《校園里的植物》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)介】本課是《植物》單元的最后一課，在前5課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生運(yùn)用看、摸、聞等方法，先整體再局部地認(rèn)識(shí)了植物以及植物的葉、莖等結(jié)構(gòu)，并通過(guò)種養(yǎng)植物等活動(dòng)知道植物會(huì)生長(zhǎng),植物的生存需要水和陽(yáng)光，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到植物是“活”的，是有生命的。在本課中，學(xué)生將綜合運(yùn)用在前面幾課中學(xué)習(xí)的觀察方法，再次走出教室，觀察、記錄和認(rèn)識(shí)校園里的植物，這也是對(duì)本單元的整體回顧。本課的學(xué)習(xí)主要分為兩個(gè)活動(dòng): 1. 走出教室，對(duì)校園里的植物進(jìn)行觀察、記錄; 2.交流觀察過(guò)程中的新發(fā)現(xiàn)和研討中遇到的新問(wèn)題。走出教室，學(xué)生將運(yùn)用在前幾課中學(xué)習(xí)的觀察和記錄方法,觀察、記錄和認(rèn)識(shí)校園里的植物的名稱、特征、生長(zhǎng)地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)觀察之外的新信息，進(jìn)一步了解植物的生存需要，再次感受“植物是有生命的”并強(qiáng)化共識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)植物、不傷害植物的意識(shí)。【學(xué)情分析】在本單元前5課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)初步掌握運(yùn)用感覺(jué)器官觀察植物的方法，能夠關(guān)注植物的構(gòu)成部分，以及其形態(tài)、大小、顏色、形狀、薄厚、紋路等特點(diǎn)。學(xué)生也學(xué)習(xí)了用畫(huà)圖的方式記錄觀察的信息，用科學(xué)詞匯描述出來(lái)。在學(xué)習(xí)了這些觀察方法的基礎(chǔ)上，本節(jié)課教師將帶領(lǐng)學(xué)生去校園里觀察和認(rèn)識(shí)更多的植物，關(guān)注植物的生長(zhǎng)環(huán)境，初步體會(huì)植物和環(huán)境間的關(guān)系。在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察和記錄習(xí)慣、匯報(bào)觀察到的現(xiàn)象的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生探究植物的興趣。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.在實(shí)地觀察中，發(fā)現(xiàn)不同地點(diǎn)生長(zhǎng)著不同的植物，它們有各自的特征和名稱。2.再一次感受植物是有生命的，植物生長(zhǎng)在自然環(huán)境中。科學(xué)探究目標(biāo)通過(guò)實(shí)地觀察，認(rèn)識(shí)周?chē)Ｒ?jiàn)植物的名稱及其特征。在教師指導(dǎo)下，能用圖畫(huà)來(lái)描述和記錄植物的形態(tài)。3.在教師指導(dǎo)下，能從對(duì)植物的觀察中提出感興趣的問(wèn)題。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.學(xué)會(huì)在科學(xué)探究活動(dòng)中主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人。2.產(chǎn)生認(rèn)識(shí)植物的興趣，養(yǎng)成珍愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)植物的意識(shí)。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1.人類(lèi)與植物共同生存在地球上，兩者相互作用、相互影響。2.植物可以美化人類(lèi)的生活環(huán)境。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):在實(shí)地觀察中，發(fā)現(xiàn)不同地點(diǎn)生長(zhǎng)著不同的植物，它們有各自的名稱和特征。難點(diǎn):在教師指導(dǎo)下，能從對(duì)植物的觀察中提出感興趣的問(wèn)題。【材料準(zhǔn)備】記錄夾、記錄表、鉛筆、校園里植物的照片、課件。
【教學(xué)過(guò)程】一、聚焦1.導(dǎo)入:同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)這些植物嗎?它們叫什么名字?在哪里見(jiàn)過(guò)它們?課件出示校園里幾種植物的照片，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這些植物，說(shuō)一說(shuō)植物生長(zhǎng)的環(huán)境。設(shè)計(jì)意圖: 聚焦觀察對(duì)象——校園里的植物，了解幾種常見(jiàn)的植物的名稱，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物時(shí)也要關(guān)注植物的生長(zhǎng)環(huán)境。二、探索1.課堂討論：我們應(yīng)該怎樣觀察植物?（如何描述？）（描述植物的高矮、分枝多少、葉的形狀和顏色、花或果實(shí)的形狀或顏色、聞起來(lái)的味道等，要用畫(huà)圖的方法進(jìn)行記錄）設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)觀察植物的方法，如何描述觀察到的現(xiàn)象。2.外出觀察準(zhǔn)備。同學(xué)們，我們需要準(zhǔn)備哪些工具？外出觀察的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢？（課堂討論，老師引導(dǎo)，最后進(jìn)行視頻講解）觀看視頻：戶外觀察植物指導(dǎo)視頻。   設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生容易分散注意力，最好避免說(shuō)教式講解。所以引導(dǎo)學(xué)生自己思考和討論，戶外觀察需要注意什么事項(xiàng)，啟發(fā)學(xué)生自主思考和安排活動(dòng)，最后用指導(dǎo)視頻進(jìn)行歸納總結(jié)。外出觀察。(1)觀察指導(dǎo)。（老師要提前確定好要觀察的植物）師：同學(xué)們，這棵樹(shù)非常高大，我們要怎樣記錄它的樣子呢？（先在遠(yuǎn)處觀察，畫(huà)出它整體的樣子，再走近它，觀察它的樹(shù)干、樹(shù)葉等細(xì)節(jié)）師：同學(xué)們，這株植物結(jié)果了，我們要怎樣記錄呢？（可以畫(huà)完整體樣子后，再把果實(shí)的樣子單獨(dú)畫(huà)出來(lái)，就可以畫(huà)更多的細(xì)節(jié)了。）(2)小組觀察。老師劃定觀察范圍，請(qǐng)學(xué)生以小組為單位分別觀察不同的植物，提示學(xué)生注意觀察植物生長(zhǎng)的環(huán)境，提醒小組長(zhǎng)做好安全管理。設(shè)計(jì)意圖:實(shí)地觀察時(shí)，老師先帶領(lǐng)學(xué)生觀察一兩種植物，具體指導(dǎo)觀察的方法。然后進(jìn)行分組觀察，強(qiáng)調(diào)外出觀察的秩序和安全要求，避免教學(xué)活動(dòng)出現(xiàn)無(wú)序和混亂。三、研討:外出觀察活動(dòng)結(jié)束后，教師組織學(xué)生有序回到教室。1. 師：:你們的小組發(fā)現(xiàn)了哪些植物?請(qǐng)來(lái)給同學(xué)們匯報(bào)交流一下吧。教師將學(xué)生小組的記錄投影在白板上，學(xué)生交流分享，老師適時(shí)引導(dǎo)。在學(xué)生交流的過(guò)程中，教師將學(xué)生的觀察結(jié)果根據(jù)不同地點(diǎn)分類(lèi)，板書(shū)在黑板上。2.交流延伸。師：在觀察和記錄的過(guò)程中，有沒(méi)有同學(xué)遇到了新的問(wèn)題，或有其它的發(fā)現(xiàn)?設(shè)計(jì)意圖:交流的過(guò)程中，教師進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)，并將交流結(jié)果簡(jiǎn)單地板書(shū)在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生理清、歸納思維的過(guò)程和內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)其它的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在戶外進(jìn)行觀察和探究時(shí)更加細(xì)心和敏銳，培養(yǎng)學(xué)生研究植物的興趣。四、拓展1.說(shuō)說(shuō)收獲和體會(huì)：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了今天的課程，你有什么收獲和體會(huì)？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：今天我們?cè)谛@里觀察了好幾種植物，植物為我們帶來(lái)新鮮的空氣、美好的環(huán)境，我們一定要好好保護(hù)植物。以后在生活中要留心觀察身邊的植物，了解它們更多的知識(shí)，愛(ài)護(hù)植物，保護(hù)植物。2. 師：課本第20—22頁(yè)有許多關(guān)于植物的知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀吧。  
【板書(shū)設(shè)計(jì)】 【作業(yè)設(shè)計(jì)】觀察更多的植物，繼續(xù)完成《學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》第6頁(yè)的內(nèi)容。選做：畫(huà)一幅保護(hù)植物的宣傳畫(huà)，呼吁更多的人保護(hù)植物，熱愛(ài)植物。設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中繼續(xù)觀察植物，培養(yǎng)學(xué)生探究植物的興趣。畫(huà)一幅宣傳畫(huà)的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生共同呼吁，珍愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。    【觀察記錄表設(shè)計(jì)】 校 園 里 的 植 物 觀  察 者：      觀 察 日 期： 植 物（ 整 體 ） 葉 花 其它            我在校園里觀察了（      ）種植物。  【班級(jí)記錄表設(shè)計(jì)】校園里的植物地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的植物操場(chǎng)邊 花園里 生物園              

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6. 校園里的植物

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