課 題第7課 圖形圖像課 型新授主編教師 審核教師 使用教師 上課日期  教學(xué)目標(biāo)任務(wù)1、通過本課學(xué)習(xí)，本課學(xué)生要知道什么是圖形圖像，圖形圖像的分類等2、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)字化圖像的處理加工重 點(diǎn)圖形圖像的特征是什么?有什么區(qū)別?難 點(diǎn)圖形圖像的特征是什么?有什么區(qū)別?學(xué)法指導(dǎo) 教學(xué)過程           通案部分個(gè)案補(bǔ)充一、圖形與圖像通過舉人類不同時(shí)期的圖像例子，讓學(xué)生了解圖形和圖像兩個(gè)概念，圖形和圖像是一種視覺感知媒體，人們習(xí)慣反具體的圖形或圖像叫做圖、畫、圖片或畫面。圖形：工程設(shè)計(jì)圖、示意圖、漫畫等圖像：畫像、照片、醫(yī)療檢查影像等二、圖形圖像的數(shù)字化圖形圖像的數(shù)字化就是將照片、圖畫等經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理，轉(zhuǎn)化成電子照片、圖片等。將模擬圖像轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)能識(shí)別的二進(jìn)制數(shù)據(jù)。圖像的數(shù)字化過程包括采樣、量化和編碼三個(gè)步驟1．位圖與矢量圖位圖的基本單位——像素，像素是一個(gè)應(yīng)用范圍很廣的概念，它廣泛的使用在數(shù)碼世界里。它實(shí)際上就是一個(gè)個(gè)的小點(diǎn)，若干個(gè)這樣的小點(diǎn)按一定的方式組合在一起，就構(gòu)成了位圖圖像。講解矢量圖時(shí)，應(yīng)盡量讓學(xué)生明白這樣一個(gè)過程：一組計(jì)算機(jī)指令，描述了圖形的點(diǎn)線面形狀和色彩等，計(jì)算機(jī)通過存儲(chǔ)和讀取這樣的指令，來存儲(chǔ)和顯示一個(gè)個(gè)圖形位圖的常見格式：JPG  BMP   GIF   TGA    TIF   PSD矢量圖常見格式：AI  WMF   DXF   CDR   EPS   SWF  三、數(shù)字圖像的壓縮一般的圖形圖像都是經(jīng)過壓縮處理過的，數(shù)字圖像的壓縮分為無損壓縮和有損壓縮。根據(jù)圖像的內(nèi)容、格式、應(yīng)用范圍等采取不用的壓縮編碼方式，達(dá)到不同的效果。教師要介紹清楚圖像壓縮的原因和原理。無損壓縮方式有：醫(yī)療圖像等領(lǐng)域有損壓縮方式用于非專業(yè)用途的圖像，如風(fēng)景、人物照片等四、數(shù)字化圖像的采集和處理采集數(shù)字圖像的工具有：掃描儀、數(shù)碼相機(jī)等圖像處理工具很多，方法很多，針對(duì)處理的效果，嘗試使用不同的工具。學(xué)生通過實(shí)踐操作，處理不同的圖片，達(dá)到不同的效果，逐步掌握工具的功能，在練習(xí)的過程中，注意總結(jié)工具的用法，和嘗試使用多種工具達(dá)到同樣的效果，比較工具的優(yōu)缺點(diǎn)。常見的圖像處理軟件有：Photoshop  PhotoDraw   Painter和ImageReady等常見的圖形處理軟件有： Illustrator    CorelDRAW  Freehand  AutoCAD等  習(xí)題1. 下列那些圖片不屬于圖像（   ）。    A、畫像   B、照片   C、醫(yī)療檢查影像   D、漫畫2、圖像數(shù)字化過程不包括那個(gè)步驟。（  ）    A、采樣    B、量化   C、圖像壓縮   D、編碼3、下列說法錯(cuò)誤的是（  ）A、圖片通常由位圖和矢量圖兩種表示形式B、由像素排列組合成的圖片稱為位圖C、放大矢量圖會(huì)產(chǎn)生“邊緣鋸齒”和“馬賽克”現(xiàn)象D、矢量圖是指令集合的形式來描述的4、常見的圖片文件格式有。(    )  ①bmp   ②rm   ③jpg   ④gif
    A.①②③    B.①②④    C.②③④    D.①③④二、判斷題：1、2008北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽屬于圖像。（  ）2、對(duì)于位圖圖像來講，分辨率越高，清晰度越高，圖片越大。（  ）3、矢量圖放大后，清晰度不變。（  ） 作業(yè)本作業(yè)：  一、數(shù)字化圖像的格式類別分為矢量圖和位圖矢量圖格式：AI、WMF、 DXF、 CDR、 EPS、 SWF等位圖格式：JPG、 BMP、 GIF、PSD、 TGA、 TIF。 二、圖像壓縮技術(shù)有兩種：無損壓縮和有損壓縮     課 后反 思       

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第七課 圖形圖像

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