寫作 學寫故事目標導航1.通過多個故事的學習，能夠選擇有波折的典型材料，并學會畫故事情節(jié)圖。2.交流閱讀故事的心得體會，掌握創(chuàng)寫故事的基礎(chǔ)知識，激發(fā)學生的聯(lián)想和想象，并合理的運用到寫作中。目標導航3.通過多個故事的訓練，培養(yǎng)寫作興趣，能夠多問“為什么”“怎么樣”，寫出比較精彩的故事。在創(chuàng)編故事中學會尊重他人，學會關(guān)愛他人。文題展示    一、以小組為單位，圍繞一個話題，同學自由發(fā)揮想象，開展故事接龍活動。    二、在你的身邊或社會上，每天都在發(fā)生著各種各樣有趣的或有意義的事。以某一件事為素材，展開合理的想象，自擬題目，寫一篇故事。不少于600字。    三、我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事，比如眼睛、頭發(fā)、嘴巴，比如校服、手機，又比如軍訓、旅游、社會實踐活動，等等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戲劇性的故事。以《______的故事》為題，寫一篇作文。不少于600字。寫作要求1.小組先進行討論，確定故事的話題、人物等，再依次接續(xù)，盡可能說成一個比較完整的故事。小組競講，看哪組講得最吸引人。2.選擇的某件事只是一個基本素材，可以在此基礎(chǔ)上加入合理的聯(lián)想和想象，豐富某些細節(jié)，增加情節(jié)的曲折性，以使故事更吸引人。寫作要求3.先將題目補充完整，再去寫故事。可列一個提綱，把主要情節(jié)構(gòu)思好，要讓情節(jié)有些波瀾。要有合理的聯(lián)想和想象，使故事情節(jié)生動豐滿、曲折感人。技法點撥    寫故事可以是真人真事，也可以是虛構(gòu)的人和事。那么，寫故事要注意什么呢？1.要素要齊全，敘事要完整    寫故事和寫記敘文一樣，要注意記敘的要素要齊全，敘事要完整。2.寫故事要注意人物和人物的關(guān)系    （1）通過想象來設(shè)置人物：要根據(jù)命題中的要求，想象設(shè)置人物。人物可以是現(xiàn)實的，也可以是虛幻的，可以是自己個人生活經(jīng)歷范圍的，也可以想象是古人，是動物王國，是未來世界，是宇宙世界，還可以是古今時光隧道里的穿梭者，現(xiàn)實和虛幻世界的并行人。    （2）運用描寫手法，表現(xiàn)人物個性：可以綜合運用描寫人物的方法，如外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫及心理描寫來豐富人物形象，給故事增光添彩。如果有兩個或兩個以上的人物，那人物之間要有反差，有矛盾，才能產(chǎn)生故事的魅力。3.故事要有情節(jié)的發(fā)展，要有合理的順序    情節(jié)，就是事情的發(fā)展過程。在故事里就是人物、人物關(guān)系的變化發(fā)展過程。簡單說，寫出的故事要有“開頭——發(fā)展——結(jié)尾”的過程。當故事沿著時間順序向前發(fā)展的時候，要注意情節(jié)的前后關(guān)聯(lián)，后邊說的故事，要和前面講過的事情有關(guān)系。故事的寫作順序通常是從開始到結(jié)束，當然可以用倒敘的方式先寫結(jié)果，然后再寫事情的起因。有的時候還會有插敘，但要注意別把插敘成分寫得太多而跑題。4.大膽想象    寫故事，尤其是虛構(gòu)的故事，注意融入想象。寫科幻故事、童話故事等，就更需要大膽、合理的想象。5.要設(shè)置懸念    要想故事寫得有波瀾，使人有閱讀的興趣，還要在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置一些懸念、波折和意外等。范文引路書包的故事褲腿書包    我爺爺?shù)臅莻€褲腿書包。那時候，爺爺很想上學，可是家里很窮，兄妹多，買不起書包，交不起學費，在爺爺再三央求下，祖奶奶把祖爺爺穿舊了不用的粗布褲子，剪下一條褲腿，縫住一頭，另一頭縫了根兒布條，就成了爺爺?shù)臅厦嫜a丁摞補丁，可爺爺卻視為珍愛之物！范文示例①①褲腿書包：爺爺?shù)?/span>“珍愛之物”，粗布褲子改成，補丁摞補丁。“家里很窮”的緣故。書本買不起，就自己用線把草紙裝訂起來，做成手抄本！即使這樣，爺爺也只能上到二年級，就輟學了。花布書包    爺爺有了自己的教訓，堅決不想把自己的悲劇在爸爸身上重演，一心想讓爸爸上學，可是，家庭無收入，窮?。∫淮?，爺爺狠狠心，把家中的口糧擠下來，挑著兩筐紅薯，走了40多里山路，賣錢，買了二尺布做了個書包，這就是爸爸的寶貝——花布書包。②為此，爺爺在山路上摔了一跤，手上至今還留著劃傷的記號。現(xiàn)在，柜櫥里的那個背帶都快擰成麻花的單薄的小布兜③和里面那兩本寫著密密麻麻的小書，爸爸說什么也不舍得扔呢！因為那飽含著爸爸上學時的快樂與艱辛啊！③“柜櫥里的那個背帶都快擰成麻花的單薄的小布兜……”：比喻，極言花布書包的來之不易和爸爸對它的倍加珍惜。②花布書包：爸爸的“寶貝”，是爺爺狠心用兩筐紅薯換得二尺花布做成的。當時，家里依然“無收入”。多功能書包    我的書包嘛！是多功能書包：顏色鮮艷，質(zhì)量上乘，功能齊備，有裝書的地方，有放文具盒的地方，還有放水壺的地方。    書包不僅顏色鮮艷、容量超大，而且在設(shè)計上還做到了輕巧、舒適。瞧，書包的雙肩帶和背部都墊上了海綿，背起來減輕了不少壓力。再看里面的書有彩圖，有插畫，個個裝訂精美，內(nèi)容豐富。    告訴你們，這樣的書包，我可不止一個哦！每年換一個，年年換年年新。④    是啊，小書包，大見證，我們的生活真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。⑤④多功能書包：顏色鮮艷，質(zhì)量上乘，功能齊備。每年換一個。⑤敘議結(jié)合，揭示主題，傳遞情感。名師總評：    這篇文章有以下幾點值得借鑒。    （1）構(gòu)思巧妙。文章用三代人所用的書包，講述三代人不同的生活故事，三代人不同的生活故事又反映了社會的向前發(fā)展、人們生活水平的提高這一主題，起到以小見大的作用。    （2）妙用小標題。三個小標題打上了不同時代的烙印，“書包”的變遷正反映了時代的變化；三個小標題的運用使文章的結(jié)構(gòu)清晰而嚴謹。    （3）結(jié)尾點明主旨。小書包，大見證——社會歲歲新，生活節(jié)節(jié)高。中考真題    （湖北黃石中考）根據(jù)下面材料的提示，按要求作文。    生活中，你是否有過這樣的經(jīng)歷：遇到溝坎，畏懼不前；明知犯錯，不敢正視；心中有疑，害怕問詢；面對丑惡，選擇沉默……其實，只要鼓起勇氣，向前再邁一步，就可以突破自我，成為生活的強者。    請以“別怕，向前再邁一步”為題，寫一篇作文。    要求：（1）文體不限，不得套作，不得抄襲；    （2）不少于600字（詩歌不少于30行）；    （3）文中不得出現(xiàn)含有個人信息的地名，校名，人名等。    這是一道命題作文。本題的關(guān)鍵限制點有三個：一是“別怕”，二是“向前”，三是“再”。從材料看，“別怕”這個詞語，是不要怕“溝坎”“犯錯”“丑惡”等，這個詞語限制了文章情感的基調(diào)，這二字可看作是對自己的心理暗示，即一定要克服恐懼心理，戰(zhàn)勝自己，當然也可以看作是旁人的一次鼓勵。然后要抓住關(guān)鍵詞“再”，意即在第一次【真題解說】失敗或者不足留有遺憾的基礎(chǔ)上并不甘心，又一次甩開膀子邁開腿。另外一個是“向前”，進行的當然是一次積極的有價值的實踐活動，從而挑戰(zhàn)并突破了自己。“走”則是寫不畏懼的行為，從而挑戰(zhàn)并突破了自己?？傊@些關(guān)鍵點充滿了滿滿的正能量。如果寫一篇記敘文，我們可以敘述一件或幾件成長中的親身經(jīng)歷，通過敘述生活中的某個人，在她（他）的鼓勵、引領(lǐng)下，你走出困境的事。            

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