
九年級(jí)
學(xué)科
物理
教材
人教版
設(shè)計(jì)人
米蓉
教學(xué)內(nèi)容
5.1透鏡復(fù)習(xí)課
課時(shí)數(shù)
1課時(shí)
教材解讀:
教學(xué)
目標(biāo)
A類:1、認(rèn)識(shí)凸透鏡和凹透鏡,了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。
2、凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用
B類:1、掌握凸透鏡胡三條特殊光線,并會(huì)畫圖;
2、掌握凹透鏡的三條特殊光線,并能畫圖;
3、掌握透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)。
C類: 能保持對(duì)自然的好奇心,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧,能夠辨別生活中的透鏡,利用生活中胡透鏡解決難題。
教學(xué)重難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)凸透鏡對(duì)光起會(huì)聚作用、凹透鏡對(duì)光起發(fā)散作用。
預(yù)習(xí)
作業(yè)
1、中間厚邊緣薄的叫________;中間薄邊緣厚的叫_________,凡是通過光心的光,其傳播方向___ 。
2.凸透鏡對(duì)光_________作用,凹透鏡對(duì)光__________作用,平行于主光軸的光線通過____________時(shí)光線會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn),這一點(diǎn)就是凸透鏡的____________;平行于主光軸的光線通過____________時(shí)形成發(fā)散光線,好像從該透鏡后某一點(diǎn)發(fā)出來的,這一點(diǎn)就是凹透鏡的__________。
個(gè)體學(xué)習(xí)清單
教學(xué)板塊
第一課時(shí)
板塊一:【目標(biāo)A ,20分鐘 】
活動(dòng)1:比一比 用近視鏡和老花鏡觀察書上的字,有什么不同?
活動(dòng)2:納一納 觀察近視鏡和老花鏡的厚度有什么不同?
像老花鏡這樣,中間______,邊緣_____的透鏡叫凸透鏡,像近視鏡這樣, _____厚 ,____ 薄的透鏡叫凹透鏡
活動(dòng)3:辯一辯 屬于凸透鏡的是 ;屬于凹透鏡的是 。
活動(dòng)4:看一看 凸、凹透鏡對(duì)光的作用
歸納: 凸透鏡對(duì)光有_____作用 凹透鏡對(duì)光有_______作用
板塊二:【目標(biāo)A ,10分鐘 】
活動(dòng)5:學(xué)一學(xué) “焦點(diǎn)”、”焦距”
1.凸透鏡能使跟主光軸平行的光通過會(huì)聚到主光軸上的一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫凸透
鏡的_____,凸透鏡有____個(gè)___(實(shí)或虛)焦點(diǎn),用字母_____表示焦點(diǎn)。
2.焦點(diǎn)到凸透鏡______的距離叫做焦距。
用字母_____表示焦距。
3.在右圖中,用字母標(biāo)出焦點(diǎn)和焦距。
板塊六:【目標(biāo)A ,5分鐘 】
1.下列說法正確的是( )
A.不論是凸透鏡還是凹透鏡,經(jīng)過光心的光線方向不改變
B.不論是凸透鏡還是凹透鏡,他們的光學(xué)性質(zhì)都是由于光線透過時(shí),在兩側(cè)表面發(fā)生了兩次折射形成的
C.凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,所以通過凸透鏡的光線一定相交于一點(diǎn)
D.凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,所以通過凹透鏡的光線一定是發(fā)散開的
2.一束光在空氣中經(jīng)凸透鏡折射后,下列說法中正確的是( )
A.一定是平行光束 B.一定是會(huì)聚光束
C.折射光束比原來的光束會(huì)聚一些 D.一定是發(fā)散光束
3.窗臺(tái)上放著裝有水的圓形玻璃缸,太陽(yáng)光透過玻璃缸射到屋內(nèi)窗臺(tái)旁的桌面上,發(fā)現(xiàn)桌面有個(gè)光斑比桌面上太陽(yáng)直接照到的地方還亮,下列解釋中錯(cuò)誤的是( )
A.凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用 B.裝有水的圓形玻璃缸相當(dāng)于凸透鏡
C.缸中的水對(duì)光線有折射作用 D.裝有水的圓形玻璃缸相當(dāng)于凹透鏡
板塊五:【目標(biāo)B ,20分鐘 】
活動(dòng)6:畫一畫 畫出透鏡的三條特殊光線
活動(dòng)7:填一填 題中畫出了光通過透鏡前后的方向,填上適當(dāng)類型的透鏡。
板塊六:【目標(biāo)幾 ,幾分鐘 】
活動(dòng)8 :找一找 生活中反映透鏡作用的現(xiàn)象
活動(dòng)9 :說一說 你能想出辦法測(cè)量凸透鏡的焦距嗎?
板塊七:【目標(biāo)幾 板塊七:【目標(biāo)B ,10分鐘 】
1畫出了光通過透鏡前后的方向,填上適當(dāng)類型的透鏡.
2.凸透鏡的三條特殊光線:
(1)過透鏡 的光線,折射后,方向不變。
(2)平行于主光軸的光線,經(jīng)折射后過透鏡 。
(3)過透鏡焦點(diǎn)的光線,經(jīng)折射后 主光軸。
3.完成下列光路.
4.在左圖中兩個(gè)透鏡共一根主光軸放置,且兩透鏡的焦點(diǎn)正好重合,入射光線從凸透鏡左側(cè)焦點(diǎn)發(fā)出,完成光路圖;在右圖中的方框中填入合適的透鏡。
5.有以下五種光學(xué)鏡子:A.平面鏡、B.凸面鏡、C.凹面鏡、D.凸透鏡、E凹透鏡.其中對(duì)光線發(fā)生反射的有 ,對(duì)光線發(fā)生折射的有 ,對(duì)光線有發(fā)散作用的有 ,對(duì)光線有會(huì)聚作用的有 。
6.如圖8所示,一玻璃磚內(nèi)有一凸形氣泡,一束平行光垂直射向玻璃磚的側(cè)面,通過玻璃磚后,光線將會(huì)( )
A.仍然平行 B.會(huì)聚 C.發(fā)散 D.無法確定
教學(xué)反思:復(fù)習(xí)的太過細(xì)致,沒有總結(jié)
這是一份初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第1節(jié) 透鏡教案,共7頁(yè)。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境,引入課題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第1節(jié) 透鏡教學(xué)設(shè)計(jì),共5頁(yè)。教案主要包含了教材分析,學(xué)生分析,教學(xué)方法,教學(xué)用時(shí),教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)用具等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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