計(jì)算機(jī)文件管理的目的在于方便文件的保存和迅速提取，有效的文件管理可以幫助我們以最快的速度找到相關(guān)文件。在日常學(xué)習(xí)與生活中，有效的管理還可以提高各種問(wèn)題的解決效率，另外，管理中各種處理方法的規(guī)范化，能夠幫助我們有效提升學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。本次活動(dòng)主題是“電腦文件我整理”，學(xué)生通過(guò)觀察生活中的管理規(guī)則，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)中的文件管理，了解計(jì)算機(jī)文件的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)并能夠?qū)ο嚓P(guān)文件進(jìn)行合理分類，體驗(yàn)管理帶來(lái)的效率提升，形成初步的管理思維。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)感受生活中的管理現(xiàn)象，體驗(yàn)計(jì)算機(jī)中的文件管理，了解計(jì)算機(jī)中文件存儲(chǔ)的結(jié)構(gòu)。
2.熟悉各種常用的文件類型，能夠根據(jù)需要將文件進(jìn)行合理分類，從而提高查找文件的效率。
3.學(xué)會(huì)對(duì)文件屬性進(jìn)行合理規(guī)范的更改與設(shè)置。學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)，嘗試與同學(xué)進(jìn)行有效合理的交流。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)教師準(zhǔn)備
1.相關(guān)演示課件。
2.與分類管理相關(guān)的視頻素材。
(二)學(xué)生準(zhǔn)備
1.實(shí)地了解圖書(shū)館.超市中商品的分類狀況。
2.查閱資料，了解電腦里相關(guān)文件的類型。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)談話導(dǎo)入
1.提問(wèn)。
(1)我們都去過(guò)超市和圖書(shū)館，你是如何快速找到自己的目標(biāo)物品的?
(2)超市或圖書(shū)館里的物品是如何分類的?這樣分類有什么好處?
2.交流。
鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，交流生活中分類的好處。
(二)觀察與匯報(bào)
1.了解電腦文件的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)。
2.分別說(shuō)一說(shuō)電腦里有幾個(gè)分區(qū)，分別叫什么名字。
3.觀察電腦的不同分區(qū)有什么規(guī)律，將電腦的分區(qū)整理為樹(shù)形圖。
4. 畫(huà)一畫(huà)自己電腦中文件的樹(shù)形結(jié)構(gòu)圖。
(提示:在畫(huà)樹(shù)形結(jié)構(gòu)圖前，引導(dǎo)學(xué)生思考:如果有文件不在文件夾中，應(yīng)如何表示？多個(gè)層級(jí)是否需要全部畫(huà)出?從而指導(dǎo)學(xué)生提高抽象能力,初步形成文件存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的概念。)
(三)討論與匯報(bào)
1.提問(wèn)。
看看自己文件夾里的文件，你想怎樣分?說(shuō)一說(shuō)你分類的依據(jù),并和小組同學(xué)交流一下。
2.討論。
分類方法是否只有一種?分類應(yīng)當(dāng)遵循什么樣的原則?
3.匯報(bào)。
提醒小組代表匯報(bào)時(shí)，按以下方式匯報(bào):
我的分類方法是______________________________________________,
我這么分的原因是_____________________________________________；
其他組員的分類方法是__________________________________________,
好處是_______________________________________________________.
小結(jié):分類并沒(méi)有唯一固定的要求，可以按照內(nèi)容、格式、時(shí)間等多種方式進(jìn)行，根據(jù)實(shí)際情況而定。
(四)實(shí)踐與思考
1、新建文件夾。
有了自己喜歡的分類方式，就需要建立一個(gè)自己的文件夾，閱讀教材，學(xué)習(xí)新建文件夾。
I. 雙擊打開(kāi)E盤(pán)
↓
2. 在空白處單擊
4.單擊“文件夾”
右鍵
，單擊“新建
請(qǐng)一位同學(xué)演示新建文件夾的方法。
2、移動(dòng)文件。
引導(dǎo)學(xué)生思考:文件夾已經(jīng)新建成功，要按照設(shè)想把文件分類，還需要對(duì)文件進(jìn)行哪些操作?學(xué)生討論得出解決方法:將文件移到對(duì)應(yīng)的文件夾中，更改文件名。
3.重命名。
有些文件名不準(zhǔn)確，不便于查找，所以需要將其改得更準(zhǔn)確。請(qǐng)學(xué)生閱讀教材，修改不準(zhǔn)確的文件名。
1.在文件上單擊右鍵
2.單擊“重命名”
小貼士
修改文件名時(shí)，一般只對(duì)主文件名進(jìn)行修改文件拓展名是用來(lái)幫助電腦識(shí)別并用合適的程序打開(kāi)文件的，不要隨意修改，
4.刪除文件。
刪除不需要的文件。
[提示:教師在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn):
(1)新建文件夾是整理文件的基礎(chǔ)，新建時(shí)一定要對(duì)文件夾進(jìn)行命名。使其與存放文件的內(nèi)容相對(duì)應(yīng):
(2)移動(dòng)文件時(shí)可以用剪切或復(fù)制的方式，組織學(xué)生討論選用剪切或復(fù)制的理由;
(3)修改文件名的操作與修改文件夾名稱的操作基本相同，可以請(qǐng)學(xué)生自主完成，但要提醒學(xué)生，文件拓展名是用來(lái)幫助電腦選擇合適的程序打開(kāi)文件的，因此修改文件名時(shí)，一般只對(duì)主文件名進(jìn)行修改，不能隨意修改文件拓展名;
(4) “講解回收站”的功能。
(五)分享與展示
引導(dǎo)學(xué)生回顧:經(jīng)過(guò)整理，你的電腦是不是井井有條了?在整理過(guò)程中你遇到了哪些問(wèn)題?是怎么解決的?
組織學(xué)生分享活動(dòng)收獲，思考其他同學(xué)的分享對(duì)自己有什么幫助。
(提示:教師應(yīng)提醒學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并鼓勵(lì)學(xué)生從別人的分享中汲取有益的部分。)
五、拓展與評(píng)價(jià)
1.多個(gè)文件的選擇。
按住Ctrl或Shift鍵，再選擇多個(gè)文件。
2.更多功能。
右擊文件時(shí)，在彈出的菜單中會(huì)出現(xiàn)很多選項(xiàng)，可以實(shí)現(xiàn)更多的功能。
3. 評(píng)價(jià)。
(1)對(duì)于操作技能的評(píng)價(jià)，可以根據(jù)學(xué)生是否合理有效地完成文件分類來(lái)進(jìn)行。
(2)學(xué)生的情感態(tài)度方面的評(píng)價(jià)可以通過(guò)是否和小組成員進(jìn)行有效交流、是否合理表達(dá)自己的想法、是否有選擇地接受小組成員的不同觀點(diǎn)等角度來(lái)進(jìn)行。
(3)學(xué)生能否在本節(jié)課后獲得一定的發(fā)展,譬如在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步意識(shí)和運(yùn)用管理的思想，也是本節(jié)課值得關(guān)注的一項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
六、能量加油站
為什么文件盡量不要保存在電腦桌面或者C盤(pán)
一般來(lái)說(shuō)，電腦中的C盤(pán)是默認(rèn)的系統(tǒng)盤(pán)，即存放操作系統(tǒng)的磁盤(pán)，而電腦桌面占用的是C盤(pán)的空間。系統(tǒng)在運(yùn)行時(shí)需要留出一部分空間給頁(yè)面文件使用，如果空間大小剛會(huì)影響運(yùn)行速度。同時(shí)，由于各種原因系統(tǒng)容易損壞，損壞之后重裝系統(tǒng)會(huì)把C盤(pán)中所有的文件清除，如果自己的文件保存在C盤(pán)中則有可能丟失。另外，把其他文件保存到C盤(pán)中不便于管理，當(dāng)需要?jiǎng)h除文件時(shí)，若誤篩C盤(pán)的系統(tǒng)文件則會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰。
因此，盡量不要把文件存放在電腦桌面或者C盤(pán)。

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