課題欣賞：《玩具兵進(jìn)行曲》作者及任教班級    一年級教材分析《玩具兵進(jìn)行曲》又稱《玩具兵的游行》，由德國作曲家耶賽爾創(chuàng)作。樂曲為描繪性標(biāo)題音樂作品，樂曲音樂形象鮮明，通俗易懂。這首樂曲據(jù)說是作曲家回憶小時(shí)候做的一個(gè)夢，根據(jù)夢境里的情景創(chuàng)作而成。樂曲為C大調(diào)，快板，四二拍，復(fù)三部曲式。樂曲開始有個(gè)短小的引子，仿佛玩具兵正在小喇叭、小軍鼓引導(dǎo)下集合。第一部分是一個(gè)單二部曲式，它有一個(gè)主題和一個(gè)副題。音樂情緒明朗活潑，雖然它的旋律比較簡單，但由于作曲家運(yùn)用了一些適合兒童欣賞的配器手法，使樂曲在音色上給人以新奇感。學(xué)情分析這首樂曲對一年級的學(xué)生來說稍長，而且一年級學(xué)生對欣賞課不是很認(rèn)識，了解很少，因此教師要通過有趣的音樂形式去激發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生對音樂展開的聯(lián)想力。這對這首樂曲，老師以講故事的方式去引導(dǎo)，讓學(xué)生了解樂曲的創(chuàng)作背景，以引發(fā)學(xué)生欣賞的興趣，樂曲部分加入樂器、律動、想象去體會，讓一年級學(xué)生逐步對欣賞課有一定的認(rèn)識和興趣教學(xué)目標(biāo)1、  能感受樂曲歡快、活潑的情緒。2、  能隨音樂初步分辨樂曲的三個(gè)部分。3、  能積極參與音樂表演。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：感受樂曲的情緒. 難點(diǎn)： 初步分辨出樂曲的三個(gè)部分教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖 一、故事導(dǎo)入                            二、欣賞樂曲                                 三、展示介紹德國作曲家耶賽爾創(chuàng)作《玩具兵進(jìn)行曲》的背景故事。（邊講邊播放幻燈片）這首樂曲是根據(jù)耶賽爾小時(shí)候的一個(gè)夢境而創(chuàng)作的。一天晚上，玩具的小主人睡覺了，玩具兵們從玩具盒里偷偷地爬出來。他們整齊的隊(duì)伍行進(jìn)，他們挺胸抬頭可神氣了。其他的玩具看到了，也模仿玩具兵的樣子走了起來。最后，玩具兵和其他玩具高興地跳起舞來。天蒙蒙亮的時(shí)候，小主人醒了，玩具兵驚慌失措地逃回了玩具內(nèi)。小主人打開盒一看，玩具兵東倒西歪的躺在里面………原來是一場美麗而快樂的夢。 1、  完整欣賞，說一說樂曲情緒，在兩個(gè)選項(xiàng)中選一個(gè)。2、  聆聽引子部分，用動作模仿感受到的音樂形象。3、  （1）聆聽樂曲第一部分。（2）再次聆聽隨音樂走步。4、分別聆聽樂曲第一部分的（1）（2）部分，并為其伴奏（手、腳、樂器）。5、聆聽樂曲第二部分，聽辨是什么樂器在為樂曲伴奏？并模仿樂器的演奏姿勢。6、聽樂曲第三部分，想一想這段音樂你聽過嗎？7、聽樂曲尾聲聯(lián)想到了什么？8、隨第三部分音樂做行進(jìn)表演，當(dāng)尾聲出現(xiàn)時(shí)請回自己的座位做好。完整欣賞樂曲。第一部分音樂出現(xiàn)時(shí)伴奏；第二部分音樂出現(xiàn)時(shí)做好；第三部分音樂出現(xiàn)時(shí)做行進(jìn)表演。          生：觀看             生：選第二個(gè)，歡快、活潑的。  生：模仿。  生：聆聽并律動。   生：聆聽、伴奏（教師指導(dǎo)）。  生：聆聽并模仿。  生：與第一部分相同。  生：小主人快醒了，玩具兵們著急的往玩具箱里跑。生：表演。  生：表演。               了解樂曲的創(chuàng)作背景                        分別聆聽樂曲的第一、第二、第三部分，并通過樂器律動，想象的方式去體會和感受音樂，更能夠親身體會作曲家在創(chuàng)作樂曲時(shí)的心情。                   完整的展示樂曲通過自身的參與去體會樂曲的意義。    板書設(shè)計(jì) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價(jià)設(shè)計(jì)1、能否熟練、完整地演唱歌曲。2、歌曲中連音線的唱法。3、創(chuàng)編簡單的動作表現(xiàn)歌曲。

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欣賞 玩具兵進(jìn)行曲

版本： 人教版

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