整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算、幾百幾十乘整十?dāng)?shù)口算教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)青島版四年級(jí)上冊(cè)第三單元信息窗1， 教學(xué)目標(biāo)：    1．掌握整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算方法。體驗(yàn)其口算方法的多樣化并能進(jìn)行正確的口算。  2．學(xué)會(huì)在多種算法的比較中，找到最佳的口算方法。 3．學(xué)生在自主探索、合作交流的活動(dòng)中、進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的探索性，獲得成功的體驗(yàn)。 增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。    教學(xué)重點(diǎn)：掌握整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算方法。    教學(xué)難點(diǎn)： 能正確熟練的進(jìn)行口算。教具準(zhǔn)備：多媒體課件     教學(xué)過程：    一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1、同學(xué)們，喜歡小動(dòng)物嗎？對(duì)待小動(dòng)物，我們應(yīng)該怎么做呢？大家看一看圖中的小朋友是怎樣做的？        這是同學(xué)們參加一次保護(hù)大天鵝的集體活動(dòng)。   2、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，從圖中你能了解到哪些數(shù)學(xué)信息？  引導(dǎo)學(xué)生說出：一組20人，平均每人發(fā)了400份宣傳資料。               二組30人，平均每人發(fā)了210份宣傳資料。3、根據(jù)這些信息你能提出哪些問題引導(dǎo)學(xué)生提問（并板書問題）：一組一共發(fā)放了多少份宣傳資料？二組一共發(fā)放了多少分宣傳資料？    二、自主學(xué)習(xí)，小組探究。1.解決一組一共發(fā)放了多少份宣傳資料。出示探究提示：①一組有多少人，平均每人發(fā)了多少份？②要求一共發(fā)了多少份應(yīng)該怎么列式子呢？你是怎么想的？③這個(gè)算式和我們以前學(xué)習(xí)的有什么不同？和哪一種算式比較相似？根據(jù)以前學(xué)過的方法你能嘗試求出結(jié)果嗎？按照探究提示，小組內(nèi)交流，嘗試解決問題，教師巡視小組活動(dòng)情況，指導(dǎo)活動(dòng)并為下一步交流做準(zhǔn)備。    三、匯報(bào)交流 評(píng)價(jià)質(zhì)疑 1.你是怎樣列式的，能說說你的想法嗎？引導(dǎo)學(xué)生說出：求一組發(fā)送多少份宣傳資料，就是求20個(gè)400噸是多少，用乘法算，列式為：400×20。2.400×20等于多少呢？說說你是怎樣想的？（說不完整小組內(nèi)的其他同學(xué)可以補(bǔ)充）引導(dǎo)學(xué)生交流算法（師板書）●  400×20＝8000（份）　　方法一： 4×2＝8                       400×20＝8000   質(zhì)疑：這種方法你是怎么想的，能講一講嗎？這可以由我們以前學(xué)過的計(jì)算什么方法推出來？出示課件，演示計(jì)算過程。引導(dǎo)理解整百乘以一位數(shù)整十一位數(shù)一樣，先不讓零參加計(jì)算，先把0前面數(shù)相乘，最后看一看每個(gè)因數(shù)的后面一共有幾個(gè)零就在末尾加上幾個(gè)零。●        400×20＝8000（份）方法二： 400×2=800          800×10=8000         400×20=8000質(zhì)疑：說一說你是怎么想的，先算出2個(gè)400是800，20里面有10個(gè)2，也就是10個(gè)800，800×10就是8000，所以400×20=8000 大家的想法和數(shù)學(xué)家的一樣，出示課本的圖，還有那些數(shù)學(xué)家沒有想到的方法，你想到啦，說一說你還有什么算法，是怎么想的（可以隨學(xué)生的說現(xiàn)場(chǎng)加在課件中。）3.解決二組一共發(fā)放了多少分宣傳資料。①引導(dǎo)學(xué)生說出如何列式及自己的想法。②根據(jù)上面解決問題的辦法，你能嘗試解決這個(gè)問題嗎？引導(dǎo)學(xué)生嘗試逐步計(jì)算解決問題并交流：方法一：21×3﹦63             方法二：210×3﹦630210×30﹦6300                 630×10﹦6300分別讓學(xué)生說出自己的想法。四、抽象概括，總結(jié)提升。   今天我們學(xué)習(xí)了整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的計(jì)算。整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，先把0前面數(shù)相乘，再數(shù)一數(shù)兩個(gè)因數(shù)末尾共有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。同時(shí)我們知道動(dòng)物是我們的好朋友，我們要愛護(hù)動(dòng)物。下面利用我們的知識(shí)一起解決問題。五、鞏固應(yīng)用，拓展提高1.口算：150×30=       290×30=200×40=       50×600=     溫馨提示：當(dāng)堂檢測(cè)，清楚學(xué)生對(duì)口算的原理理解程度。學(xué)生          能夠根據(jù)個(gè)人能力正確熟練地選擇口算方法進(jìn)行口算。在交流過程時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)說一說是怎樣想的2、出示自主練習(xí)第一題：   溫馨提示：此題進(jìn)一步提升學(xué)生的口算能力.2、出示自主練習(xí)第二題      此題訓(xùn)練學(xué)生用口算的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。    3、填一填，括號(hào)內(nèi)填上合適的整十或整百的數(shù)  （       ）×（      ）=32000      （       ）×（      ）=56000          （       ）×（      ）=20000      （       ）×（      ）=40000      （       ）×（      ）=10000      （       ）×（      ）=30000此題引導(dǎo)說出“如果第一個(gè)因數(shù)的末尾有2個(gè)0，第二個(gè)因數(shù)的末尾有1個(gè)0，那么積的末尾最少有3個(gè)0.”板書設(shè)計(jì):        整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算、幾百幾十乘整十?dāng)?shù)口算●  400×20＝8000（份）　　　● 400×20＝8000（份） 方法一： 4×2＝8               方法二： 400×2＝800          400×20＝8000                  800×10＝8000    方法一：21×3﹦63             方法二：210×3﹦630210×30﹦6300                 630×10﹦6300

相關(guān)教案

2020-2021學(xué)年三 快樂農(nóng)場(chǎng)——運(yùn)算律教案及反思：

這是一份2020-2021學(xué)年三 快樂農(nóng)場(chǎng)——運(yùn)算律教案及反思，共6頁。教案主要包含了復(fù)習(xí)舊知，談話導(dǎo)入，猜想驗(yàn)證，合作探究，合作探究，得出結(jié)論，思考引領(lǐng)，應(yīng)用知識(shí)，整百，全課的總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)四 交通中的線——平行與相交教案設(shè)計(jì)：

這是一份數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)四 交通中的線——平行與相交教案設(shè)計(jì)，共5頁。教案主要包含了 激趣導(dǎo)入，引入新課，用不同方式畫平行線，擺一擺，回顧學(xué)習(xí)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2021學(xué)年四 交通中的線——平行與相交教案：

這是一份2021學(xué)年四 交通中的線——平行與相交教案，共3頁。教案主要包含了導(dǎo)入，觀察分類，自主探索垂直的概念，總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

青島版 (六三制)四年級(jí)上冊(cè)一 大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

青島版 (六三制)四年級(jí)上冊(cè)一 大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)三年級(jí)上冊(cè)五 風(fēng)箏廠見聞---兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（一）教案設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)三年級(jí)上冊(cè)五 風(fēng)箏廠見聞---兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（一）教案設(shè)計(jì)
小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)三年級(jí)上冊(cè)三 富饒的大海---三位數(shù)乘一位數(shù)教案

小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)三年級(jí)上冊(cè)三 富饒的大海---三位數(shù)乘一位數(shù)教案
2021學(xué)年六 保護(hù)大天鵝——三位數(shù)乘兩位數(shù)教案

2021學(xué)年六 保護(hù)大天鵝——三位數(shù)乘兩位數(shù)教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)四年級(jí)上冊(cè)電子課本

三 保護(hù)天鵝——三位數(shù)乘兩位數(shù)

版本： 青島版 (六三制)

年級(jí)： 四年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部