笑迎挫折教學(xué)理念：小學(xué)高年級學(xué)生的生活體驗(yàn)越來越豐富，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，經(jīng)歷的挫折和失敗也越來越多。對學(xué)生進(jìn)行挫折教育，使學(xué)生正確對待挫折，敢于面對學(xué)習(xí)、生活中的失敗，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，成為具有健康性格的人，對他們將來更好地適應(yīng)社會具有積極的意義。本科旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生看待挫折的方式，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，提高他們的抗挫能力。教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力：認(rèn)識到挫折失敗在生活中是普遍存在的，是人生中的正?，F(xiàn)象；了解對挫折的看法不同，會有不同的行為結(jié)果。2.過程與方法：學(xué)會調(diào)整挫折帶來的情緒，嘗試用積極的方法應(yīng)對挫折。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感悟挫折是成功的基石，樹立“我要成功”的信心。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識到挫折失敗在生活中是普遍存在的，是人生中的正常現(xiàn)象；了解對挫折的看法不同，會有不同的行為結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：感悟挫折是成功的基石，樹立“我要成功”的信心。教學(xué)方法：練習(xí)法、啟發(fā)法教學(xué)準(zhǔn)備：“奮斗腳丫卡”、“高飛卡”每人一張，多媒體課件教學(xué)過程：一、熱身活動——“雞蛋變鳳凰”1.“雞蛋變鳳凰”（1）游戲規(guī)則：開始身份都是雞蛋，然后兩人為一組，用石頭、剪子、布來決定勝負(fù)，勝的一方由雞蛋變成小雞，然后再雞蛋找雞蛋，小雞找小雞，再決定勝負(fù)，如小雞勝了變成大雞，小雞輸了變回雞蛋，大雞勝了變成鳳凰。以此類推變成鳳凰為勝利者。（2）游戲要求：真實(shí)，誠實(shí)；活動結(jié)束后記住自己的身份。（3）學(xué)生開始做游戲，教師隨機(jī)指導(dǎo)。（4）分享：從游戲中你感受到了什么？2.教師點(diǎn)評在游戲中我們并不是一帆風(fēng)順的，有前進(jìn)，也有后退。人在成長的道路上也是如此。老師認(rèn)識這樣一位朋友。我們一起來看看。3.劉偉視頻。介紹劉偉。4.生談感受。二、故事樂園1.聆聽故事，感悟挫折（1）教師引導(dǎo)：每個(gè)人的成長道路上，都會遇到這樣那樣的挫折。（2）《受辱發(fā)奮的牛頓》想一想：① 牛頓為什么受人欺侮? ② 受辱后他認(rèn)識到什么? ③ 后來他是怎么做的?三、心理直播1.小組交流（1）小組討論：在你的記憶中印象最深的一次挫折或失敗是什么？當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？分析過原因嗎？（2）全班分享。（教師隨機(jī)引導(dǎo)，說明學(xué)生分享的事例中，有一些是挫折，有一些可能只是困難，或者是意外變故，以澄清對“挫折”的認(rèn)識）（3）教師點(diǎn)評：我們每個(gè)人在生活中都會有一些努力的目標(biāo)，當(dāng)這些努力遇到障礙或失敗時(shí)，我們就有一種受挫的感受。這些都是很正常的，關(guān)鍵是看我們怎么對待它。2.心靈感悟前段時(shí)間有一位同學(xué)和大家一樣，遇到了些挫折，我們來看看。（出示課件）五年級的小宇在第一單元英語測試中得了7分，他下定決心，要努力學(xué)習(xí)，爭取在第二單元的測試中獲得優(yōu)秀。開始行動的前兩天，他課后認(rèn)真背單詞和課文，拒絕同學(xué)約他一起打籃球。第三天，他覺得上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真背誦，可英語作業(yè)還是有很多錯(cuò)誤，有點(diǎn)泄氣。第八天，他上課走神，下課貪玩，作業(yè)又拖拉，放棄了努力。一個(gè)月后，第二單元測試只有70分，他認(rèn)定自己學(xué)不好英語。（1）小組討論：你覺得小宇失敗的原因是什么？（2）教師點(diǎn)評：小飛對待挫折的態(tài)度是：悲觀失望，自暴自棄。有一位成功的人曾說，如果我碰了99個(gè)“釘子”后，就會有1個(gè)成功的機(jī)會，那我每碰一個(gè)“釘子”就離成功近了一步，所以每次碰一鼻子灰時(shí)我都會很高興。由此可見人們看待挫折的方式不同，結(jié)果也不同。積極對待挫折一定會有不錯(cuò)的結(jié)果。（3）小組活動：如果你是小宇，考砸了以后該怎么辦？把你想到的方法寫在“奮斗腳丫卡”上。寫的過程中可以互相交流。（4）學(xué)生交流。每組派代表匯報(bào)，并把“奮斗腳丫卡”貼在黑板上。（5）教師引導(dǎo)：名人故事和豪言壯語雖然能鼓舞人心，但當(dāng)挫折或失敗真的降臨到自己頭上的時(shí)候，心情也會受影響。這時(shí)，有什么辦法可以調(diào)整心情呢？教師點(diǎn)評：“尋找原因、合理宣泄、尋求幫助、自我鼓勵(lì)、正確認(rèn)識、樹立信心、磨煉意志、轉(zhuǎn)移注意、替代補(bǔ)償、幽默消愁……”這些方法都能幫助我們度過受挫之后最艱難的時(shí)刻。2.出示林肯照片及資料22歲生意失??；23歲競選州議員失??；24歲再次生意失?。?/span>27歲精神崩潰；29歲競選州議長失??；34歲競選國會議員失??；35歲當(dāng)選州議員；39歲競選國會議員再次失??；46歲競選參議員失敗；47歲競選副總統(tǒng)失??；49歲競選參議員再次失敗；51歲當(dāng)上美國總統(tǒng)。（1）看了這段資料，你有何感受？（2）小結(jié)：面對挫折，必須堅(jiān)持努力不松懈——失敗并不意味著結(jié)束，成功者不過是爬起來比倒下去多一次而已。3. 抗挫診所——制作高飛計(jì)劃（背景音樂：飛得更高）教師引語：人生中難免會遇到挫折，只要我們把挫折踩在腳下，就一定會飛得更高！成功的人之所以能取得成功，是因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)明確的目標(biāo)，朝著目標(biāo)不斷努力，即使失敗了，也不放棄?？梢姌淞⒛繕?biāo)、確定計(jì)劃可以幫助我們提高對自己的認(rèn)識，鞭策自己，讓我們來制作一份“高飛計(jì)劃”吧！ “高飛計(jì)劃”表目前我在學(xué)習(xí)中最大的心愿 我可能會遇到的困難和挫折 面對困難和挫折我會這么做 能給自己鼓勵(lì)的榜樣或名言 4.分享感悟（1）交流自己的高飛計(jì)劃（2）交流。（3）歌聲激勵(lì)。在人生的風(fēng)雨歷程中，剛開始我們會像初生的小雞一樣，會遇到許多坎坷。但只要你一步一個(gè)腳印，只要你不斷嘗試，只要你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信，就一定會擁有七彩的人生，一定能夠飛得更高、一飛沖天！相信陽光總在風(fēng)雨后，積蓄自信的力量和挑戰(zhàn)挫折失敗的勇氣吧！在歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》中結(jié)束本課。教學(xué)反思： “活動”和“體驗(yàn)”是心理活動課最核心的兩個(gè)要素。對于個(gè)體心理來說，再精彩生動的講授都無法替代個(gè)人的親身感悟和直接體驗(yàn)，哪怕只是一點(diǎn)小小的啟發(fā)，也能留下深刻的記憶。本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)一定的活動情境，充分讓學(xué)生體驗(yàn)，尊重學(xué)生、體現(xiàn)主體性原則，給學(xué)生創(chuàng)造了很多的發(fā)揮空間。反思這節(jié)課的得與失，值得欣慰的是，在課堂上，我極力地把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)言，在這樣的寬松環(huán)境下，孩子們開放自我，把自己遇到的挫折進(jìn)行討論，并在充分的交流中找到正確面對挫折的方法，我只在必要時(shí)給以提示，最后幫助歸納、總結(jié)、補(bǔ)充和提煉。這樣的課堂給學(xué)生留下深刻的印象，學(xué)生的主體性得到充分的發(fā)揮，教學(xué)效果比較理想。但是，由于孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)性特征，不同學(xué)生承受挫折的能力有所不同，希望能在今后的學(xué)習(xí)和生活中有更多的感悟、體驗(yàn)，提高自己的耐挫能力。

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13 笑迎挫折

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