——邏輯思維的基本要求
1.理解同一律、矛盾律、排中律的含義、內(nèi)容、要求2.會(huì)辨析同一律、矛盾律、排中律的常見錯(cuò)誤3.會(huì)用邏輯思維的三大定律分析解決實(shí)際問題
一、同一律：思維的確定性要求
1.同一律的概念： 合乎邏輯的思維是具有確定性的思維。要正確反映客觀事物的事實(shí)與規(guī)律，必須讓思維確定下來，該是什么就是什么，不能游移不定。這就要遵循同一律的要求。2.同一律的內(nèi)容：(1)常用公式：“A是A”。(2)基本內(nèi)容：在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。
甲：“你們這樣通宵達(dá)旦、吵吵鬧鬧地在宿舍打牌，影響別人休息?！币遥骸坝绊憚e人，又不影響你。別人么有怨言，你有什么不平的？”
思考：甲與乙的對(duì)話中有沒有邏輯問題？談?wù)勀愕睦碛桑?br/>解析：甲說的別人包括甲自己，乙說的別人不包括甲，乙在偷換概念，前后不一致，違背同一律
例一：買家：你這有好茶嗎？賣家：我這全是好茶，從不賣變質(zhì)的茶例二：顧客:你們這兒是怎么搞的?啤酒里有蒼蠅!服務(wù)員:啊，不要緊,我們這兒的蒼蠅不會(huì)喝很多酒。
買方口中的好茶指的是好品質(zhì)的茶，賣家口中的好茶指的是不變質(zhì)的茶，前后概念不一致
顧客重的是酒的衛(wèi)生質(zhì)量問題，服務(wù)員重的是酒的量問題，前后概念不一致
3.同一律的要求： 在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性。不能混淆概念，也不能轉(zhuǎn)移論題。故意違反同一律的要求所犯的邏輯錯(cuò)誤叫“偷換概念”或“偷換論題”例：偷換概念：我對(duì)法律上規(guī)定‘公開審判應(yīng)當(dāng)有律師為被告辯護(hù)’有意見。怎么罪犯還會(huì)有理？還要有人替他辯護(hù)？請(qǐng)問，這是站到什么立場(chǎng)上去了！偷換論題： “人們的經(jīng)濟(jì)地位決定人們的意識(shí)?！迸c “吃飯決定思想體系”
4.同一律的誤區(qū)①在不同的時(shí)間或不同的條件下,對(duì)同一對(duì)象所形成的概念或判斷,同一律并不要求它們一定是同一的。②同一律并不否認(rèn)認(rèn)識(shí)對(duì)象的復(fù)雜多樣性及其變化發(fā)展。它所反對(duì)的，只限于在時(shí)間、條件不變的情況下，任意變更概念或判斷。③同一律并不否認(rèn)客觀事物及人的思想認(rèn)識(shí)的變化發(fā)展，反映事物發(fā)展變化的正確認(rèn)識(shí)并不違背同一律要求例：小張去年是個(gè)團(tuán)員，今年就變成黨員了他年滿50歲了，不算年輕了，但在領(lǐng)導(dǎo)干部中他是最年輕的
二、矛盾律：思維的一致性要求
1.矛盾律的概念 合乎邏輯的思維是具有一致性的思維。要避免思維出現(xiàn)不融貫一致的邏輯錯(cuò)誤，就要遵循矛盾律的要求。2.矛盾律的內(nèi)容(1)常用公式：“A不是非A”。(2)含義：在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”(表示對(duì)A否定的論斷)不能同真，其中必有一假。
小組討論： 某珠寶店鉆石被盜，現(xiàn)查明罪犯是趙、錢、孫、李中的一人，四人口供如下。趙：不是我偷的。錢：李是罪犯。孫：錢是罪犯。李：不是我偷的。 四人中只有一人說了假話，請(qǐng)問罪犯是誰(shuí)？為什么？
解析：錢 從矛盾律看，錢和李的口供是矛盾的，他們中有一人說了假話，而四人中只有一人說假話，所以趙和孫的話是真話，從孫可推出罪犯是錢
3.矛盾律的要求： 在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能斷定它們都成立。違反矛盾律要求的邏輯錯(cuò)誤叫“自相矛盾”例：“本案所有的證據(jù)都是可信的”與“本案有的證據(jù)不是可信的”?！八腥硕际亲运降摹迸c“有些人是不自私的”殺人嫌疑罪尖而圓的臉我堅(jiān)信一位哲人的話“不要相信任何人的話”整棟大樓一片漆黑，有一個(gè)房間的燈亮著這個(gè)山洞從來沒有人進(jìn)去過，進(jìn)去的人從來沒有出來過
4.邏輯矛盾與辯證矛盾①思維中出現(xiàn)的自相矛盾不同于唯物辯證法所講的事物的客觀矛盾。思維中出現(xiàn)的自相矛盾，是思維混亂的一種表現(xiàn)；事物的客觀矛盾，是事物本身固有的。 ②矛盾律只在同一思維過程中起作用。即矛盾律及其要求是就同一時(shí)間、 同一方面、對(duì)同一對(duì)象所作的論斷而言的，自相矛盾的論斷是對(duì)客觀實(shí)際的錯(cuò)誤反映。
判斷：下列論斷哪些是邏輯矛盾，哪些是自相矛盾◆小明想畫一個(gè)方的圓?！粝s噪林逾靜，鳥鳴山更幽。◆人類的認(rèn)識(shí)能力既是無限的，又是有限的。◆這幾周的軍訓(xùn)太緊張了，但已經(jīng)不知不覺地過去了
三、排中律：思維的明確性要求
1.遵循排中律的作用 合乎邏輯的思維是具有明確性的思維。邏輯思維既要排除自相矛盾的邏輯錯(cuò)誤，也要反對(duì)在“是”與“非”之間騎墻居中，在矛盾關(guān)系的論斷之間持“兩不可”的態(tài)度。2.排中律的基本內(nèi)容：(1)常用公式：“A或者非A”。(2)基本內(nèi)容：在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。
例子：1.有人認(rèn)為它是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，也有人認(rèn)為它不是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。討論結(jié)束時(shí)，會(huì)議主持人表態(tài)說:“我反對(duì)第一種意見，也反對(duì)第二種意見?！?.甲：下周去香山看紅葉，你去嗎？乙：誰(shuí)說我不去？甲：你去，請(qǐng)登記吧！乙：我要是去，早就登記了。甲：那么，你是不去呀？乙：我已經(jīng)說得很清楚了。
小組討論：三個(gè)孩子在玩耍時(shí)不小心破壞了玻璃窗，老師問他們“是誰(shuí)碰碎的？”甲：不是我乙：不是我丙：是甲碰碎的三個(gè)孩子中只有一個(gè)孩子說真話，是誰(shuí)碰壞的？
解析：甲與丙相互矛盾，必有一真，所以乙一定是假的，是乙碰碎的
3.排中律的要求 在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都不成立。不能犯兩不可得錯(cuò)誤“概念”角度，排中律要求：在同一思維過程中，對(duì)于一定領(lǐng)域的某一個(gè)對(duì)象，或者用概念“A”來反映。或者用概念“非A”來反映，二者必居其一?！芭袛唷苯嵌龋胖新梢螅涸谕凰季S過程中，對(duì)同一個(gè)對(duì)象的斷定，或者是“A”，或者是“非A”，二者必居其一，必須承認(rèn)其中一個(gè)是真的，不能同時(shí)否定。
4.矛盾律與排中律的區(qū)別
甲：下周去香山看紅葉，你去嗎？乙：誰(shuí)說我不去？甲：你去，請(qǐng)登記吧！乙：我要是去，早就登記了。甲：那么，你是不去呀？乙：我已經(jīng)說得很清楚了。
甲說：下周去香山看紅葉，你去嗎？乙答：我去，也不去。甲說：你到底是去還是不去？乙說：我已經(jīng)說得很清楚了。
情景一中乙的回答同時(shí)否定了“去”與“不去”，犯了“兩不可”的錯(cuò)誤，違背了排中律（不能同假，必有一真）。
情景二中乙的回答，同時(shí)肯定了“去”與“不去”，犯了自相矛盾的錯(cuò)誤，違背了矛盾律（不能同真，必有一假。）
同時(shí)肯定了“去”和“不去”
5.三者的關(guān)系與作用同一律、矛盾律和排中律是形式邏輯的基本規(guī)律。只有遵循形式邏輯基本規(guī)律的思維，才有可能成為科學(xué)的思維
在法律中的運(yùn)用： 1.在法律判決中不能模棱兩可，不能既有罪又沒罪 2.在審訊中禁止使用不正當(dāng)?shù)膹?fù)雜問題，未經(jīng)證實(shí)的預(yù)言，變相誘供或套供例：在不確定甲是否參與犯罪活動(dòng)時(shí)問他：“你是否愿意供出你的同伙？”甲答愿意或不愿意都會(huì)證明自己有罪
1.同一律強(qiáng)調(diào)的是思維的確定性，即在同一時(shí)間、同一方面、同一對(duì)象的論斷A是A,不能偷換概念或偷換論題，但時(shí)間、地點(diǎn)、條件變了，概念或論題跟著變不違背同一律2.矛盾律強(qiáng)調(diào)的是思維的一致性，即在同一時(shí)間、同一方面、同一對(duì)象A與非A必有一假，不能自相矛盾，不等于辯證矛盾3.排中律強(qiáng)調(diào)的是思維的明確性，即在同一時(shí)間、同一方面、同一對(duì)象A與非A必有一真，不能同假，不能兩不可4.同一律、矛盾律和排中律是形式邏輯的基本規(guī)律。只有遵循形式邏輯基本規(guī)律的思維，才有可能成為科學(xué)的思維

相關(guān)課件

高中政治 (道德與法治)人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維邏輯思維的基本要求背景圖課件ppt：

這是一份高中政治 (道德與法治)人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維邏輯思維的基本要求背景圖課件ppt，共37頁(yè)。PPT課件主要包含了不能游移不定，P10探究與分享，偷換概念，探究與分享P11，不能自相矛盾，不能騎墻居中等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維邏輯思維的基本要求授課課件ppt：

這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維邏輯思維的基本要求授課課件ppt，共21頁(yè)。PPT課件主要包含了不要“偷換概念”，不能自相矛盾，不當(dāng)“騎墻派”，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維邏輯思維的基本要求教課內(nèi)容課件ppt：

這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維邏輯思維的基本要求教課內(nèi)容課件ppt，共60頁(yè)。PPT課件主要包含了核心素養(yǎng)，課標(biāo)要求，請(qǐng)你評(píng)析，探究活動(dòng)，矛盾關(guān)系，違反排中律，知識(shí)框架圖等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

高中政治 (道德與法治)人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維邏輯思維的基本要求教課內(nèi)容ppt課件

高中政治 (道德與法治)人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維邏輯思維的基本要求教課內(nèi)容ppt課件
高中政治 (道德與法治)人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維邏輯思維的基本要求評(píng)課課件ppt

高中政治 (道德與法治)人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維邏輯思維的基本要求評(píng)課課件ppt
高中政治 (道德與法治)人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維邏輯思維的基本要求教學(xué)演示ppt課件

高中政治 (道德與法治)人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維邏輯思維的基本要求教學(xué)演示ppt課件
人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維邏輯思維的基本要求集體備課ppt課件

人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維邏輯思維的基本要求集體備課ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中政治 (道德與法治)人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維電子課本

邏輯思維的基本要求

版本： 人教統(tǒng)編版

年級(jí)： 選擇性必修3 邏輯與思維

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部