（1）與“大魚來咬了你”相關的情節(jié)在小說節(jié)選部分中出現(xiàn)了四次，是作者的巧妙安排。第一次，二老和翠翠第一次相遇，翠翠誤會了二老，罵他：“你個悖時砍腦殼的！”于是二老嚇唬翠翠。第二次，天很晚了，二老派人送翠翠回家，翠翠對祖父的嗔怪。第三次，又一年端午，曾在夜里送翠翠回家的人見到翠翠，提起往事。第四次，翠翠沉浸在對甜美往事的回憶中，祖父問翠翠還能否記得兩年前端午的事情。
1.概述小說節(jié)選部分與“大魚來咬了你”相關的情節(jié)，思考這樣安排有著怎樣的好處。
（2）對“魚”的反復出現(xiàn)，有以下深度解讀。 ①愛情的象征物。翠翠和儺送相識時儺送說的“大魚來咬了你”的玩笑話深深地印在翠翠的心里。從此象征著愛情的“魚”意象久久纏繞著翠翠，使她魂牽夢縈，難以忘懷，時時憶起、說起。 ②與“大魚來咬了你”相關的話反復出現(xiàn)的作用：前后照應，使故事情節(jié)連貫緊湊；在看似簡單的重復中推動故事情節(jié)發(fā)展，使翠翠的情感傾向愈加明朗化；在天意和人為的錯綜復雜的矛盾中展示人物性格，讓讀者體會人物的內(nèi)心活動，充滿了含蓄美?！按篝~來咬了你” 是貫串翠翠和儺送間愛情故事的一條線，隨著這條線的延伸，故事不斷發(fā)展，人物情感越來越濃烈，但對愛情的強烈追求和含蓄的人性之間的矛盾又無意間加劇了當事者內(nèi)心的痛苦。
①直接描寫人物心理。如：“翠翠想起自己先前罵人那句話，心里又吃驚又害羞”“翠翠抿著嘴一句話不說，心中充滿了不可言說的快樂”等。這類直接描寫人物心理的文字不多，更多的是間接表現(xiàn)人物心理。 ②通過人物的動作表現(xiàn)人物的心理。如：“祖父掂著那紅紙包封的分量說：‘翠翠，宋家堡子里新嫁娘年紀還只十五歲?！薄按浯涿靼鬃娓高@句話的意思所在，不作理會，靜靜地把船拉動起來?！贝浯潇o靜地拉船，而內(nèi)心卻極不平靜，她在想她的婚姻，她在想她的未來。
2.結合文本分析小說是怎樣表現(xiàn)人物心理活動的。
③通過語言表現(xiàn)人物的心理。如：“翠翠說：‘魚咬了我，也不關你的事?！?這句話表現(xiàn)了翠翠對儺送唐突的不滿。 ④通過環(huán)境描寫反襯人物的心理。如：“鞭炮放過一陣后，用長凳腳綁著的大筒煙火，在敞坪一端燃起了引線，先是咝咝地流瀉白光，慢慢地這白光便吼嘯起來，做出如雷如虎驚人的聲音，白光向上空沖去，高至二十丈，下落時便灑散著滿天花雨?！?美景依然，但翠翠的心里卻沒有了原先的喜悅，因為這一年沒能與儺送相見。
①她純真、可愛。比如回答儺送時的“我是翠翠”那種內(nèi)心極其著急，希望有人能認識她的心理；回答祖父喊問時的“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了”，既有對祖父的嗔怪，又有少女的純真可愛。 ②她聰明、矜持。 比如課文第五章中順順和祖父談話時，“翠翠雖裝作眺望河中景致，耳朵卻把每一句話聽得清清楚楚”。
3.《邊城》中的翠翠是美和愛的化身，試結合課文內(nèi)容，分析這一人物形象。
③她愛得自然，愛得朦朧，愛得執(zhí)著，愛得纖塵不染，愛得如水晶般純潔透明。翠翠愛的方式和她在愛情來臨時的表現(xiàn)，脫胎于湘西古風猶存的風土人情，體現(xiàn)了湘西的人情美、人性美?？傊?，翠翠是一個善良聰慧、溫婉多情的少女，外表的溫婉羞澀與內(nèi)心的熾熱多情融為一體，是一個塑造得十分成功的人物形象。她是作者理想中“愛”和“美”的極致，在她身上，集中體現(xiàn)了作者所熱烈追求的質樸自然的人性。
4.沈從文在談及《邊城》時曾說：“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。”文中，作者是從哪些方面來表現(xiàn)邊城的“人生形式”的？
作者善于把握人物的心理特征，捕捉在特定情景中人物細微傳神的感情變化和反映這種變化的表情特征，暗示出人物豐富的內(nèi)心世界，使人物形神俱肖，栩栩如生。如翠翠知道自己誤會了儺送，“翠翠想起自己先前罵人那句話，心里又吃驚又害羞，再也不說什么，默默地隨了那火把走去”。翠翠吃驚、羞澀，默然無語，正是儺送在她心里投下一道影子的表現(xiàn)。祖父借新嫁娘暗示翠翠時，“翠翠明白祖父這句話的意思所在，不作理會，靜靜地把船拉動起來”。情竇初開的翠翠并不是對祖父的話無動于衷，而是少女已經(jīng)心有所屬。
5.本文在人物的心理刻畫上達到爐火純青的地步，試結合課文具體分析。
節(jié)選的這四節(jié)小說，時間安排忽而眼前忽而追憶，穿插交錯，回環(huán)往復，而呼應銜接，天衣無縫，使情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。如第三節(jié)寫端午節(jié)的風俗活動，為翠翠回憶兩年前的端午節(jié)埋下伏筆；第四節(jié)則具體追敘了兩年前的端午節(jié)，翠翠在河邊看龍舟，巧遇二老儺送時的情形；第五節(jié)則照應第四節(jié)，插敘上一年端午節(jié)翠翠和祖父看龍舟競渡時巧遇順順和天保時的情景，進一步交代了二老的消息；第六節(jié)回到現(xiàn)在，寫爺爺和翠翠的對話，則照應了第四、五節(jié)。
6.本文結構連貫流暢而又回環(huán)照應，試結合課文具體分析。
觀點一：牧歌說。 牧歌，是在與復雜、敗壞的城市生活對比中表現(xiàn)淳樸、自然的鄉(xiāng)村生活?！哆叧恰肥且磺V寫“美好人生形式”的田園牧歌。關注人物活動的舞臺和生存的環(huán)境?！哆叧恰穼ο嫖鞯拿袼罪L習作了細致的描繪，具有風俗美：端午節(jié)，家家鎖門閉戶到河邊、上吊腳樓觀賞年輕小伙龍舟競賽，在河中捉鴨子；正月十五夜晚，舞龍，耍獅子，放煙火?！哆叧恰分醒笠缰饲槊溃合嫖髅耧L古樸而淳厚，老船夫、翠翠、天保、儺送，還有士兵、水手、過往的商旅，盡管物質條件并不相同，但質樸、純真、善良的品性卻是相同的，都具有一種單純的善良、原始的可愛。這里的一切，沒有受到都市物質文明的污染，為我們展示了一幅古樸而又動人的湘西風情畫卷。
7.關于小說《邊城》的主題，歷來有多種不同的看法，如牧歌說、悲劇說、象征說，你贊成哪一種？課外閱讀小說全文，結合文本說出理由。
觀點二：悲劇說。 關注人物的命運。大老兄弟二人都愛上了翠翠，大老因為跟二老用唱歌的方式競爭無望，就離家跟船去了，不料落水而死；哥哥死了，二老心懷愧疚也離家遠行。 只留下翠翠一個人孤獨地等待。 造成這一悲劇的深層原因是幾千年來民族心靈的痼疾──信奉天命的迷信思想。正是這一心理痼疾，使順順父子不自覺地充當了悲劇的制造者。先是船總順順拒絕翠翠做自己的兒媳，再是儺送放棄了愛情，只身下了桃源。于是，老船夫對翠翠的美好將來的希望無形中被順順父子的不自覺的冷漠毀滅了，帶著遺憾在雷雨之夜死去。觀點三：象征說。 關注作品的深層意蘊。小說取名“邊城”，含義非常深刻?！斑叧恰?是大城市的對立面，這是“中國另外一個地方另外一種事情”?！哆叧恰吠ㄟ^敘述一個美麗動人的愛情故事，從廣闊的角度描寫了邊城淳樸的民風，象征著作家試圖用民族的“過去偉大處” 來重塑民族形象、重造民族品德的熱切愿望，以及這個愿望在“墮落趨勢” 面前顯得無可奈何的孤寂與苦悶。
① 伶仃（　　 ） ②舂（　 ）米③ 小覷（　?。?犯諱（　?。?癩瘡疤（　　 ） ⑥ 敵愾（　　）⑦ 下箸（　?。?⑧ 蟲豸（　?。?熱剌（　 ）剌 ⑩ 醉醺（　?。?醺? 確鑿（　?。?? 根柢（　? 托庇（　?。? 碧溪岨（　　）? 儺（　?。┧? 角隅（　　）? 鞶（　?。┕? 茶峒（　 ?。? 喧闐（　　） ? 嗤（　?。┬? 泅（　?。┧? 氽（　?。? 悖（　?。r ? 糍 粑（　 ）
líng dīng　 chōnɡ　 qù huì　 chuānɡ bā kài zhù zhì là xūn　 zá　 dǐ ） 　 bì　 jū 　 nuó yú 　 pán dòng 　 tián 　 chī 　 qiú 　 tǔn 　 bèi 　 cí bā
chǎnɡchánɡ　
癩 賴 獺 籟　
贏 嬴 羸 瀛 蠃
訥吶 枘 納 衲　
碑 捭 稗 裨　
纜 覽 攬 欖
壤 嚷 攘 穰
隅 偶喁 喁
輯 揖 葺 茸
峒 胴 洞 茼
（lǎn）（　?。├K（lǎn）瀏（　?。╨ǎn）一（　?。┳佑媱潱╨ǎn）橄（ ）
口訥：托庇：出言無狀：洞燭其奸：
依賴長輩或有權勢者的庇護。
說話超越了本人身份、地位，顯得無禮。
指看透對方的陰謀詭計。燭，照亮。
相同點：都有“輕視，看不起”的意思。 不同點：“鄙薄”除了指輕視，看不起外，還指淺陋微?。ǘ嘤米髦t辭）?！氨梢摹敝该镆?，輕視，看不起。
相同點：都是動詞，都有“懲治”的意思。 不同點：“處置”，① 處理；② 發(fā)落，懲治。對象是事物、財產(chǎn)等。如：兩省接壤處，十余年來主持地方軍事的，知道注重在安輯保守，處置還得法，并無特別變故發(fā)生。/ 合理處置這筆遺產(chǎn)?！疤幹巍保幏?，懲治。對象是違法犯罪者。如：總兵官盧鏜、劉顯、曹克新等，乞敕該部論擬罪名，從重處治。
相同點：二者只是音同形近，但意思截然不同。 不同點：“過渡”，動詞，指事物由一個階段或一種狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉入另一個階段或另一種狀態(tài)。如：現(xiàn)在我們公司正處于過渡時期，大家一定要好好努力?！斑^度”，形容詞，指超過適當?shù)南薅取Ｈ纾阂粍t新聞，揭開了過度醫(yī)療的冰山一角。
4.洞燭其奸/明察秋毫
相同點：都有“看得清楚”的意思。 不同點：“洞燭其奸”指看透對方的陰謀詭計?！懊鞑烨锖痢毙稳轂槿朔浅＞?，任何小問題都看得很清楚。前者強調對陰謀看得清，后者強調為人精明。
每當兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河時水戰(zhàn)擂鼓種種情形。
仿用：每當正午氣溫正高時，房間如蒸籠，加上窗子外的陽光赤白強烈，便使人想起古詩里農(nóng)人烈日下鋤地時“汗滴禾下土” 的辛苦情形。
2.頂針（頂真、聯(lián)珠或蟬聯(lián)）
他贏而又贏，銅錢變成角洋，角洋變成大洋，大洋又成了疊。
仿用：顏色越來越濃，緋紅變成火紅，火紅變成棗紅，棗紅又成了醬紫。
“這毛蟲！”“癩皮狗，你罵誰？”王胡輕蔑的抬起眼來說。
分析：阿Q 稱王胡為“毛蟲”，是因為王胡有滿臉絡腮胡子，和“毛蟲”一樣都有“毛”；王胡罵阿Q 為“癩皮狗”，是因為阿Q 有癩瘡疤，和“癩皮狗”一樣都有一個“癩”。
“哈哈哈！”阿Q 十分得意的笑。“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。
分析：“九分得意”是作者仿照常用詞語“十分得意”臨時仿造出的新詞。仿詞有時可以達到風趣、幽默或諷刺的效果。
酒店里的人大笑了。阿Q 看見自己的勛業(yè)得了賞識，便愈加興高采烈起來。
分析：降用修辭，是把一些分量重的大的詞語降作一般詞語使用，即“大詞小用”。降用往往具有夸張、比喻、雙關等性質，令語言風趣幽默，以突出渲染，強化讀者印象?！皠讟I(yè)”本指功勛和事業(yè)，這里指阿Q 對小尼姑的動手動腳。
1.判斷下列加色成語使用的對錯。 ①政府倡導節(jié)約之風，嚴禁官員大吃大喝。然而一些地方政府轉變作風仍存在虛與委蛇的現(xiàn)象，阻礙了中央精神的貫徹落實。（ ） ②元代山水畫家王蒙的畫作，畫面空白不多，書法力能扛鼎，題詠有時兼用篆隸行楷，其獨具一格的繪畫題詠方式對明清畫家影響較大。（ ） ③當敵人兵臨城下時，宋欽宗竟不顧大臣的勸諫，解除了抵抗派的兵權，這簡直是開門揖盜。（ ） ④他倆在那兒喁喁私語，聽不清說的是什么。（　）
2.請選擇恰當?shù)脑~語填空。 （鄙薄/ 鄙夷）今天，懷疑明天，結果只能陷入歷史的虛無。②一輛貨車在高速公路上發(fā)生了側翻事故，交通、消防等部門人員迅速趕赴事故現(xiàn)場，并做出了緊急　　　?。ㄌ幹? 處治）。
③旅游資源的　　　?。ㄟ^渡/ 過度）開發(fā)，使得小山村失去了往日的僻靜與安寧。④敵軍使用緩兵之計，我軍 （洞燭其奸/ 明察秋毫），加緊進攻，破壞了他們的陰謀。
3.對下面句子的特點、作用和表現(xiàn)手法的分析正確合理的兩項是 （　?。? A. 且因為那人比渡船老人更孤單，身邊無一個親人，也無一只狗，因此便約好了那人早上過家中來吃飯，喝一杯雄黃酒。（運用夸張的手法表現(xiàn)了渡船老人的孤單。） B. 翠翠不理會祖父，口中卻輕輕地說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了?！保ㄟ\用反復的手法，表現(xiàn)了翠翠對祖父失信的極其生氣的心理。） C. 翠翠卻微帶點兒惱著的神氣，把頭搖搖，故意說：“我記不得，我記不得，我全記不得！”（運用反復的手法，把“不記得”寫成“記不得”，也更接近口語，表現(xiàn)了翠翠在祖父面前撒嬌的神態(tài)。） D. 但得了錢祖父卻說話了，問那個人，新娘是什么地方人；明白了，又問姓什么；明白了，又問多大年紀；一起弄明白了。（運用反復的手法，寫出了祖父詳細的問話，表面看是祖父關心別人家的婚事，實際上反映了祖父在內(nèi)心對翠翠婚事的關心。）
答案：CD解析：A. 用對比（或“襯托”）的手法寫出“那人”的孤單，也表現(xiàn)了渡船老人對別人的關心和同情。B. 運用反復的手法，寫出翠翠對祖父失信的嗔怪，“極其生氣”說法錯誤。
4.下列句中加色的詞語，不屬于“ 降用”修辭手法的一項是 （　　） A. 阿Q 不獨是姓名籍貫有些渺茫，連他先前的“行狀”也渺茫。 B. 阿Q“先前闊”，見識高，而且“真能做”，本來幾乎是一個“完人”了，但可惜他體質上還有一些缺點。 C. 阿Ｑ雖然有些忐忑，卻并不很苦悶，因為他那土谷祠里的臥室，也并沒有比這間屋子更高明。 D. 秀才聽了這庭訓，非常之以為然，便即刻撤消了驅逐阿Q 的提議。而且叮囑鄒七嫂，請伊萬不要向人提起這一段話。
答案：B解析：B.“完人”加了引號，是反語?！巴耆恕敝钙沸袃?yōu)秀而毫無缺點的人，阿Q顯然既不是德行完美也不是身體健康的人。A.“ 行狀”大詞小用、莊詞諧用，文中指阿Q 的履歷。C項的“臥室”和D 項“撤消（撤銷）”用法與“行狀”相同，阿Q 在土谷祠沒有什么“臥室”；“撤銷”多用于比較正式、莊重的場合，句中其實就是“攆走”的意思。
5.仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個句子，要求運用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 示例：情意就像一座山，重要的不在于它的高大，而在于厚重；援助就像一場雨，重要的不在于它的猛烈，而在于適時。
答案：［示例］生活就像一本書，重要的不在于它的厚度，而在于啟迪；胸懷就像一片海，重要的不在于它的深邃，而在于寬廣。解析：仿寫要求結構一致，修辭相同，一脈相承，內(nèi)容相關，風格近似，符合事理邏輯。從例句看，本題所寫內(nèi)容要積極向上，格式為“……就像……，重要的不在于它的……，而在于……”。要有一定哲理意味。
6.下面一則邀請函在表達上有多處不妥當，請找出五處并作修改。邀請函尊敬的××× 教授：您好！　　本協(xié)會擬于× 月× 日在×× 市×× 賓館舉辦魯迅作品研討會，眾所周知，您忝列魯迅研究大家，特邀您作為協(xié)會顧問出席，為我會青年作者的成長多說點話。現(xiàn)隨函寄贈會員的大作數(shù)本，望您撥冗拜讀，以便您在會上拋磚引玉。未詳事宜，敬請垂詢。懇請及時到會?！　【醋Ｎ撵鳌痢?市寫作愛好者協(xié)會× 月× 日（1）（2）（3）（4）（5）
答案：（1）將“忝列”改為“是”；（2）將“多說點話”改為“多提寶貴意見”；（3）將“大作”改為“作品”；（4）將“拜讀”改為“垂閱”；（5）將“拋磚引玉”改為“發(fā)表高見”；（6）將“及時到會”改為“屆時光臨”。（找出五處即可） 解析：本題考查辨析并修改病句的能力。“忝列”是謙辭，有愧于排列在其中，句中用來形容教授，不恰當，改為“是”；“多說點話”是口語，這是一則邀請函，應用書面語，改為“多提寶貴意見”；“大作”是對人著作的尊稱，句中用來稱自己協(xié)會的會員的作品，不恰當，改為“作品”；“拜讀”是閱讀的敬辭，句中用來形容教授對會員作品的閱讀，不恰當，改為“垂閱”，“垂閱”是請上級或受尊重者閱讀時所用之詞，以表示對對方的尊重、自己的謙虛，有請對方降低身份來閱讀之意；“拋磚引玉”比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見，是謙辭，句中用來形容教授，不恰當，改為“發(fā)表高見”；“ 及時到會”，這是一則邀請函，用在教授身上，語氣生硬，應改為“屆時光臨”，“屆時光臨”一般是用于邀請客人，表示到時間去參加或到達某個地方。
7.以下是畫家創(chuàng)作的阿Q畫像，請結合選文的具體內(nèi)容，說說你認為哪幅畫與你心中的阿Q 更為接近。
答案：［示例一］我認為圖一與我心中的阿Q 形象更為接近。畫中阿Q 撇著嘴的樣子形象地表現(xiàn)出了他的妄自尊大，畫家表現(xiàn)的阿Q 是一個背對著讀者轉過頭來的形象，表現(xiàn)出他被人欺負后在心里恨恨地嘟噥“兒子打老子”的樣子。［示例二］我認為圖二與我心中的阿Q 形象更為接近。阿Q 衣服上的補丁表示他生活貧苦，頭發(fā)長短不齊，似乎可以看到頭上的癩瘡疤。畫中阿Q 倒背著手顯得無所事事，皺起的眉頭好像表現(xiàn)出對別人的不屑，外形表現(xiàn)得比較接近課文中的形象。
解析：本題考查對人物進行個性化和有創(chuàng)意的解讀的能力。首先要根據(jù)課文，整體理解把握文中阿Q 的形象特點，然后結合漫畫進行分析。假如認同第一幅，則重點抓住漫畫中人物神態(tài)來分析其心理性格，比如充滿怒氣的眼神和撇著嘴的細節(jié)，分析其被眾人嘲笑奚落后的心理。假如認可第二幅，則要抓住漫畫中人物的服飾細節(jié)，打了補丁，捆著腰帶，別著煙袋，分析其無所事事又窮困潦倒的生活狀態(tài)；抓住長短不齊的頭發(fā)，皺著的眉頭，不屑的眼神分析其心理。
8.下面是沈從文小說《邊城》中的一段景物描寫。請從表達效果的角度予以點評。要求：語言表達準確、簡明、連貫，不超過70 字。 月光如銀子，無處不可照及，山上篁竹在月光下皆成為黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方，忽然會有一只草鶯“落落落落噓”囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好像明白這是半夜，不應當那么吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了。

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