高中英語外研版 (2019)必修第一冊Unit 1 A new start教學課件ppt-課件下載-教習網(wǎng)

Teaching PlanUnitUnit 1, Book 1TitleA New Start TypeLesson 1 Starting out & Vocabulary Objectives: By the end of the lesson, the students will be able to…? learn some emotional words to show feelings on the first day of senior high.? tell the difference between domestic and western high schools.? mentally prepare themselves for what challenges they will meet at senior high life.? know how to survive senior high with tips given by the teacher. Key points and / or difficult points? learn some emotional words to show feelings on the first day of senior high.? tell the difference between domestic and western high schools. Methodology & StrategiesEnglish Learning Activity Approach Aids and / or MaterialsPPT, Pictures, Videos Discourse Analysis? 主題語境(Theme)：“人與自我”——高中起始階段的日常學習與生活? 語篇類型及文本分析(Genre and Discourse analysis)：本節(jié)課教學內(nèi)容由多個多模態(tài)語篇構成：單元整體教學設計圖，旨在給學生提供本單元學習內(nèi)容的整體框架，在大觀念的視野下進行單元學習；高中生活相關主題圖片，旨在激活學生關于高中生活的相關畫面和詞匯認知；情緒表情包，旨在生動地為學生提供相關表達高中入學的情緒詞匯；新生入學采訪視頻，旨在通過真實的新生采訪，表現(xiàn)高一新生的心理情緒；校長開學典禮演講片段，旨在引導學生思考并理解單元主題“A New Start”的含義；國內(nèi)外高中的圖片和視頻介紹，旨在向學生呈現(xiàn)中外高中生活的不同特點，拓展主題認知；以及一段給高一新生入學建議的視頻，旨在給高一的新生進行預先心理建設，提供相關的學生生活建議，為三年的高中學習生活做好充分的準備。 Analysis of Students該課適用于使用外研社高中英語系列教材（2020年）的高一新生。 Procedures教學環(huán)節(jié)Steps活動形式與步驟Activities活動意圖Activity goals活動層次Activity Level學習效果評價Assessment學習目標呈現(xiàn)老師呈現(xiàn)本節(jié)課的學習目標。使上課學生明白本節(jié)課的學習目標。學習理解：感知與注意學生能夠大聲朗讀并理解本節(jié)課的學習目標。Free-talk教師呈現(xiàn)兩個問題并讓學生自由討論：What’s your first impression of your new school?How did you feel on your first day at senior high?引出本節(jié)課的主題，并鋪墊高中生活（beautiful campus, more courses, various clubs, friendly schoolmates...）和個人情緒（proud, excited, confident, delighted, frightened, calm, nervous, curious...）主題詞匯。應用實踐：描述與闡述學生能自己或在圖片的提示下說出一些與高中生活印象有關的詞組，并在情緒表情包的提示下說出一些表達情緒的形容詞。Watch and fill教師播放一則新生采訪視頻，指導學生獲取兩位新生Wendy和Stephen開學第一天的個人感受關鍵詞以及對高中新生活的計劃。通過觀看新生采訪視頻并獲取關鍵詞，讓學生在主題語境下復習部分情緒詞，并感知到不同的高一新生對于新的學習階段是充滿不同的情感態(tài)度。學習理解：獲取與梳理學生能夠聽懂采訪中的談話，并能獲取到關鍵詞nervous, Art, excited和Physics，也對即將開始的高中生活充滿期待。Listen and understand教師引導學生關注單元標題“A New Start”并思考標題含義；聽一則某高中開學典禮校長演講片段，從中理解標題含義單元標題解讀與理解學習理解：獲取與梳理學生能夠聽懂校長的演講片段，并可將A New Start理解成new environment, new knowledge, new ways of thinking...和start of a new term, of a three-year journey, of a promising future...View and know 圖片呈現(xiàn)國內(nèi)高中的特點及相關詞匯；視頻介紹英國一中學King Alfred’s School的特點；以圖表的形式從學習管理，課程安排和大學升學制度三個方面歸納中西方高中的不同之處；利用問卷星進行quiz利用多模態(tài)手段給學生呈現(xiàn)，補充和歸納中西方高中的差異；檢測學生的認知掌握學習理解：概括與整合應用實踐：分析與判斷學生通過圖片和視頻能夠了解并清楚中國高中和英國高中的特點，以及雙方的差異Think and learn利用思維導圖將高中生活會遇到的挑戰(zhàn)進行呈現(xiàn)，并附加相應的情緒表達詞匯。以challenges為關鍵詞，激活主題相關的重點此塊，也為本單元后續(xù)的課時內(nèi)容做好鋪墊。應用實踐：描述與闡述分析與判斷學生能夠根據(jù)自身情況說出關于高中生活挑戰(zhàn)及相應情緒的詞快表達。Watch and learn教師利用視頻拓展主題相關材料，給高一新生提供更多入學建議。利用拓展視頻，給學生提供更多關于如何快速適應高中階段學習和生活的建議。學習理解：獲取與梳理概括與整合學生能夠根據(jù)視頻所講，記錄給高一的新生建議，為自己剛開始的高中生活做好準備。Homework預習本單元Understanding ideas閱讀文章，完成課本上對應的閱讀任務讓學生提前預習閱讀文章，為下節(jié)課的閱讀做好充分的準備。學習理解：獲取與梳理概括與整合學生能獨立閱讀文章，并完成課本上對應的閱讀任務。