第一單元  走進(jìn)化學(xué)世界〔單元綜合檢測(cè)〕(限時(shí):60分鐘  滿分:100分)一、選擇題(本題包括15小題,每小題3分,共45分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.小明同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議,用燃著的木條將氧氣與二氧化碳區(qū)別開來,這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的(）A.提出假設(shè) B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C.得出結(jié)論 D.交流評(píng)價(jià)2.2019·湖北孝感中考2019年4月16日,法國巴黎圣母院突遭大火,在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(    )A.木質(zhì)屋頂燃燒 B.消防用水汽化 C.電線拉斷 D.拱柱摔碎3.奧運(yùn)會(huì)火炬的燃料之一為丙烷。下列關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(    )A.無色氣體 B.溫度達(dá)到450℃,即可燃燒C.沸點(diǎn)為-42.1℃,易液化 D.微溶于水,可溶于乙醇4.下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是(）A.鎂帶能在氧氣中燃燒,也能在空氣中燃燒 B.加熱堿式碳酸銅生成氧化銅、水和二氧化碳C.氧氣在通常狀況下是無色、無味的氣體,它不易溶于水 D.面粉在燃燒匙中點(diǎn)燃時(shí)也會(huì)燃燒5.下列化學(xué)儀器需墊石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是(）A.試管 B.燒杯 C.燃燒匙 D.蒸發(fā)皿6.玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是(）A.用熱的純堿溶液洗滌過 B.用蒸餾水洗過多次C.洗滌后的儀器已經(jīng)透明了 D.儀器內(nèi)壁的水附著均勻了7.下列儀器與其用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系,正確的是(    )A.量筒-溶解固體藥品 B.燒杯-貯存氣體C.廣口瓶-盛裝稀醋酸 D.膠頭滴管——滴加少量液體8.在實(shí)驗(yàn)中,下列做法可取的是(    )①用手拿鐵釘  ②嘗氯化鈉(食鹽)的味道  ③把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味  ④不說明用量時(shí),固體取1～2g  ⑤用剩的藥品要放入指定的容器內(nèi)A.②④ B.①②④ C.①② D.⑤9.用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有:①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前沒有擦干試管外壁的水；③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體體積超過試管容積的1/3；⑤沒有進(jìn)行預(yù)熱。其中與之有關(guān)的是(    )A.①③⑤ B.②④ C.②③⑤ D.③④⑤10.某同學(xué)用量筒量取一定量液體時(shí),將量筒放平,俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處,讀數(shù)為25mL；倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為9mL。則實(shí)際倒出液體的體積是(    )A.等于16mL B.大于16m C.小于16mL D.無法確定11.某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示,該同學(xué)所稱取燒杯的實(shí)際質(zhì)量為(    )A.23g b.27.4g c.32.3g d.32.6g12.下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是(    )   13.下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范的是(    )A.加熱燒杯中液體 B.放置洗凈的試管 C.將鋅粒放入試管 D.聞氣體氣味14.下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序錯(cuò)誤的是(    )A.連接玻璃管和膠皮管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口用水潤濕,然后稍用力把玻璃管插入膠皮管B.檢查裝置氣密性時(shí),先用手握住試管再將導(dǎo)管伸入水中C.給物質(zhì)加熱時(shí),先預(yù)熱再定點(diǎn)加熱D.稱取一定量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)砝碼和游碼,再添加或減少藥品15.下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是(    )  二、填空題(本題包括4小題,每空2分,共34分)16.(2分)在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是________(填字母序號(hào))。A.為了更明確某些藥品的性質(zhì),可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味B.打碎的玻璃儀器,要用一個(gè)專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購站C.實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)D.做實(shí)驗(yàn)時(shí),為了取得更好的實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)盡可能多地添加藥品,以便觀察E.做完實(shí)驗(yàn)離開實(shí)驗(yàn)室前,應(yīng)關(guān)閉水龍頭和電源,將實(shí)驗(yàn)臺(tái)物品整理干凈17.(8分)以下是天平錯(cuò)誤操作引起的后果(稱量一定量的物質(zhì)):(1)天平?jīng)]有調(diào)平就稱量,如果稱量前指針向左邊傾斜,則稱量的實(shí)際質(zhì)量偏________。(2)砝碼生銹(未脫落),則實(shí)際質(zhì)量偏________。(3)稱量時(shí),物質(zhì)與砝碼放反了,且稱量時(shí)沒用游碼,則結(jié)果________；在稱量時(shí)使用了游碼,則實(shí)際質(zhì)量偏________。18.(8分)下面是對(duì)水相關(guān)知識(shí)的介紹:①水通常是一種無色、無味的液體；②水被加熱時(shí)可以變成水蒸氣；③沒有水,人和動(dòng)物就無法生存；④水是常用的滅火劑；⑤在通電條件下,水能分解生成氫氣和氧氣；⑥氫氣在氧氣中燃燒生成水；⑦電石倉庫著火,不能用水滅火,因?yàn)殡娛膳c水反應(yīng)生成乙炔氣體(具有可燃性)和氫氧化鈣。請(qǐng)用序號(hào)回答以下問題:(1)水的物理性質(zhì):________________________________________；(2)水的化學(xué)性質(zhì):________________________________________；(3)發(fā)生化學(xué)變化的是________________；(4)水的用途:________________________________________。19.(16分)將下列各儀器名稱前的字母序號(hào)填在與其用途相對(duì)應(yīng)的題目后面。(1)用來夾試管的工具是________；(2)貯存固體藥品的儀器是________；(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是________；(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是________；(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是________；(6)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性,進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是________；(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是________；(8)加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是________。三、實(shí)驗(yàn)探究題（21分)20.(21分)央視《每周質(zhì)量報(bào)告》曝光了一種叫“富氧水”的高價(jià)飲用水,它是以飲用水為基質(zhì),加壓充入氧氣制得的。節(jié)目中對(duì)“富氧水”有兩種截然不同的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)一:“富氧水”富含氧分子,活性強(qiáng)、易吸收。喝水后氧氣通過胃腸絨毛細(xì)胞膜直接進(jìn)入細(xì)胞,能有效補(bǔ)充體內(nèi)的氧,在細(xì)胞內(nèi)分解各種營養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生能量。觀點(diǎn)二:“觀點(diǎn)一”違背科學(xué)常識(shí),是概念炒作,在“忽悠”消費(fèi)者。(1)石田教授曾對(duì)“富氧水”的效果進(jìn)行研究。他以10名學(xué)生為對(duì)象,讓學(xué)生在不同時(shí)間分別飲用350mL普通水和“富氧水”,但不告訴學(xué)生喝的是哪一種水。學(xué)生喝完水后被要求運(yùn)動(dòng)15分鐘,然后由研究人員測(cè)試并比較反映他們心率和耐力等的生理指標(biāo),結(jié)果無明顯差異。石田教授研究的主要方法屬于________________(填“查閱資料”“建立模型”或“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”)。(2)人應(yīng)該是由________系統(tǒng)吸收氧氣。下表是人在呼吸時(shí)吸入空氣與呼出氣體成分的比較。平靜狀態(tài)下,如果一個(gè)人每次吸入與呼出時(shí)的氣體都是500mL,氧氣的密度為1.4g/L,根據(jù)表中信息,可求得呼吸1次人體可吸收氧氣________mg。因此呼吸1分鐘(16次)人體吸收的氧氣相當(dāng)于28瓶500mL富氧水中的溶氧量。(3)依據(jù)(1)(2)的分析和所掌握的科學(xué)知識(shí),你支持哪種觀點(diǎn)？________________________________。
參考答案與解析一、1.B  [解析]建議用燃著的木條將氧氣與二氧化碳區(qū)別開來屬于科學(xué)探究中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。2.A  [解析]消防用水汽化、電線拉斷、拱柱摔碎等過程中都沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化；木質(zhì)屋頂燃燒生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化。3.B  [解析]化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)燃燒發(fā)生的是化學(xué)變化,所以可燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)。4.C  [解析]鎂帶能在氧氣中燃燒,也能在空氣中燃燒是鎂帶的化學(xué)性質(zhì),故A不符合題意；加熱堿式碳酸銅生成氧化銅、水和二氧化碳,有,；,新物質(zhì)生成,是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),故B不符合題意；氧氣在通常狀況下是無色、無味的氣體,它不易溶于水,是物理性質(zhì),故C.符合題意；面粉在燃燒匙中點(diǎn)燃時(shí)也會(huì)燃燒,是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),故D不符合題意。5.B  [解析]給燒杯加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)。6.D  [解析]洗凈的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時(shí),表示儀器已洗干凈。7.D  [解析]量筒可以量取一定體積的液體,不能用來溶解固體藥品,故A錯(cuò)誤；燒杯不能貯存氣體,實(shí)驗(yàn)室收集和貯存氣體的儀器是集氣瓶,故B錯(cuò)誤；廣口瓶用來裝固體,不能盛裝液體,故C錯(cuò)誤；膠頭滴管用來滴加少量液體,故D正確。8.D  [解析]不能用手接觸藥品,故①做法不可取；不得品嘗任何藥品的味道,故②做法不可?。徊灰驯亲訙惖饺萜骺谌ヂ勊幤?特別是氣體)的氣味,故③做法不可??；注意節(jié)約藥品,應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品,如果沒有說明用量,般應(yīng)按最少量取用,液體取1～2mL,固體只需蓋滿試管的底部,故④做法不可取；實(shí)驗(yàn)剩余藥品不能放回原瓶,也不能隨意丟棄,更不能帶出化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,要放在指定的容器內(nèi),故⑤做法可取。9.C  [解析]給試管中的液體加熱時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):要先預(yù)熱；試管外壁不能有水珠；試管夾夾在試管的中上部手拿試管夾長(zhǎng)柄；液體體積不超過試管容積的1/3；用外焰加熱。根據(jù)能否使試管受熱均勻判斷試管是否會(huì)炸裂。10.c  [解析]俯視讀數(shù)為25mL,則量筒內(nèi)實(shí)際的液體體積<25mL,假定為24mL；仰視讀數(shù)為9mL,則量筒內(nèi)剩余液體的實(shí)際體積>9mL,假定為10mL。所以實(shí)際倒出液體的體積=24mL-10mL=14mL<16mL.11.B  [解析]圖中物體和砝碼的位置放反了質(zhì)量關(guān)系為砝碼的質(zhì)量=燒杯的質(zhì)量+游碼顯示的質(zhì)量,所以燒杯的質(zhì)量為30g-2.6g=27.4g。12.A  [解析]注射器應(yīng)連接短導(dǎo)管口,推動(dòng)注射器活塞,長(zhǎng)導(dǎo)管中若產(chǎn)生一段穩(wěn)定的水柱,證明氣密性良好,A項(xiàng)符合題意；檢查裝置氣密性時(shí)應(yīng)把導(dǎo)管放入水中,用手握住試管,察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,手移開后,觀察燒杯中的導(dǎo)管中能否形成一段穩(wěn)定的水柱,B項(xiàng)不符合題意；推動(dòng)注射器活塞后,集氣瓶中壓強(qiáng)增大若長(zhǎng)頸漏斗下端液柱上升,證明氣密性良好,C項(xiàng)不符合題意；如果集氣瓶中氣密性良好,則集氣瓶中空氣無法排出,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不下降,D項(xiàng)不符合題意。13.C  [解析]給燒杯中液體加熱時(shí),燒杯下面墊上石棉網(wǎng),可使燒杯均勻受熱,A正確；洗凈的試管要倒扣在試管架上,B正確；向試管中加入鋅粒時(shí),讓鋅粒在豎直的試管口處落下易使試管底部破裂,C錯(cuò)誤；聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在集氣瓶口輕輕扇動(dòng),D正確。14.B  [解析]連接玻璃管和膠皮管時(shí),應(yīng)先將玻璃管口用水潤濕,再將玻璃管插入膠皮管,A操作正確；檢查裝置氣密性的方法是先將導(dǎo)管插入水中,再用手握住試管,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段上升的液柱,說明該裝置氣密性良好,B操作錯(cuò)誤；給物質(zhì)加熱時(shí),先預(yù)熱再定點(diǎn)加熱,以防加熱時(shí)試管炸裂,C操作正確；稱取一定量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)砝碼和游碼,再添加或減少藥品,D操作正確。15.C  [解析]A.給液體加熱時(shí),液體體積不能超過試管容積的1/3,以防液體噴出傷人,圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中可能產(chǎn)生的后果”一致；B.用自來水清洗過的滴管取用試劑,會(huì)造成試劑的污染,圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致；C.使用酒精燈時(shí),絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,防止失火圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”不一致；D.給量筒讀數(shù)時(shí),視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,若俯視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大,則量取的液體的體積偏小,圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致。二、16.(2分)BE【解析】在實(shí)驗(yàn)室不能把鼻子湊到容器口聞藥品氣味,特別是氣體的氣味,要用手輕輕扇動(dòng)使少量氣體飄入鼻孔,故A.錯(cuò)誤；打碎的玻璃儀器要用一個(gè)專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購站,故B正確；實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品要放到老師指定的地方,不要隨意丟棄,更不可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),故C錯(cuò)誤；做實(shí)驗(yàn)時(shí),要節(jié)約藥品,沒說明用量時(shí),固體只需蓋滿試管底部,液體取1～2mL,故D錯(cuò)誤；做完實(shí)驗(yàn)離開實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)關(guān)閉水龍頭和電源,將實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的物品整理干凈。17.(8分)(1)小(2)大(3)不變  小【解析】(1)天平?jīng)]有調(diào)平就稱量,如果稱量前指針向左邊傾斜,說明稱量前左邊重,所以最后稱量的實(shí)際質(zhì)量偏小。(2)砝碼生銹(未脫落)時(shí)相當(dāng)于右邊質(zhì)量偏大,故測(cè)量實(shí)際質(zhì)量會(huì)偏大。(3)在讀數(shù)時(shí),天平上所有砝碼的質(zhì)量加上游碼所示的數(shù)值即為待測(cè)物品的質(zhì)量,稱量時(shí),物質(zhì)與砝碼放反了,且稱量時(shí)沒用游碼,即左邊=右邊,故不變；在稱量時(shí)使用了游碼,即左邊=右邊+游碼示數(shù),所以實(shí)際質(zhì)量偏小。18.(8分)(1)①②(2)⑤⑦(3)⑥(4)③④[解析]水通常是一種無色、無味的液體,水被加熱時(shí)可以變成水蒸氣均屬于水的物理性質(zhì)。在通電條件下,水能分解生成氫氣和氧氣,電石倉庫著火,不能用水滅火,因?yàn)殡娛膳c水反應(yīng)生成乙炔氣體(具有可燃性)和氫氧化鈣均屬于水的化學(xué)性質(zhì)。氫氣在氧氣中燃燒生成水發(fā)生了化學(xué)變化。沒有水,人和動(dòng)物就無法生存,水是常用的滅火劑,均屬于水的用途。19.(16分)(1)A  (2)E  (3)C  (4)F  (5)g  (6)d  (7)b  (8)H[解析](1)試管夾的用途是夾持試管。(2)廣口瓶是貯存固體的儀器,口徑相對(duì)較大,取用藥品方便。(3)錐形瓶可用作反應(yīng)容器,在常溫或加熱時(shí)使用。(4)試管刷是在試管不易清洗時(shí)用來刷洗試管的。(5)坩堝鉗用來夾持受熱后的坩堝也可夾持金屬用來做燃燒實(shí)驗(yàn)。(6)燃燒匙是做燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)盛固體粉末用的反應(yīng)容器。(7)蒸發(fā)皿是用來蒸發(fā)溶液的儀器。(8石棉網(wǎng)的主要作用是防止底部面積大的容器加熱時(shí)受熱不均而破裂,也可放置熱的物質(zhì)。三、20.(21分)(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn)(5分)(2)呼吸(5分)   35(5分)(3)觀點(diǎn)二(6分)[解析](1)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是指設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組,通過對(duì)結(jié)果的比較分析,來探究各種因素與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系,這樣的實(shí)驗(yàn)稱為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。把“富氧水”和普通水的效果做比較,結(jié)果無明顯差異,該研究方法屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)。(2)人應(yīng)該由呼吸系統(tǒng)吸收氧氣,呼吸一次人體可吸收的氧氣=500mL×10-3/mL×(21%-16%)×1.4g/L=0.035g=35mg,因此呼吸1分鐘(16次)人體吸收的氧氣相當(dāng)于28瓶500mL富氧水中的溶氧量。(3)根據(jù)(1)“富氧水”和普通水效果相同,(2)呼吸1分鐘(16次)人體吸收的氧氣相當(dāng)于28瓶500mL富氧水中的溶氧量,可判斷觀點(diǎn)二正確。 
 

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