《圖形圖像》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《圖形圖像》是初中信息技術(shù)1教材第二單元第七課中的內(nèi)容。圖形和圖像是信息表達(dá)的重要媒體形式。人類在發(fā)明和使用文字以前，就已經(jīng)使用圖形符號傳遞和記錄信息了。隨著繪畫技術(shù)發(fā)展和顏料的發(fā)明使用，圖像開始被用來傳遞和儲存信息。光學(xué)成像的發(fā)現(xiàn)和感光材料的發(fā)明，推動了影像技術(shù)的研究與應(yīng)用，圖像表達(dá)和存儲信息的作用也就更為重要了。二、教學(xué)目標(biāo)了解圖形圖像的用途，認(rèn)識位圖和矢量圖的特點(diǎn)；理解圖像分辨率的概念及其作用；了解顏色深度的概念；增強(qiáng)用數(shù)字圖形圖像表達(dá)思想感情的信息和決心。
    三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：圖形圖像的分類與特點(diǎn)難點(diǎn)：圖像分辨率與輸入、顯示、輸出分辨率的關(guān)系四、教法現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)是以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以自主學(xué)習(xí)為主線的教學(xué)原則。教師應(yīng)占用課堂時間較少，以師生互動為教學(xué)主的任務(wù)驅(qū)動模式，結(jié)合啟發(fā)探究，并引導(dǎo)分組合作。適時應(yīng)用講述法、指導(dǎo)法、實踐法來引導(dǎo)學(xué)生思考一系列問題，來達(dá)到教學(xué)效果。五、學(xué)法指導(dǎo)本課教給學(xué)生的學(xué)法是“接受任務(wù)——思考討論——合作操練”。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，要求學(xué)生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。故此本課教學(xué)過程中，巧妙設(shè)計，讓學(xué)生帶著一個個任務(wù)通過課堂討論、相互合作等方式，自我探索，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不知不覺實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。六、教學(xué)環(huán)境班級教室七、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課，布置任務(wù)展示照片，引起學(xué)生的興趣，并向?qū)W生提出問題，這些都是什么？對學(xué)生回答進(jìn)行總結(jié)，并提出知識點(diǎn)：什么是圖形？什么是圖像？圖形是指以點(diǎn)、線、面組成的幾何畫面。即由計算機(jī)繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等。圖形用一組指令集合來描述圖形的內(nèi)容，描述對象可任意縮放不會失真。在顯示方面圖形使用專門軟件將描述圖形的指令轉(zhuǎn)換成屏幕上的形狀和顏色。適用于描述輪廓不很復(fù)雜，色彩不是很豐富的對象，如：幾何圖形、工程圖紙、CAD、3D造型軟件等。圖像用數(shù)字任意描述像素點(diǎn)、強(qiáng)度和顏色。描述信息文件存儲量較大，所描述對象在縮放過程中會損失細(xì)節(jié)或產(chǎn)生鋸齒。在顯示方面它是將對象以一定的分辨率分辨以后將每個點(diǎn)的色彩信息以數(shù)字化方式呈現(xiàn)，可直接快速在屏幕上顯示。分辨率和灰度是影響顯示的主要參數(shù)。如：照片、繪圖等，通過圖像軟件可進(jìn)行復(fù)雜圖像的處理以得到更清晰的圖像或產(chǎn)生特殊效果。    2、引導(dǎo)分析，知識傳授作為教師，主要是組織、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是對于一些基礎(chǔ)性、輔助性的知識，教師有必要進(jìn)行講授，可以減少學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的一些不必要的困難，減少他們受挫的機(jī)會。進(jìn)行具體圖像具體分析，展開多種圖形、圖像的延伸--位圖與矢量圖的多方面區(qū)別。位圖[bitmap]，也叫做點(diǎn)陣圖，柵格圖象，像素圖，簡單的說，就是最小單位由像素構(gòu)成的圖，縮放會失真。構(gòu)成位圖的最小單位是像素，位圖就是由像素陣列的排列來實現(xiàn)其顯示效果的，每個象素有自己的顏色信息，在對位圖圖像進(jìn)行編輯操作的時候，可操作的對象是每個像素，我們可以改變圖像的色相、飽和度、明度，從而改變圖像的顯示效果。   矢量圖[vector]，也叫做向量圖，簡單的說，就是縮放不失真的圖像格式 。矢量圖是通過多個對象的組合生成的，對其中的每一個對象的紀(jì)錄方式，都是以數(shù)學(xué)函數(shù)來實現(xiàn)的，也就是說，矢量圖實際上并不是象位圖那樣紀(jì)錄畫面上每一點(diǎn)的信息，而是紀(jì)錄了元素形狀及顏色的算法，當(dāng)你打開一付矢量圖的時候，軟件對圖形象對應(yīng)的函數(shù)進(jìn)行運(yùn)算，將運(yùn)算結(jié)果[圖形的形狀和顏色]顯示給你看。無論顯示畫面是大還是小，畫面上的對象對應(yīng)的算法是不變的，所以，即使對畫面進(jìn)行倍數(shù)相當(dāng)大的縮放，其顯示效果仍然相同[不失真]。 3、自主學(xué)習(xí)，相互討論討論：在什么情況下使用位圖與矢量圖？4、儲存格式、儲存轉(zhuǎn)換   常見的圖像存儲格式有數(shù)十種。   BMP格式：BMP使用非常廣，它采用位映射存儲格式，除了圖像深度可選以外，不采用其他任何壓縮，因此，BMP文件所占用的空間很大。BMP文件的圖像深度可選lbit、4bit、8bit及24bit。   JPEG格式：JPEG格式是目前網(wǎng)絡(luò)上最流行的圖像格式，是可以把文件壓縮到最小的格式。文件的擴(kuò)展名位JPG   GIF格式：gif格式產(chǎn)生的文件較小，常用于網(wǎng)絡(luò)傳輸，做網(wǎng)頁上見到的圖片大多是gif和jpeg格式的。gif格式與jpeg格式相比，其優(yōu)點(diǎn)在于gif格式的文件可以保持動畫效果。   TIF格式：是紙質(zhì)印刷圖像時常用的格式。   PNG格式：支持24位彩色，支持透明背景圖像，但不支持動畫效果。   RAW格式：是一種用數(shù)字照相機(jī)拍攝時可以選擇的存儲格式。   PS格式：目前廣泛應(yīng)用于專業(yè)印刷領(lǐng)域。   EPS格式：這是矢量繪圖軟件Illustrator默認(rèn)的一種矢量圖格式，常用于位圖文件與矢量圖文件之間的交換。   SVG格式：使用文本符號來描述矢量圖及動畫，實現(xiàn)了人們用字處理軟件編輯制作矢量圖及動畫的愿望。   WFM格式：應(yīng)用于系統(tǒng)中應(yīng)用程序之間矢量圖與位圖的數(shù)據(jù)交換。   PDF格式：網(wǎng)絡(luò)中發(fā)布與交流電子文檔的理想格式。 5、歸納總結(jié)，完成構(gòu)建教師幫助學(xué)生梳理知識，歸納總結(jié)你是否理解并掌握了位圖及其特點(diǎn)、矢量圖及其特點(diǎn)、常見的圖像處理軟件、圖像分辨率、顯示分辨率、輸入分辨率、輸出分辨率、圖像的顏色深度、估算圖像文件的大?。?/span>    6、課后作業(yè)請上網(wǎng)查閱一些相關(guān)的資料吧！

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第七課 圖形圖像

版本： 冀教版

年級： 七年級全冊

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