
同學(xué)們見過老屋嗎?你見過的老屋是什么樣子的呢?其實(shí)每一個(gè)老屋都有屬于自己的故事,今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文《總也倒不了的老屋》,看看這座倒不了的老屋有什么有趣的故事吧!
課文講述了一個(gè)破舊的老屋打算倒下,但是小貓、老母雞、小蜘蛛用各自的理由讓老屋遲一點(diǎn)兒倒下,最終老屋沒有倒下去。
要求:整體感知,了解內(nèi)容。思考:課文主要講了一件什么事?
1.老屋認(rèn)為自己老了,沒什么用處了,所以說“我到了倒下的時(shí)候了!”
要求:速讀第1、2自然段。思考:1.老屋為什么想倒下去? 2.老屋為什么認(rèn)為自己老了? 3.“老屋已經(jīng)活了一百多歲了”用了什么手法?
2.活了一百多歲,窗戶變成了黑窟窿,門板也破了洞,很久沒人住了。
3.“活”運(yùn)用了擬人手法,作者把老屋人格化。
要求:朗讀第3~5自然段。思考:1.誰(shuí)說了“等等,老屋!”這句話? 2.為什么是“小小的聲音”? 3.小貓不要老屋倒下的理由是什么? 4.老屋答應(yīng)小貓了嗎?
2.小貓?jiān)谡?qǐng)求老屋先不要倒下,又怕老屋不答應(yīng)它,所以聲音小小的。
3.小貓的理由是“今天晚上有暴風(fēng)雨,我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?!?br/>4.答應(yīng)了,老屋說:“哦,是小貓啊!好吧,我就再站一個(gè)晚上。”
本節(jié)課我們了解了整個(gè)故事的來(lái)龍去脈。老屋本打算倒下,但是小貓為了躲避將要來(lái)到的暴風(fēng)雨而請(qǐng)求老屋再站一個(gè)晚上,老屋答應(yīng)了。
猜測(cè)一下,小貓離開老屋后,老屋倒下了嗎?寫幾句話,表達(dá)一下你的想法。
活( )( )( )
安( )( )( )
板( )( )( )
音( )( )( )
它的( )變成了黑窟窿,( )也破了洞?! ?br/> “等等,老屋!”一個(gè)( )的聲音在它門前響起,“再過一個(gè)晚上,行嗎?今天晚上有( ),我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?!薄 ?br/>根據(jù)課文填寫合適的詞語(yǔ)。
用幾句話描繪一下暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的景象。
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