小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版六年級(jí)上冊(cè)第三單元設(shè)計(jì)制作主題活動(dòng)二 *信息交流與安全教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

1.學(xué)生通過在課堂外的資料的調(diào)查、整理，進(jìn)一步了解人們有哪些信息交流的方式和平臺(tái)，以及它們的功能和優(yōu)缺點(diǎn)分別是什么？
2.在課內(nèi)實(shí)踐過程中，學(xué)生通過互相交流、討論，進(jìn)一步了解生活中形形色色的現(xiàn)代化信息交流方式存在的各種安全隱患。
3.通過對(duì)一些不法分子行騙案例的分析，讓學(xué)生了解現(xiàn)代化信息交流平臺(tái)存在著安全隱患，提高學(xué)生辨別真、偽網(wǎng)絡(luò)信息的能力，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與同學(xué)、家人、朋友交流學(xué)習(xí)、生活信息，也是自己應(yīng)盡的責(zé)任。
活動(dòng)過程
第一課時(shí)
一創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動(dòng)。
1.出示圖片:成長(zhǎng)手冊(cè)第38頁中聊一聊。
2.提問:在電話和計(jì)算機(jī)發(fā)明之前，你知道人們用什么方式傳遞信息嗎？
3.學(xué)生互相說一說聊一聊。
二資料展示交流分享。
教師:計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，促成了一個(gè)全球網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來，地球上任何一個(gè)角落的人都可以通過網(wǎng)絡(luò)，在同一時(shí)刻面對(duì)面進(jìn)行交流。下面的圖標(biāo)你們認(rèn)識(shí)嗎？說說它們的名稱。
2.教師:同學(xué)們經(jīng)常使用的信息交流方式是什么？
學(xué)生小組討論一下這些信息交流方式的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并完成成長(zhǎng)手冊(cè)中的表格。
信息交流方式優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)
電話實(shí)時(shí)交流、語音交流不能見面，不能傳輸文件、圖片。
3.教師:神奇的網(wǎng)絡(luò)讓我們的信息交流更加便捷，但是也給我們的生活帶來了困擾，比如會(huì)經(jīng)常收到各種中獎(jiǎng)的信息，甚至還會(huì)接到法院打來的電話等等，不法分子是怎么獲取我們的個(gè)人信息的呢？
學(xué)生小組交流。
4.教師總結(jié):購買物品的快遞單上有手機(jī)號(hào)碼，不能隨意丟棄!送小禮物的二維碼不能隨意掃等等。
第二課時(shí)
一情景導(dǎo)入
1.教師:神奇的網(wǎng)絡(luò)給我們的生活方式帶來很多變化，不少人將自己的衣食住行等，通過文字、圖片，發(fā)到朋友圈、個(gè)人空間等。
2.出示圖片。
二組織討論
1.學(xué)生小組討論:朋友圈、個(gè)人空間里能不能曬各種生活照和其他個(gè)人信息。
2.出示成長(zhǎng)手冊(cè)上的案例（第39頁，想一想）想想不法分子是怎么得到信息的？
3.教師:如果曬自己的生活場(chǎng)景，需要注意什么？
4.組織學(xué)生分享自己的妙招。
三創(chuàng)設(shè)情境實(shí)戰(zhàn)演練。
情境一:中獎(jiǎng)電話。
實(shí)施建議:請(qǐng)一位老師在教室外面，撥打上課教師的電話，選一位學(xué)生接聽，用免提功能，全班學(xué)生都可以聽到對(duì)方的話，看這位接聽的同學(xué)是怎么應(yīng)對(duì)的。
2.情景二:法院來電。
實(shí)施建議:請(qǐng)一位老師在教室外面，撥打上課教師的電話，選一位學(xué)生接聽，用免提功能，全班學(xué)生都可以聽到對(duì)方的話，看這位接聽的同學(xué)是怎么應(yīng)對(duì)的。
3.情景三:銀行來電。
實(shí)施建議:請(qǐng)一位老師在教室外面，撥打上課教師的電話，選一位學(xué)生接聽，用免提功能，全班學(xué)生都可以聽到對(duì)方的話，看這位接聽的同學(xué)是怎么應(yīng)對(duì)的。
四評(píng)價(jià)
在信息交流的實(shí)戰(zhàn)演練中，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。如果是接聽電話的學(xué)生，讓他們自評(píng)，然后組織其他學(xué)生評(píng)價(jià)，最后教師評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)圍繞星級(jí)評(píng)價(jià)而展開。
五拓展
1.如何在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)生活中做文明的網(wǎng)絡(luò)人，讓信息交流快捷、便利又安全？
2.學(xué)生之間討論，再寫一寫各自的信息交流的安全方案。
3.組織學(xué)生互相交流。
4.讓學(xué)生將參與活動(dòng)的收獲和自己設(shè)計(jì)的信息交流的安全方案，與家人一起分享。
板書：信息交流與安全
教學(xué)反思：

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