燃燒的條件1、物質(zhì)具有可燃性2、與氧氣充分接觸3、溫度達到著火點（三個條件同時具備）
3．降溫到該物質(zhì)的著火點以下。
( 破壞可燃物燃燒的條件一個或多個 )
【自主學習1】學生自學131頁表7-2，了解滅火器及其使用方法、滅火原理和適用范圍。【播放視頻】教師可播放火災(zāi)時逃生自救的視頻材料）
【師生探究1】演示課本130頁探究實驗1、2，觀察現(xiàn)象并分析原因。滅火器原理方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
交流討論1： 為防范火災(zāi)，我們在日常生活中應(yīng)注意哪些問題？
交流討論2：遇到火災(zāi)時,應(yīng)采取正確的自救措施
①發(fā)生火災(zāi)時一定不要 ，要 ；②如果火勢不大，可根據(jù) 選擇合適的方法和滅火器材將火撲滅；③如果火勢較大或有蔓延的趨勢和可能，應(yīng)立即撥打 火警電話，并采取必要的自救措施，如用 捂住口鼻、 或 跑離著火區(qū)。
可燃物燃燒能給人類的生活帶來便利，也能帶來災(zāi)難。例如：家庭生活中我們用液化石油氣燃燒放熱來做飯。如果在通風不好的廚房內(nèi)氣體泄漏遇火很容易引起爆炸。
學生自學教材132頁有關(guān)內(nèi)容，完成下列空格。1.可燃物在 的空間內(nèi) ，就會在 內(nèi)聚集大量的 ，使氣體體積 而引起爆炸。2.可燃性氣體在空氣中遇到明火 (填“一定”或“可能”) 會發(fā)生爆炸（見教材132頁資料卡片）。所以點燃可燃性氣體前 (填“一定”或“可能”)要檢驗氣體的純度。
可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，就會在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。
二：易燃物和易爆物的安全知識
物理變化爆炸：氣體物質(zhì)在有限的密閉容器內(nèi)因外力或受熱體積急劇膨脹而引起的爆炸，如車胎爆炸，蒸汽鍋爐爆炸。
2、什么物質(zhì)能引起化學性爆炸？
（1）可燃性的氣體 （2）可燃性的粉塵
思考：爆炸都是化學變化嗎？
可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒就越劇烈。這些地方的空氣中常混有可燃性氣體或粉塵，它們接觸到明火，就有發(fā)生爆炸的危險
【師生探究2】教師演示課本132頁實驗7-2。
1.下列各組氣體混合后，點燃可能會發(fā)生爆炸的是（ ）。A.氫氣、氧氣 B.氦氣、空氣 C.氧氣、氮氣 D.氫氣、煤氣2.據(jù)報導，某地發(fā)火災(zāi)，有三名小孩生還。這三名小孩采取的措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢生前行。他們在逃生時主要利用了（ ）A.濕毛巾可以供給水分 B.濕毛巾能吸收二氧化碳C.低姿勢前行是因為地面附近氣壓低D.熱空氣密度小會上升，地面附近有毒氣體相對較少
3.下列關(guān)于燃燒或滅火的操作，其表述正確的是（ ）
A.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸B.若將圖2中的白磷換成紅磷也能觀察到燃燒現(xiàn)象C.圖3中移走石油液化氣灌是為了使其與氧氣隔絕D.圖4中用水滅火時，水的作用是降低可燃物的著火點
4.下列做法或說法不合理的是（　　）A.火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打119B.撲滅森立大火，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶C.只要溫度到達著火點，可燃物一定會燃燒D.油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火5.每年5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，以下有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場處理方法錯誤的是（　　）A.身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅B.用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C.人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退或跳樓D.逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號6.下列敘述錯誤的是（　　）A.由于電線老化短路而發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立刻用大量水撲滅B.碰倒酒精燈，酒精燈在桌上燃燒，應(yīng)立刻用濕抹布撲滅C.室內(nèi)起火，如果打開門窗，火反而燒得更旺D.篝火晚會時，通常把木材架空一些才能燃燒更旺
7.下列措施安全的或者方法正確的是 （填寫序號）。①進入煤礦的礦井時用火把照明；②到溶洞里探險時用火把照明；③用閑置的沼氣池前先進行火把實驗； ④用點燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否漏氣；⑤家用電器著火時，應(yīng)立即用水撲滅；⑥家中煤氣泄漏時，應(yīng)立即打開排氣扇；⑦進入久未開啟的菜窖前，要做燈火試驗；⑧進入面粉加工廠時，要嚴禁煙火；⑨撲滅精密儀器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器。
8.小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。（1）小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是 。 （2）小強用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。 該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號，下同) ；能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是 。（3）“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實驗相比， (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求。
銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷和水中的白磷未燃燒
9.某校五樓寢室，學生熄燈就寢后，一同學違規(guī)點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導致火災(zāi)。就此事件回答下列問題：（1）從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是 。（2）該同學慌忙打開房門，致使火勢迅速擴大，其原因是 。（3）同寢室同學驚醒后，一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施，其中正確的是 （填序號）。A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離 B.跳樓逃生 C.藏在桌子底下等待救援（4）消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是 。10.奧林匹克火炬(內(nèi)部儲有可燃物)是奧林匹克圣火的載體。（1）采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火。此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是 。（2）北京奧運會火炬能在每小時65公里的強風和每小時50毫米雨量的情況下保持燃燒。但要實現(xiàn)奧運圣火登頂珠峰，還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是 。
加速了空氣流通，為室內(nèi)提高了更充足的氧氣
將溫度降到可燃物轉(zhuǎn)化的以下
1、為什么煤爐火用扇子越扇越旺,而燭火用扇子一扇就滅?
由于煤爐的著火面積大,用扇子扇,空氣流動帶走熱量但溫度沒有降到著火點以下,相反卻提供了氧氣,所以煤爐火用扇子越扇越旺.而燭火的著火面積小,用扇子扇,空氣流動帶走熱量,使周圍溫度降到著火點以下.所以燭火用扇子一扇就滅.
2、室內(nèi)著火時，如果打開門窗，火反而燒得更旺，為什么？
因為打開門窗，會使室內(nèi)空氣流通，為燃燒提供更多的氧氣，燃燒會更旺。

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課題2 燃料的合理利用與開發(fā)

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