1.經(jīng)歷用不同工具測量教室長度的過程。
3.初步學(xué)會合作學(xué)習(xí),在測量活動中體驗成功的樂趣。
2.為學(xué)習(xí)厘米和米積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,初步培養(yǎng)學(xué)生的度量意識。
一般情況下,用不同的測量工具測量同一物體,測量的結(jié)果是不同的。
量的過程中要注意什么?
1.易拉罐擺一擺,看誰擺得高。
因為右面的回形針長,所以右面的木條比左面的木條長。
4.估一估,下面兩個人的身高分別大約是各自的幾個頭長?
左邊的兒童的身高大約是她自己的5個頭長。
右邊的成年人身高大約是她自己的6個頭長。
1.測量物體的長度,可以選用不同的測量工具。
2. 測量時要做好標(biāo)記;要一個緊挨著一個擺放。
教材第50頁練一練第1-4題

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