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教師在黑板上寫出三個問題：
A、 你知道爸爸媽媽最喜歡什么?他們什么時候最高興?
B、 你何時幫助同學(xué)解決了困難,當(dāng)時你的心情如何?
C、 被你幫助的同學(xué)為取得成功而快樂時,你有什么感受?
教師：請大家想一分鐘后,再談?wù)勆厦嫒齻€問題.
目的是讓同學(xué)談?wù)勛约簬椭鷦e人后的情感體驗.
5、想想填填
教師：（讓學(xué)生把書翻到指定頁）先默讀一遍,然后在空白橫線上填上適當(dāng)?shù)淖?
通過填字游戲,了解學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度.
四、實踐指導(dǎo)
1、故事接龍
教師：現(xiàn)在我們請五位同學(xué)到講臺來,每人在講臺上抽一張卡片,然后的卡片上A、B、C、D、E的順序站好,用兩分鐘時間將卡片上的一段話記熟.最后五個人銜接著講完一段完整的故事.
目的是讓學(xué)生知道怎樣做,才能把快樂帶給別人.同時也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、互助精神.
2、演講
教師把演講的題目和內(nèi)容要求寫在黑板上.
演講的題目：《如何把快樂帶給大家》.
演講的內(nèi)容：
A、 關(guān)心他人,使人感到快樂.
B、 幫助別人成功,使人快樂.
C、 同情、寬容他人,使人快樂.
D、 有且人為樂的情感.
E、 有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感.
目的是了解學(xué)生能否將所學(xué)知識運(yùn)用于實際.
五、教師總結(jié)
通過本課學(xué)習(xí),大家認(rèn)識到“助人為樂”的道理.我們有困難時,需要別人的關(guān)心和幫助；當(dāng)別人有困難時,也需要我們的關(guān)心和幫助.我相信同學(xué)們一定能主支地以幫助別人,使他們獲得成功.這樣做,你就把快樂帶給了大家.
六、課外活動
在課堂上,你沒有來得及演講,回家后,你向爸爸媽媽作一次演講表演。
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