稱為 " 竹笛", 但也有石笛和玉笛。一般的竹笛在膜孔處貼膜, 音色比較清脆明亮。笛子不但能演奏各種音樂旋律, 還能表現(xiàn)大自然的各種聲音。(1)    豎笛：是歐洲一種歷史悠久的管樂器，十六至十八世紀(jì)盛行于歐洲各國。豎笛音域較窄，音色圓潤。  (2)    長笛：是現(xiàn)代管樂和室樂中主要的高音旋律樂器，外型是一根開有數(shù)個(gè)音孔的圓柱型長管。早期的長笛是烏木或者椰木制，現(xiàn)代多使用金屬的材質(zhì)。(3)    曲笛：笛身較粗稍長，音色柔和渾厚，用于南方昆曲等戲曲的伴奏，又叫“班笛”、“市笛”。(4)    梆笛：笛身較細(xì)稍短，音色高亢明亮有力，因常作為北方梆子戲的伴奏而得名。(5)    笛子演奏技巧：滑音、顫音、吐音、剁音、花舌音、多指顫音……3、樂曲背景這是笛子演奏家劉管樂于20世紀(jì)50年代創(chuàng)作的一首北方風(fēng)格的梆笛曲。它取材于河北民間音調(diào), 以群眾喜聞樂見的形式, 運(yùn)用笛子技巧中的滑音、吐音、剁音、歷音、花舌音以及多指顫音等奏法, 描繪了茂林濃蔭、百鳥齊鳴的一派生機(jī)勃勃的景象, 同時(shí)也表達(dá)了作者對自然、對生活的熱愛之情。4、作者介紹劉管樂（1918年—-1990年），河北人，笛子演奏家。生前曾系天津市政協(xié)委員、中國音樂家協(xié)會會員、中國音樂家協(xié)會天津分會名譽(yù)理事、天津歌舞劇院一級演員。劉管樂是一位多產(chǎn)的笛曲作家。1956年月11月出版的《笛子獨(dú)奏曲集》，是我國出版最早的個(gè)人笛曲專輯。作品中尤以《蔭中鳥》和《賣菜》最為著名。 5、欣賞樂曲音樂中除了可以用二胡模仿鳥叫聲外, 還有其他的樂器也可以模擬, 現(xiàn)在請你聆聽下面的音樂, 聽聽這段樂曲給你什么感覺? 情緒怎樣?6、聆聽音樂展開想象：說說你聯(lián)想到的畫面是怎么樣的？你聽到了幾種鳥叫的聲音？并試著模仿一下不同的鳥鳴聲。7、合作探究聆聽二胡演奏的 《空山鳥語》 和笛子演奏的 《蔭中鳥》 有什么相同和不同? 相同之處在于都是用樂器模擬鳥叫聲, 表現(xiàn)大自然的情景, 抒發(fā)對大自然的熱愛之情。 不同之處主要是樂器的音色不同, 在表現(xiàn)技法上也不同。8、擴(kuò)展：你還聽過哪些樂曲中有模擬鳥鳴的聲音?三、課堂小結(jié)鳥不僅是我們?nèi)祟惖呐笥? 還給作曲家的音樂創(chuàng)作帶來很多的靈感和豐富的想象力。 這首樂曲都是作曲家深人大自然, 仔細(xì)聆聽各種鳥叫聲, 從而創(chuàng)作的樂曲。作曲家不僅表現(xiàn)了大自然中鳥兒歡樂的鳴叫, 更是為了表達(dá)自己喜歡鳥類、崇尚自然、熱愛自然的情感。布置作業(yè)搜集關(guān)于鳥的歌曲，下節(jié)課與同學(xué)們分享。板書設(shè)計(jì)《蔭中鳥》情緒：歡快、活潑引子——A——B——A1引子：呼喚第一段：對歌第二段：合唱第三段：音樂會教學(xué)反思