
1.通過活動,了解我們國家的立法和司法機關(guān)。
2.通過參觀法院,了解基層法院工作流程及相關(guān)法律知識,理解和認(rèn)識法律尊嚴(yán),尊崇法治,敬畏法律,培養(yǎng)規(guī)則與法治意識。
3,通過與法官零距離互動交流,在他的指導(dǎo)下,分審判長,陪審員、書記,公人,護人、法警等角色進行模擬庭審崗位演練,獲得對法務(wù)工作者這一職業(yè)的真切理解。
4.在實踐中體驗法務(wù)工作的崇高和神圣,學(xué)習(xí)法務(wù)工作者認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),形成正確的勞動觀念和職業(yè)取向,。
活動準(zhǔn)備
學(xué)生見“成長手冊”上本主題活動“任務(wù)單”。
教師
與學(xué)校附近的法院聯(lián)系旁聽及模擬法庭活動的事宜
2.邀請少年庭的法官進校園,對模擬庭審的相關(guān)程序進行培訓(xùn),并分角色進行指導(dǎo)。
3.組織學(xué)生進法院參觀體驗,提前一周向?qū)W校申請,以便學(xué)校配備數(shù)每一同前往。
4.本次活動建議集中在某個半天開展,屆時做好課的調(diào)整,并向?qū)W校務(wù)處備案。
第一課時(校內(nèi)活動)
(一)情景導(dǎo)入
教師:在生活中,我們有時聽大人說“走法律途徑,打官司”之類的語,同學(xué)們知道這是什么意思嗎?
引導(dǎo)學(xué)生交流自己的想法。
教師:2014年12月4日是中國首個國家憲法日、憲法目的確定是黨和國家對依法治國的堅強決心。那么憲法是什么部門負(fù)責(zé)制定的?負(fù)責(zé)行使司法權(quán)力的又是什么部門呢?讓我們一同走進立法、司法機關(guān),去感受法律的崇高和神圣吧!
(二)交流討論
1.教師:同學(xué)們通過資料搜集,了解到:我們國家的全國人民代表大會及其常務(wù)委員會行使國家立法權(quán),人民法院和人民檢察院是司法機美。一起來說說下列這些標(biāo)志所代表的機關(guān),以及它們的特殊含義吧!
引導(dǎo)學(xué)生進行分類交流(出“成示手冊”上的相關(guān)圖。)
2.引導(dǎo)學(xué)生討論;全國人民代表大會常務(wù)委員會,人民法院和人民檢院,這些機關(guān)之間是怎樣的關(guān)系?公安機關(guān)屬于司法機關(guān)嗎?
3.組織學(xué)生聽法官介紹憲法的相關(guān)知 識。
第二、三課時(校外活動)
(一)參觀了解
1.組織學(xué)生走進學(xué)校附近的人民法院參觀。
2.組織學(xué)生聽法院的講解員介紹關(guān)于登記立流程,審判職能等法律知識。
(二)觀摩庭審
1.向?qū)W生介紹旁聽的要求,特別提醒學(xué)生保持肅靜。
2.組織學(xué)生安靜有序的觀摩一次庭審。
(三)指導(dǎo)練習(xí)
1.邀請少年庭法官,分組分別對審判長,陪審貫,書記員、公訴人、辯護人,法警等角色進行培訓(xùn)指導(dǎo)。
2.引導(dǎo)學(xué)生選擇自己最想體驗的角色進行演練。
(四)模擬庭審
在分組練習(xí)的基礎(chǔ)上,推選出見習(xí)中表現(xiàn)出色的學(xué)生。
2.引導(dǎo)學(xué)生在法官的指導(dǎo)下,進行模擬庭審。
(五)總結(jié)點評
1.請法官對學(xué)生在模擬庭審中的表現(xiàn)進行點評。
2,給表現(xiàn)突出的學(xué)生頒獎。
第四課時(拓展活動)
(一)看一看
課余,組織學(xué)生去當(dāng)?shù)厝嗣翊泶髸?wù)委員會看一看,或者走進當(dāng)?shù)氐娜舜笫妨险故臼?進一步了解人民代表大會及其常務(wù)委員會的相關(guān)知識。
(二)聽一聽
邀請檢察長進校園,為學(xué)生開展關(guān)于未成年人自我保護的專題講座。
(三)訪一訪
在家長的陪同下,利用當(dāng)?shù)貦z察院“開放日”的契機,去檢察院的大廳“探個班”。
板書:走進司法、立法機關(guān)
教學(xué)反思:
這是一份內(nèi)蒙古版六年級上冊主題活動三 *校園文化活動我參與教學(xué)設(shè)計,共3頁。教案主要包含了談話導(dǎo)入,揭示主題,小組匯報,調(diào)前調(diào)查,交流學(xué)習(xí),準(zhǔn)備活動,學(xué)習(xí)技能,準(zhǔn)備活動,設(shè)計運動會吉祥物,回顧總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份內(nèi)蒙古版六年級上冊主題活動一 我是小小消防員教學(xué)設(shè)計,共3頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題,?認(rèn)識消防防護工具,認(rèn)識消防標(biāo)志,出示消防公益廣告視頻和課本插圖,走進消防中隊,感受軍人風(fēng)采,回顧總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)綜合實踐活動內(nèi)蒙古版六年級上冊主題活動三 *簡易互動媒體作品設(shè)計教案,共2頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,探究新知,動腦動手,展示作品,拓展延伸,多元評價等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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