人音版三年級(jí)下冊(cè)第4課 春天的歌春優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件ppt

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人音版音樂三年級(jí)下冊(cè)《春》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《春》教學(xué)目標(biāo)1、通過聆聽使學(xué)生了解以小提琴為主的弦樂器的音色以及回旋曲的曲式結(jié)構(gòu),模唱《春》的主題旋律。2、欣賞維瓦爾第小提琴協(xié)奏曲四季中的《春》，感受春天的各種色彩。3、引導(dǎo)學(xué)生從音樂中體驗(yàn)春天的美景,激發(fā)他們熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)在聆聽中，感受小提琴音色，并能模唱樂曲《春》的主題旋律。教學(xué)難點(diǎn)聆聽感知四個(gè)插部音樂所表現(xiàn)的不同意境與畫面，并能用不同形式表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：教材教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入同學(xué)們，春天你們會(huì)想起什么呢？關(guān)于春天的歌曲你都知道有哪些呢？播放視頻并談一談對(duì)樂曲的感受。二、新課探究1、作者介紹意大利作曲家維瓦爾第，巴洛克音樂的杰出代表。1678年生于威尼斯。先后在教堂、慈善院的音樂學(xué)校任職 。他確立了協(xié)奏曲的音樂體裁形式，給后來的巴赫、亨德爾等音樂家以重大的影響。2、樂曲介紹這首樂曲是18 世紀(jì)意大利作曲家維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲《四季》中《春》的第一樂章。樂曲是描寫春天的。作曲家在旋律或伴奏背景中模擬淙淙泉水、 啾啾鳥鳴等音響使聽者聯(lián)想起春天。 維瓦爾第的這首樂曲是描寫春天的范例中最早的一首。3、認(rèn)識(shí)樂器小提琴：清脆明亮中提琴：柔和圓潤大提琴：飽滿悠揚(yáng)低音提琴：低沉渾厚4、樂曲賞析：(1)      欣賞主題音樂：隨主題音樂哼唱, 感受所表現(xiàn)的生機(jī)勃勃的春天。(2)    第一插部—— " 小鳥唱著歡樂之歌來迎春", 獨(dú)奏小提琴以一連串尖銳的顫音生動(dòng)地模仿群鳥的啼鳴。（做雙手手臂在身體兩側(cè)打開類似鳥的翅膀, 隨音樂高頻率顫動(dòng)手指的動(dòng)作來表現(xiàn)音樂特點(diǎn)。)(3)    第二插部—— "微風(fēng)輕拂清泉, 泉水叮咚流淌", 獨(dú)奏小提琴和全體小提琴奏出連續(xù)不斷的十六分音符來表現(xiàn)出這一詩意的意境。（做雙手手臂帶動(dòng)手指上下顫動(dòng)的動(dòng)作來表現(xiàn)音樂特點(diǎn)。)(4)    第三插部—— " 天空烏云籠罩, 電光閃閃, 雷聲隆隆"。 這里, 樂隊(duì)低沉的三十二分音符同音重復(fù)和獨(dú)奏小提琴一連串三連音栩栩如生地勾畫了電閃雷鳴的情景。（做雙手手臂交錯(cuò)隨音樂上下繞圈的動(dòng)作來表現(xiàn)音樂特點(diǎn)。)(5)    第四插部—— " 雷鳴電閃轉(zhuǎn)瞬即逝, 鳥兒重又宛轉(zhuǎn)歌唱"。（做雙手手臂帶動(dòng)手指隨音樂上下左右揮動(dòng)的動(dòng)作, 以模仿流水和風(fēng)聲來表現(xiàn)音樂特點(diǎn)。)5、完整欣賞, 在主題音樂出現(xiàn)時(shí)哼唱，在插部音樂出現(xiàn)時(shí)用動(dòng)作表現(xiàn)。三、課堂小結(jié)作曲家運(yùn)用了標(biāo)題音樂的形式, 讓我們?cè)谝魳分腥玢辶?xí)習(xí)春風(fēng), 如感潺潺泉水, 更可聽到小鳥的歌唱, 隱約可聞遠(yuǎn)方的隆隆春雷。當(dāng)然, 樂曲主要的還是表現(xiàn)了春天的美好以及人們無限歡欣愉悅的心情。布置作業(yè)收集一首關(guān)于春天的音樂，分享給同學(xué)欣賞吧！板書設(shè)計(jì)《春》主題第一插部第二插部第三插部第四插部教學(xué)反思