小學(xué)語文人教部編版六年級下冊16 真理誕生于一百個問號之后教課內(nèi)容ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

人文主題：科學(xué)精神閱讀訓(xùn)練要素：運用具體事例來說明觀點。
會寫“域、慣”等12個字，正確讀寫“真理、領(lǐng)域”等20個詞語。能聯(lián)系上下文理解“真理誕生于一百個問號之后”的含義，并說出自己收到的啟發(fā)。能概括文中列舉的三個事例，體會課文是怎樣用事例來說明觀點的；知道每個故事是按照什么順序?qū)懙?。（重點）能仿照課文的寫法寫一段話，用具體事例說明一個觀點。（難點）
這是一個什么標(biāo)點符號？它有什么含義？
由問號變成嘆號，這兩個看似簡單的符號變換，卻被我們的作者用來形象地向我們闡述了一個觀點，那就是“真理誕生于一百個問號之后”。
葉永烈著名科普作家、傳記文學(xué)作家。以長篇小說及紀(jì)實文學(xué)為主要創(chuàng)作內(nèi)容。作品《真理誕生于一百個問號之后》被選入小學(xué)教材。
近義詞疑問一敏感一司空見慣一無獨有偶一反義詞敏感一無獨有偶一獨立一
領(lǐng)域：學(xué)術(shù)思想或社會活動的范圍。
建樹：做出貢獻(xiàn)，建立功績。
疑問：有懷疑的問題；不能確定或不能解釋的事情。
真理：認(rèn)識主體對客觀對象及其規(guī)律的正確反映。
司空見慣：指某事常見，不足為奇。
敏感：生理上或心理上對外界事物反應(yīng)很快。
明顯：清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到。
無獨有偶：雖然罕見，但是不只一個，還有一個可以成對。
不可思議：指思想言語所不能達(dá)到的境界。
提?。簭呢?fù)責(zé)保管的機(jī)構(gòu)或一定數(shù)量的財物中取出。
無聊：由于清閑而煩悶。
文獻(xiàn)：有歷史價值或參考價值的圖書資料。
證據(jù)：能夠證明某事物的真實性的有關(guān)事實或材料。
整理：使有條理有秩序。
偶然：不經(jīng)常，不是必然的。
系統(tǒng)：生物體內(nèi)由多種器官聯(lián)合組成的結(jié)構(gòu)。
見微知著：見到事物剛露出的一點苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。
機(jī)遇：時機(jī)；機(jī)會（多指有利的）。
靈感：指創(chuàng)造活動中突發(fā)式地產(chǎn)生新思維的過程。
作者在文中提出的觀點是什么？
真理誕生于一百個問號之后。
二是氣象學(xué)家魏格納通過_________ 提出了大陸漂移學(xué)說；
為了證明這個觀點，課文具體寫了哪幾個事例呢?
一是英國化學(xué)家波義耳從__________________會改變顏色的現(xiàn)象，制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙；
三是俄裔美國睡眠研究專家阿瑟林斯基從兒子______________這個現(xiàn)象，推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動都表示在做夢的普遍規(guī)律。
本文是采用什么結(jié)構(gòu)來寫的呢?
按總—分—總的結(jié)構(gòu)寫的，先提出中心論點，用三個事例證明中心論點，最后總結(jié)全文，重申論點。
默讀第一個事例（第3自然段）。想一想這個事例中的“？”是什么？由此發(fā)現(xiàn)的“真理”是什么？
濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。這是為什么呢？
這個真理是怎么誕生的呢？為什么波義耳能制成實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙？從書上找找關(guān)鍵的詞句說一說。
按照第一個事例的學(xué)習(xí)方法，閱讀4-5自然段，完成表格。
美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，為什么美國西海岸卻沒有這種蚯蚓?
蚯蚓的這種分布情況正說明歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開了，分為兩個洲。
眼珠轉(zhuǎn)動會不會與做夢有關(guān)呢？會有什么關(guān)系呢？
以兒子、妻子、鄰居為實驗對象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實驗。
當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動時，他確實正在做夢。
這三個事例有什么共同點呢？
請用書上的一個詞語來形容。
這三個事例是按照怎樣的順序來介紹的？
從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題
說一說這三個事例中的主人公都有怎樣的特點？
他們都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。
讀一讀最后兩個自然段，說一說“真理誕生于一百個問號之后”這句話的含義。
只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
這種“偶然的機(jī)遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
“真理誕生于一百個問號之后”這句話的含義是：
只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。
學(xué)完這篇課文，你受到了怎樣的啟發(fā)？
科學(xué)并不神秘，也不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于“知微見著”，不斷探索，善于獨立思考，具有鍥而不舍的精神。
提出觀點：真理誕生于一百個問號之后
見微知著善于發(fā)問不斷探索
真理誕生于一百個問號之后
本文開門見山提出論點“真理誕生于一百個問號之后”，接下來主要用科學(xué)發(fā)展史上的______有代表性的事例，證明了只要_________、_________、______________，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。
“最后把‘？’拉直變成‘！’，找到真理?！边@句話中“？”指_______________，“！”指___________________。你對這句話的理解是________________________________________________________。文中這樣表達(dá)的好處是______________________________________________________。
只有善于發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，并探索解決疑問，才能最終發(fā)現(xiàn)真理
把一個抽象的道理用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下深刻印象