
教學內容
教科書P21-25
教學目標
知識目標:
1、掌握一些社會活動,了解學校外的一些生活經歷。
2、通過了解如何掙錢,學會勤工儉學。
能力目標:
培養(yǎng)學生的社會生活能力,發(fā)展學生的社交能力。
情感目標:
感受綜合實踐和生活之間內在的聯(lián)系,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)熱愛生活,熱愛科學的好習慣,體驗學習的成功與快樂。
教學重點
理解掌握生活實際中的勤工儉學的方法。
教學難點
能自己動手制定計劃。
教學策略
觀察法、操作法、討論法
教學時間
1課時
教學準備
實物投影。
教學過程
二次備課
一、導入新課
1、師:在江蘇,有一所小學率先創(chuàng)辦了“紅領巾便利店”,并在當?shù)氐墓ど滩块T成功注冊。這個“紅領巾便利店”每天都安排6名學生,分別擔任“店長”“收銀員”“導購員”“領班”和“理貨員”等,他們身著“紅領巾便利店”的工作服,營業(yè)15分鐘。便利店對每位工作人員按1角/分鐘的標準支付工資。很多學生通過在便利店打工,掙得了人生第一筆錢。你有過掙錢的經歷嗎?你想通過哪種方式掙錢?讓我們一起行動吧!
2、任務單
(1)通過電話等方式,向做生意的親戚或朋友了解掙錢經歷。
(2)在家長的陪同下,實地走訪本地批發(fā)市場,了解進貨渠道。
()及時做好走訪記錄。
二、學習新知
1.聊一聊
很多同學走訪了做生意的親友,一起來說說他們的第一次掙錢經歷吧。
2、議一議
俗話說:“君子愛財,取之有道?!边@個“道”應是正道。財迷心竅的人是沒有好下場的。大家討論一下,怎樣才是取之有道?
自己說一說,教師補充。
3、看一看
下面這些同學是通過什么方法來掙錢的呢?你有過這樣的經歷嗎?
4、寫一寫
也許有的同學還沒有掙錢的經歷,聽了其他同學的介紹,是不是也打算去掙一次錢呢?制訂一份掙錢計劃,并寫下來吧。
試一試
課余期間,請你在老師或者家長的指導下,去學校圖書館、食堂或種植園,開一次勤工儉學活動,體驗一次自己掙錢!
四、全課總結
今天我們學習了什么?
板書設計
我們來掙錢
掙錢計劃
課堂反饋
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