教學(xué)內(nèi)容《春天的音樂會》教材版本人教版教案屬性第二單元 第4課時(shí)課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1.欣賞歌曲《春天的音樂會》感受歌曲輕快、活潑的情緒；能隨錄音哼唱歌曲，能用聲勢動作和打擊樂器參與歌曲表現(xiàn)。2、能與同學(xué)合作，用人聲和其他聲音材料表現(xiàn)春天的場景。教學(xué)重點(diǎn)1、用打擊樂器為歌曲伴奏2、在歌曲的演唱中能在休止符處做恰當(dāng)?shù)耐ｎD教學(xué)難點(diǎn)1、掌握大附點(diǎn)2、能用歡快的情緒、富有彈性的聲音演唱歌曲《春天音樂會》，做到有強(qiáng)弱的變化教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，電子琴教學(xué)過程修注欄一、欣賞歌曲（1）初步聆聽歌曲。教師設(shè)問：歌曲中，有哪些聲音參加了春天音樂會的演出，春天音樂會的指揮是誰？（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌詞）（2）教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生由易到難設(shè)計(jì)聲勢動作，隨音樂參與表現(xiàn)。聲勢動作設(shè)計(jì)參考如下。第一種：X       X      X       X  |跺左腳 拍手 跺右腳   拍手第二種：X       X X     X      X X|拍手   左右    拍手   左 右第三種：X      X        X      X  |X X    X X   X    X|雙手  拍手     雙手  拍手  左右   左右  左  右拍腿           拍腿注:左為左手拍左腿，右為右手拍右腿（3）引導(dǎo)學(xué)生聆聽春雨、春風(fēng)、春雷、春水、的聲音。要求學(xué)生隨音樂輕輕演唱春雨、春風(fēng)、春雨、春水的象聲詞部分。、（4）拍手或用打擊樂器與表現(xiàn)，“滴答滴答”用雙響筒或相“沙沙沙”用沙錘表現(xiàn)，“轟隆隆”用鈴鼓表現(xiàn)，“嘩啦啦”用串鈴表現(xiàn)。伴奏節(jié)奏與歌曲節(jié)奏相同。（5）學(xué)生隨范唱錄音輕聲演唱歌曲，同時(shí)用打擊樂器或聲勢動作參與歌曲表現(xiàn)。二、音樂活動（1）進(jìn)行“猜猜我表現(xiàn)的是什么”音樂游戲。既有一位同學(xué)用樂器或其他發(fā)聲材料模擬春天的聲音，如春風(fēng)，春雷，春雨，春水以及動物的叫聲，其他同學(xué)來猜猜他表現(xiàn)的是什么。（2）教師與同學(xué)合作，設(shè)計(jì)并表現(xiàn)春天的場景。如：白：春天來了，春天來了，一群小鴨子來河里玩耍了白：春天的景色真美啊，柳樹在春風(fēng)的的吹動下，發(fā)出了沙沙沙的聲音（學(xué)生用沙錘或自制沙錘表現(xiàn)）白：小鳥也飛來了，小蜜蜂也來了，小青蛙也歡快的唱起了歌（模仿小鳥，蜜蜂、青蛙的聲音）白：突然一陣大風(fēng)吹過，天空也響起了雷聲，接著下起了小雨（用人聲。鼓，沙錘，塑料紙等分別表現(xiàn)）白：雨過天晴，太陽出來了，小動物們開起了音樂會，快樂的唱起了歌（隨音樂表演歌曲《春天音樂會》）（3）小組合作設(shè)計(jì)并表現(xiàn)春天的場景，可以用樂器，聲音材料或人聲來表現(xiàn)。  作業(yè)設(shè)計(jì)背唱《春天音樂會》練習(xí)打擊樂器演奏方法板書設(shè)計(jì)《春天音樂會》

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小學(xué)音樂人教版一年級下冊電子課本 舊教材

欣賞 春天音樂會

版本： 人教版

年級： 一年級下冊

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