Activity 1
What’s up? (What’s ging n?)ring a bell (t sund familiar)small ptates (smething unimprtant r insignificant)tilet water (a light perfume that des nt have a very strng smell)at sixes and sevens (in a cnfused, badlyrganised, r difficult situatin)green fingers (natural ability in grwing plants)pull up ne’s scks (t make an effrt t imprve yur wrk r behaviur because it is nt gd enugh)
Activity 2
Read the passage and find the wrds r expressins that caused the misunderstandings.
1 had a frg in her thrat2 the first flr3 wicked4 Nt bad
Activity 3
a (British English) the flr f a building abve the ne at grund level; (American English) the flr f a building at grund levelb pretty gd, better than yu expectedc unable t speak clearly fr a shrt time because yur thrat is dry r blckedd mrally wrng and intending t hurt peple; (infrmal) very gd, fantastica–Sphie’s pst b–Zheng Xu’s pst c–Yancy’s pst d–Julien’s pst
Think & Share
Which pst d yu find mst interesting? Why?Hw wuld yu deal with the situatins described in the psts?What examples f Internet language are used in the passage? What d they mean?D yu knw f any Chinese expressins that ften cause misunderstandings fr peple frm ther cuntries? Share them with the class.
Activity 4
Wrk in pairs. Retell the situatins in the fur psts.
Writing a stry abut a misunderstanding in English
Wh were the peple in the stry?Where did the stry take place?What happened?What caused the misunderstanding?
Write a paragraph t tell the stry.

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高中英語(yǔ)外研版 (2019)必修 第一冊(cè)電子課本

Unit 2 Exploring English

版本： 外研版 (2019)

年級(jí)： 必修 第一冊(cè)

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