1、教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵和要求分別是什么？（難點(diǎn)）2、如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？3、師生交往的良好狀態(tài)是什么？4、建立良好師生關(guān)系的做法？（重點(diǎn)）
花3-5分鐘的時(shí)間，預(yù)習(xí)教材P65-P70頁(yè)的內(nèi)容，思考下面問(wèn)題：
運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：在與老師的交往中，老師扮演什么角色？
在與學(xué)生交往的過(guò)程中，老師扮演著組織者、傾聽(tīng)者、陪伴者等角色。
老師和學(xué)生一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式
（教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。
學(xué)生的學(xué)：一方面，我們的學(xué)習(xí)依靠老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)
老師的教：另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好“教”。
同學(xué)們，在和老師的“教學(xué)相長(zhǎng)”的過(guò)程中我們需要注意些什么？
思考：陳然的經(jīng)歷說(shuō)明什么問(wèn)題？
陳然進(jìn)入中學(xué)后，認(rèn)為學(xué)習(xí)生活只靠自己就能解決問(wèn)題，她不喜歡與人主動(dòng)交往，還嫌老師啰嗦，覺(jué)得老師對(duì)她要求太嚴(yán)格了，認(rèn)為老師不喜歡她。身為班干部，對(duì)班級(jí)的一些工作從不主動(dòng)找老師說(shuō)，路上見(jiàn)了老師也喜歡躲著走；課上不積極發(fā)言，課下自己買了許多參考書(shū)，認(rèn)為靠輔導(dǎo)書(shū)就能學(xué)好習(xí)?？山Y(jié)果半年后她的成績(jī)不但沒(méi)有進(jìn)步，卻倒退到班里最后。
（1）面對(duì)老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)
（2）真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)觀點(diǎn)和見(jiàn)解
（3）與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果
小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫(xiě)的小說(shuō)請(qǐng)語(yǔ)文老師指導(dǎo)，得到語(yǔ)文老師的肯定與表?yè)P(yáng)。一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，小奇偷偷在下面寫(xiě)小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)。自己辛辛苦苦寫(xiě)了一個(gè)星期的手稿被沒(méi)收，還被狠狠地批評(píng)了一頓。。。。。。（1）假如你是小奇，你會(huì)如何對(duì)待語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)與數(shù)學(xué)老師的批評(píng)？（2）你能給小奇提出怎樣的建議？
2、如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？
（1）老師的表?yè)P(yáng)：意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；（是什么）
（2）老師的批評(píng)：意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。（是什么）
（3）對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（怎么辦）
（4）正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)
1、教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵和要求分別是什么？
教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。
（1）面對(duì)老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)（2）真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)觀點(diǎn)和見(jiàn)解（3）與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果（4）正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)
學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。
思考：我們應(yīng)怎樣建立良好的師生關(guān)系？
3、師生交往的良好狀態(tài)是什么？
北宋楊時(shí)，在40多歲時(shí)與好友游酢一起去向程頤求教，湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒下起了鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)攔住了。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，門外積雪已有一尺多厚，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人!
尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)
4、我們應(yīng)怎樣建立良好的師生關(guān)系？
（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。P68
原因：尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。做法：尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等。尊重老師不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。
你做到了嗎 見(jiàn)到老師熱情地打招呼、問(wèn)好。老師同我們談話時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)。上下樓梯，請(qǐng)老師先走。上下課，起立向老師致敬?！?br/>（2）和老師成為朋友,主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。
生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷
（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。
4、如何建立“亦師亦友”的良好師生關(guān)系？
情景：為妥善解決這一問(wèn)題，請(qǐng)你為該同學(xué)提幾條建議。
心情不好，就不作業(yè)？今天放學(xué)后留下來(lái)！
1.自我反思，冷靜、客觀地分析原因。
4.求同存異，主動(dòng)關(guān)心。
2.相信善意，多些寬容和理解。
3、坦誠(chéng)相待，注意溝通方式。
正確面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)
1.面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以下做法錯(cuò)誤的是（ ）A．言聽(tīng)計(jì)從，因?yàn)槔蠋熓俏覀兊闹笇?dǎo)者和引路人B．主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)C．真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)觀點(diǎn)和見(jiàn)解D．與老師分享學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果
2.師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。下列選項(xiàng)符合這一狀態(tài)的是（ 　）Ａ.甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走Ｂ.乙同學(xué)性格開(kāi)朗，經(jīng)常與老師開(kāi)玩笑、取綽號(hào)Ｃ.丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題Ｄ.丁同學(xué)向班主任提出了班級(jí)管理的不同意見(jiàn)，班主任很生氣
3.在日常生活中，我們要尊敬老師，對(duì)老師有禮貌，和老師交朋友。下列不屬于尊敬老師、禮貌待師的行為是（ ）A．見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好B．課堂上發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，馬上站起來(lái)糾正C．進(jìn)老師辦公室敲門D．不隨意打聽(tīng)老師的隱私

相關(guān)課件

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)（道德與法治）師生交往獲獎(jiǎng)教學(xué)課件ppt：

這是一份人教部編版七年級(jí)上冊(cè)（道德與法治）師生交往獲獎(jiǎng)教學(xué)課件ppt，文件包含62師生交往-2020年秋部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)教材精講課件pptx、快馬加鞭mp4、替老師征婚mp4、程門立雪mp4、老師好mp4等5份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共0頁(yè)， 歡迎下載使用。

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)師生交往授課ppt課件：

這是一份人教部編版七年級(jí)上冊(cè)師生交往授課ppt課件，共23頁(yè)。PPT課件主要包含了2師生交往，心靈寄語(yǔ)，有人說(shuō)，你同意這些說(shuō)法嗎，說(shuō)一說(shuō)，書(shū)院?jiǎn)⑺?，教學(xué)相長(zhǎng)，相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)，P66等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中人教部編版師生交往背景圖ppt課件：

這是一份初中人教部編版師生交往背景圖ppt課件，共16頁(yè)。PPT課件主要包含了教學(xué)相長(zhǎng)，彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進(jìn)，老師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，亦師亦友，師生交往的良好狀態(tài)，一條刷屏微信，親師友習(xí)禮儀等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

更多師生交往ppt課件下載 更多

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)師生交往教課內(nèi)容課件ppt

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)師生交往教課內(nèi)容課件ppt
2021學(xué)年師生交往圖文課件ppt

2021學(xué)年師生交往圖文課件ppt
人教部編版七年級(jí)上冊(cè)師生交往一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)師生交往一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt
初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級(jí)上冊(cè)第三單元 師長(zhǎng)情誼第六課 師生之間師生交往評(píng)課ppt課件

初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級(jí)上冊(cè)第三單元 師長(zhǎng)情誼第六課 師生之間師生交往評(píng)課ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

師生交往

版本： 人教部編版

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部