小學(xué)科學(xué)教科版三年級上冊第二單元《空氣》練習(xí)題（附參考答案）（2022秋）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

三年級科學(xué)上冊第二單元練習(xí)題班級考號姓名總分一、填空題（18分）1.空氣是沒有、沒有氣味、沒有形狀、透明的，占據(jù)一定的氣體。2.用手放在燭火的四周、上方和下方，可以感覺到熱量最大的地方是燭火的。3.空氣具有流動性，總是熱空氣，冷空氣。4.壓縮空氣有性，空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力越。二、判斷題（20分）1.空氣是看不見、摸不著、沒有質(zhì)量的。（）2.空氣占據(jù)空間（體積）的大小是可以變化的。（）3.在大自然中，空氣總是運動的。（）4.風(fēng)使空氣流動起來。（）5.我們感覺不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。（）三、選擇題（20分）1.下列物品中運用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)是（）。A風(fēng)扇 B輪胎 C空瓶子2.把一團(tuán)紙緊塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團(tuán)不會濕，能夠說明空氣（）。A有質(zhì)量 B占據(jù)一定的空間 C能流動3.中國古代人利用熱空氣上升的原理制造了（）。A火箭 B熱氣球 C孔明燈4.往排球里打了氣，排球才能彈起來，這是利用了空氣（）的原理。A能被壓縮 B比較輕 C不能流動5.動物、植物和我們都離不開空氣，不包括（）。A空氣為我們呼吸提供氧氣B空氣可以幫助植物進(jìn)行光合作用C空氣劇烈運動會產(chǎn)生臺風(fēng)四、連線題（15分）請將下列圖片與其對應(yīng)的原理進(jìn)行連線。隔絕空氣熄滅火焰空氣可壓縮并占據(jù)空間熱空氣會上升五、簡答題（12分）1.如圖，這個小孩能將瓶子里的氣球吹大嗎？為什么會這樣？怎樣才能吹大瓶子里的氣球呢？ 2.用冰塊冷卻食物，應(yīng)把食物擋在冰塊的上方還是冰塊的下方？為什么？六、實驗操作題。（15分）給你一個杯子、一團(tuán)紙、雙面膠和一盆水，請你設(shè)計一個實驗，說明空氣占據(jù)了空間。實驗步驟：實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：附：參考答案：一、1. 顏色空間 2.上方 3.上升下降 4.彈大二、1.× 解析：空氣沒有顏色，所以看不見：空氣中的微粒非常的微小，所以摸不著：但是空氣有質(zhì)量。 2.√ 3.√ 4.× 5.×三、1.B 2.B 3.C 4.A 5.C四、（“氣筒”連“空氣可壓縮”；“熱氣球”連“熱空氣上升”；“隔絕空氣”連“滅火器”）五、1.小孩不能將瓶子里的氣球吹大，因為瓶子內(nèi)的空氣占據(jù)空間。要想將瓶子里的氣球吹大，需要在瓶身上扎一個小孔。2.應(yīng)該把食物放在冰塊的下方。因為冰塊周圍的空氣受冷會很快下沉，不斷下沉的冷空氣包圍住要冷卻的食物，從而達(dá)到盡快冷卻的目的。六、實驗步驟：先把一團(tuán)紙壓緊后，放在杯子的底部并用雙面膠固定，然后將杯子豎直地倒扣在水中。等一段時間后，再豎直地把杯子從水中拿出，觀察杯子底部的紙團(tuán)是否被水浸濕。實驗現(xiàn)象：水不能全部進(jìn)入水杯，取出杯子后，紙團(tuán)沒有濕。實驗結(jié)論：空氣占據(jù)空間。