1、一個(gè)圖形以_________為對(duì)稱(chēng)軸，經(jīng)過(guò)_______后，能夠與_________重合，就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱(chēng)。2、成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形中，對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被_______________。
1、認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形，能找出對(duì)稱(chēng)軸。2、能熟練掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形與兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)的區(qū)別和聯(lián)系。3、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形，體會(huì)生活中的對(duì)稱(chēng)美。
中國(guó)象棋棋盤(pán)，如果把棋盤(pán)沿著中間的虛線對(duì)折，棋盤(pán)的上下兩部分將會(huì)怎樣？
在下棋開(kāi)局之前，雙方要按照規(guī)則把棋子擺放到棋盤(pán)上，如圖，這些棋子的擺放有什么規(guī)律？擺一擺，試試看。
如圖，是正五角星的一部分，你能以直線l為對(duì)稱(chēng)軸，畫(huà)出它的另一部分嗎？觀察你畫(huà)出的完整的五角星，發(fā)現(xiàn)五角星在直線l兩旁的部分有怎樣的關(guān)系？ l
面對(duì)生活中這些美麗的圖片，你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢?
看右邊的蝴蝶，如果沿中間的直線對(duì)折，直線兩旁的部分能完全重合嗎？請(qǐng)觀察……
做一個(gè)如圖所示的梯形，如果沿直線L對(duì)折，直線兩旁的部分能完全重合嗎？請(qǐng)觀察……
軸對(duì)稱(chēng)圖形定義
一個(gè)圖形的一部分，以某一條直線為對(duì)稱(chēng)軸，經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱(chēng)能與圖形的另一部分重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。
下面哪些圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形? 是的畫(huà)“√”、不是的畫(huà)“×”
請(qǐng)看，圓有幾條對(duì)稱(chēng)軸？
小組探討： 你能說(shuō)出“軸對(duì)稱(chēng)圖形”與“兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)”的區(qū)別與聯(lián)系嗎？小組討論一下。
例1 小瑩要制作一個(gè)風(fēng)箏，為了放飛時(shí)能保持平衡，風(fēng)箏應(yīng)設(shè)計(jì)成軸對(duì)稱(chēng)圖形，如圖是她設(shè)計(jì)的對(duì)稱(chēng)軸左側(cè)部分的圖形，直線AE為對(duì)稱(chēng)軸。 （1）設(shè)點(diǎn)B、D關(guān)于AE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)分別為G、F，請(qǐng)將這幅風(fēng)箏圖形補(bǔ)充完整。 （2）ΔABC與 ΔAGC全等嗎？ （3）AE與∠BAG有什么關(guān)系？ （4）分別連接BF、DG，你發(fā)現(xiàn)它們的交點(diǎn)M與AE有什么位置關(guān)系？
P42 閱讀智趣園練習(xí)1、2
?軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義；?“軸對(duì)稱(chēng)圖形”與“軸對(duì)稱(chēng)”的區(qū)別與聯(lián)系；?一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸的條數(shù)_______是一條。

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初中數(shù)學(xué)青島版八年級(jí)上冊(cè)電子課本

2.3 軸對(duì)稱(chēng)圖形

版本： 青島版

年級(jí)： 八年級(jí)上冊(cè)

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