
課標(biāo)要求: 1.通過(guò)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治變動(dòng),理解戰(zhàn)國(guó)變法運(yùn)動(dòng)的必然性;了解老子、孔子學(xué)說(shuō); 2.通過(guò)孟子、荀子、莊子等了解“百家爭(zhēng)鳴”的局面及其意義。
大動(dòng)蕩、大變革的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期
1.經(jīng)濟(jì)上鐵犁牛耕促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展,井田制逐漸瓦解,封建土地私有制逐步確立。2.政治上(1)周王室衰微,分封制和宗法制、禮樂(lè)制遭到破壞,奴隸主貴族逐步?jīng)]落。(2)社會(huì)關(guān)系的變化,出現(xiàn)了新興地主和自耕農(nóng)等階層(3)富國(guó)強(qiáng)兵的改革變法運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌,成為時(shí)代的潮流。3.軍事上:諸侯之間兼并戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,國(guó)家由分裂逐步走向統(tǒng)一。4.思想上:私學(xué)興起,學(xué)派眾多,形成了百家爭(zhēng)鳴的局面。5.民族關(guān)系上:在頻繁往來(lái)和密切練習(xí)中,華夏族與周邊族群以政治認(rèn)同和文化認(rèn)同為紐帶而日趨融合。
觀察圖片中王畿的變化,它說(shuō)明了什么?閱讀材料的內(nèi)容,指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生的變化。
(周)王奪鄭伯(鄭莊公)政,鄭伯不朝。秋,王諸侯伐鄭,鄭伯擊之?!踝浯髷∽q酰ㄠ嵡f公的臣下)射王中肩。 ——《左傳·桓公五年》田氏取齊,六卿分晉,道德大廢,上下失序……是以傳相放效,后生師之,遂相吞滅,并大兼小,暴師經(jīng)歲,流血滿野。……貪饕(ta)無(wú)恥,競(jìng)進(jìn)無(wú)厭,國(guó)異政教,各自制斷。上無(wú)天子,下無(wú)方伯,力功爭(zhēng)強(qiáng),勝者為右。 ——《書(shū)錄》
周天子“天下共主”的地位喪失
一、政治大動(dòng)蕩——諸侯紛爭(zhēng)
田氏取齊,六卿分晉,道德大廢,上下失序……是以傳相放效,后生師之,遂相吞滅,并大兼小,暴師經(jīng)歲,流血滿野。父子不相親,兄弟不相安,夫婦離散,莫保其命,泯然道德絕矣。晚世益甚,萬(wàn)乘之國(guó)七,千乘之國(guó)五,敵侔爭(zhēng)權(quán),蓋為戰(zhàn)國(guó)。貪饕無(wú)恥,競(jìng)進(jìn)無(wú)厭,國(guó)異政教,各自制斷。上無(wú)天子,下無(wú)方伯,力功爭(zhēng)強(qiáng),勝者為右。右。 ——《〈戰(zhàn)國(guó)策〉書(shū)錄》
思考:這反映了什么歷史現(xiàn)象?
《中外歷史綱要(上)》第10頁(yè)史料閱讀
西周:禮樂(lè)征伐自天子出
田氏取齊,六卿分晉,道德大廢,上下失序……是以傳相放效,后生師之,遂相吞滅,并大兼小,暴師經(jīng)歲,流血滿野……上無(wú)天子,下無(wú)方伯,力功爭(zhēng)強(qiáng),勝者為右。 ——《書(shū)錄》
春秋:王室衰微,諸侯爭(zhēng)霸禮樂(lè)征伐自諸侯出
戰(zhàn)國(guó):大夫奪權(quán),兼并頻繁禮樂(lè)征伐自大夫出
傳統(tǒng)的政治秩序被完全破壞
地圖中新圖例之變化,說(shuō)明了什么?
北部民族數(shù)量之變化,說(shuō)明了什么?
進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)以后,戎夷蠻狄逐漸融入華夏族。華夏族吸收大量新鮮血液,更加穩(wěn)定,分布更加廣泛。
春秋時(shí)期,中原各國(guó)因社會(huì)發(fā)展比相鄰的戎夷蠻狄先進(jìn),自稱為“華夏”。
春秋大國(guó)爭(zhēng)霸的過(guò)程也是諸侯兼并的過(guò)程?!性恢笔菭?zhēng)霸的中心,隨著尊王攘夷的進(jìn)程,以周禮為核心的中原文化認(rèn)同感得以加強(qiáng),中原文化向四周播遷,華夏觀念最終形成。 ——卜憲群總撰稿《中國(guó)通史》
二、民族大交融——華夏認(rèn)同
“中國(guó)有禮儀之大,故稱夏;有服章之美,謂之華?!? ——(唐)孔穎達(dá)《春秋左傳正義·定公十年》
中原民族先進(jìn)的社會(huì)生產(chǎn)
春秋時(shí)期頻繁往來(lái)中產(chǎn)生華夏認(rèn)同
戰(zhàn)國(guó)后戎狄蠻夷逐漸融入華夏族
華夏認(rèn)同:唐朝孔穎達(dá)說(shuō)“中國(guó)有禮儀之大,故稱夏;有服章之美,謂之華。”“華夏”連稱本意指衣冠華美又重禮儀。華夏作為文化、政治實(shí)體,在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)被周邊民族所認(rèn)同,各族同源共祖的觀念得到發(fā)展。
春秋時(shí)期,中原各國(guó)社會(huì)發(fā)展比較先進(jìn),在頻繁交往中少數(shù)民族產(chǎn)生了華夏認(rèn)同。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,戎狄蠻夷逐漸融入華夏族,成為華夏族的一部分。
各民族交融華夏族更加穩(wěn)定分布更加廣泛
三、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展——鐵犁牛耕
以眾地者,公作則遲,有所匿其力也,分地則速,無(wú)所匿遲也。也。 ——《呂氏春秋·審分》
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)使用的貨幣
臨淄甚富而實(shí),其民無(wú)不吹竽鼓瑟,彈琴擊筑,斗雞走狗,六博蹋鞠者。臨淄之途,車轂(gǔ)擊,人肩摩,連衽成帷,舉袂成幕,揮汗成雨,家殷人足,志高氣揚(yáng)。 ——《史記·蘇秦列傳》
人口眾多、商賈云集的中心城市
經(jīng)濟(jì)發(fā)展與制度變革的關(guān)系
井田制逐漸瓦解、土地私有制逐漸確立
新興地主、農(nóng)民兩大階級(jí)
貴族政治逐漸瓦解、地主階級(jí)建立封建制度
——戰(zhàn)國(guó)變法具有必然性
變革之象——政治之變和經(jīng)濟(jì)之變
奴隸主貴族沒(méi)落,封建地主階級(jí)崛起
要求建立封建政治、經(jīng)濟(jì)新秩序
王室衰微、諸侯紛爭(zhēng)、權(quán)力更迭、宗法制和禮樂(lè)制遭到破壞
政治:王室衰微,諸侯紛爭(zhēng),禮崩樂(lè)壞。—自由寬松社會(huì)環(huán)境
文化:學(xué)在官府被打破,私學(xué)興起。
階級(jí)關(guān)系:士階層活躍和受重用。
經(jīng)濟(jì):鐵器牛耕,經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。 ——物質(zhì)條件
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)與教材內(nèi)容 歸納百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)的背景?
四、思想大解放——百家爭(zhēng)鳴
創(chuàng)辦私學(xué),因材施教,有教無(wú)類
同:都主張倒行至之前的社會(huì)秩序
·韓非(約公元前280—前233年)
刑過(guò)不避大臣,賞善不遺匹夫。
事在四方,要在中央; 圣人執(zhí)要,四方來(lái)效。
順應(yīng)統(tǒng)一的歷史發(fā)展趨勢(shì)
假如你是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期某國(guó)的國(guó)君,你準(zhǔn)備變法,你愿意采納哪個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)?為什么?
性質(zhì):是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、階級(jí)關(guān)系變化在思想領(lǐng)域內(nèi)的反映中國(guó)歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)意義:為新興地主階級(jí)登上歷史舞臺(tái)奠定思想基礎(chǔ)成為后世中華思想文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則形成中國(guó)傳統(tǒng)文化體系,也形成兼容并包、寬 容開(kāi)放的特點(diǎn)、對(duì)后世文化學(xué)術(shù)產(chǎn)生極大的影響。
“百家爭(zhēng)鳴”的局面形成了中國(guó)古代歷史上文化繁榮的鼎盛時(shí)代。諸子學(xué)說(shuō)的不少命題成為后代學(xué)說(shuō)的萌芽形態(tài),后代的學(xué)者大都從這里吸取思想材料或理論形式,進(jìn)行改造和發(fā)展的工作?!钔鈴]《中國(guó)思想史綱》
五、順勢(shì)而為——變法運(yùn)動(dòng)
政治:禮崩樂(lè)壞,各國(guó)爭(zhēng)霸需要富國(guó)強(qiáng)兵經(jīng)濟(jì):生產(chǎn)力發(fā)展井田制瓦解,土地私有文化:私學(xué)興起,百家爭(zhēng)鳴階級(jí):新興地主階級(jí)、士人興起
思考:各諸侯國(guó)如何才能脫穎而出,擺脫被兼并的命運(yùn)?
周室微,諸侯力政,爭(zhēng)相并。秦僻在雍州,不與中國(guó)諸侯之會(huì)盟,夷狄遇之。 ——司馬遷《史記·秦本紀(jì)》
思考:商鞅推行什么措施增強(qiáng)秦國(guó)實(shí)力?
確立封建土地私有制,促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展
打破世襲的軍事壟斷特權(quán),軍事實(shí)力增強(qiáng)
實(shí)行中央集權(quán),穩(wěn)定社會(huì)秩序
依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),探究如何評(píng)價(jià)商鞅變法?
(商鞅變法)行之十年,秦民大說(shuō)(悅),道不拾遺,山無(wú)盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),鄉(xiāng)邑大治……商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者。 ——《史記·商君列傳》孝公用商鞅變法,移風(fēng)易俗,民以殷富,國(guó)以富強(qiáng),百姓樂(lè)用,諸侯親服。 ——李斯《諫逐客書(shū)》商君治秦,法令至行,公平無(wú)私,罰不諱強(qiáng)大,賞不私親近,法及太子,黥劓其傅。期年之后,……兵革大強(qiáng),諸侯畏懼。 ——《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》
(1)積極性:①變法使秦國(guó)國(guó)富兵強(qiáng),為秦統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。 ②商鞅變法順應(yīng)歷史潮流,集列國(guó)變法之長(zhǎng),是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法。③打擊了舊貴族勢(shì)力
(2)局限性:輕罪重罰,嚴(yán)刑峻法,一定程度上加重了廣大人民所受的剝削與壓迫。
“商君,其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù),挾持浮說(shuō),非其質(zhì)矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏將昂,不師趙良之言,亦足發(fā)明商君之少恩矣。余嘗讀商君開(kāi)塞耕戰(zhàn)書(shū),與其人行事相類。卒受惡名於秦,有以也夫!” ——《史記·商君列傳》
社會(huì)轉(zhuǎn)型,順勢(shì)而為方能抓住歷史機(jī)遇
這是一份人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(上)第2課 諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng) 教學(xué)演示課件ppt,共32頁(yè)。PPT課件主要包含了春秋五霸,戰(zhàn)國(guó)七雄,商鞅變法,思考商鞅變法的特點(diǎn),商鞅變法的影響等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中歷史人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(上)第一單元 從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立與鞏固第2課 諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng) 背景圖課件ppt,共39頁(yè)。PPT課件主要包含了春秋無(wú)義戰(zhàn),戰(zhàn)國(guó)七雄,桂陵之戰(zhàn),馬陵之戰(zhàn),長(zhǎng)平之戰(zhàn),圍魏救趙,紙上談兵,減灶計(jì),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期三次經(jīng)典戰(zhàn)役,春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(上)第2課 諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng) 教案配套ppt課件,共44頁(yè)。PPT課件主要包含了1廢井田開(kāi)阡陌,變法的內(nèi)容,3統(tǒng)一度量衡,實(shí)質(zhì)思想文化專制等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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