玩具進(jìn)行曲教案授課班級：一年級課    型：綜合課教材分析：1、《玩具進(jìn)行曲》德國作曲家來昂—耶塞爾寫作。描述了“我”小時(shí)候的一個(gè)夢：一群玩具偷偷出來，開心愉快地玩耍后又回到箱中的情景。樂曲C大調(diào)，采用復(fù)三部曲式（A、B、A）。首先是一個(gè)短小的引子，描寫小玩具們偷偷溜出來。A、B兩段各有一個(gè)主題和副題，進(jìn)行曲節(jié)奏，情調(diào)明朗、活潑。A段用木琴等樂器，變化的音色，使音樂充滿新奇感。B段采用低音號、長號，雄壯有氣勢，小號穿插演奏裝飾音，充滿風(fēng)趣感。然后在現(xiàn)A段。尾聲采用半音階快速進(jìn)行，描述小玩具發(fā)現(xiàn)小主人醒了，趕緊溜回箱子里的場面。2、《玩具進(jìn)行曲》這是一首短小精悍、通俗易懂的兒歌。全歌語言淺顯生動(dòng)，旋律輕快活潑，進(jìn)行曲節(jié)奏，體現(xiàn)了小玩具們步伐一致，開心游樂的形象。歌曲為一段體。F大調(diào)。全曲共有四個(gè)樂句，第一、三樂句為完全重復(fù)，第二、四樂句采用同頭異尾的變化重復(fù)，朗朗上口。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用穩(wěn)定、有力、干凈而又活潑的聲音唱游歌曲《玩具進(jìn)行曲》。2、通過學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生體會(huì)雄壯有力而又歡快活潑的歌曲特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生聆聽音樂的情緒。3、培養(yǎng)學(xué)生對進(jìn)行曲的熱愛之情，初步了解進(jìn)行曲的音樂特點(diǎn)。4、初步認(rèn)識進(jìn)行曲的特點(diǎn)，能分辨哪些是進(jìn)行曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用穩(wěn)定、有力、干凈而又活潑的聲音唱游歌曲《玩具進(jìn)行曲》。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確無誤的完成節(jié)奏練習(xí)，以及辨認(rèn)出哪些是進(jìn)行曲。教具：多媒體課件、鋼琴、節(jié)奏杯、自制沙錘。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：1、師：小朋友們，你們好！我是玩具王國的國王，今天由國王我親自帶你們?nèi)ノ业耐鯂瓮?。你們想去嗎？（多媒體出示課件中虛擬的玩具王國的畫面）2、師：但是要想到我的王國去可不容易，因?yàn)橹挥新斆鞯男∨笥巡拍軈⒂^玩具王國，今天玩具王國給你們設(shè)了一道道難關(guān)，你們怕不怕困難？二、學(xué)唱歌曲《玩具進(jìn)行曲》用闖關(guān)游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一關(guān)一關(guān)的闖，知識一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)。1、師：小朋友們真勇敢，那就跟我出發(fā)，去闖第一關(guān)吧。2、師：同學(xué)們，你們能跟隨音樂進(jìn)行有節(jié)奏的踏步嗎？3、師：根據(jù)你剛才的踏步，你覺得這首歌曲叫什么名字呢？請將我們玩具國王的國歌的名字補(bǔ)充完整吧！4、師：第一關(guān)順利通過，現(xiàn)在我們要闖第二關(guān)：你能拍出節(jié)奏城里的節(jié)奏嗎？教師逐條將節(jié)奏示范拍出后，學(xué)生進(jìn)行模仿。（課件出示節(jié)奏）x  x   x | x  x  x | x  x  x  x | x  0 | ta ti  ti | ta ti ti| ti ti  ti ti|ta 0 |x  x   x  x |  x  x  x  x  | x   x | x  0 | ti ti  ti ti | ti ti  ti ti |ta ta | ta 0 |5、師：最后一個(gè)0表示什么意思？   生：是休止符，表示停頓、休息的意思。6、師：你們真聰明，第二個(gè)難題又被你們輕松地解決了，國王我將繼續(xù)帶你們闖關(guān)?，F(xiàn)在我們來到了第三關(guān)，你們要解決的問題是，會(huì)不會(huì)玩按節(jié)奏讀字的游戲，比比誰的小嘴最靈活。7、要求同學(xué)們自己朗讀歌詞，強(qiáng)調(diào)休止符處的停頓。（課件出示歌詞）滴  答答 |滴  答答 |吹起  小喇| 叭  0 |小玩  具的| 進(jìn)行  曲 | 滴  滴| 答  0 |?        木  偶的 | 個(gè)  兒呀 |  都是  一般|高  0 |小狗  小馬| 也在  一起| 滴  滴 | 答  0 |滴  答答 |滴  答答 | 繞場  一 | 周  0 |洋娃  娃和| 小鴿  子也 | 滴  滴| 答  0 |法  國的 | 洋  娃娃 | 突然  跳出 |來  0 |一吹  笛子| 鑼鼓  聲就 | 咚  咚 | 嗆  0 | 8、師：看看來到哪里了？對，我們已經(jīng)看到玩具王國的城堡了！欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》，思考歌曲里都出現(xiàn)了什么玩具？9、師：我們玩具王國有個(gè)規(guī)矩，必須會(huì)唱我們的國歌才能進(jìn)去。那國王我就親自教你們唱國歌，好嗎？10、跟琴用Lu輕唱后再由學(xué)生自主加入歌詞進(jìn)行演唱。（師范唱，學(xué)生跟唱）11、強(qiáng)調(diào)歌曲中的停頓（休止符號）以及演唱歌曲的時(shí)的神態(tài)。12、師：我們學(xué)會(huì)了玩具王國的國歌，現(xiàn)在可以進(jìn)城堡參觀了。我們唱著國歌學(xué)木偶、各種玩具動(dòng)物等走路的滑稽動(dòng)作表演，前進(jìn)。（伴奏音樂響起）三、初步感受進(jìn)行曲的特點(diǎn)（知識拓展）1、師：今天我們學(xué)習(xí)了玩具國王的國歌，覺得它的情緒怎樣？ 2、師：對，《玩具進(jìn)行曲》是一首活潑、神氣的歌曲，它是一首進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲。3、簡介進(jìn)行曲風(fēng)格的特點(diǎn)：進(jìn)行曲是一種富有節(jié)奏步伐的歌曲。雄壯剛鍵的旋律和堅(jiān)定有力的節(jié)奏是進(jìn)行曲的基本特點(diǎn)。最初它產(chǎn)生于軍隊(duì)的戰(zhàn)斗生活，用以鼓舞戰(zhàn)士的 斗爭意志，激發(fā)戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗熱情，后來人們在社會(huì)生活中也常采用這種體裁來表達(dá)集體的力量和共同的決心。進(jìn)行曲也屬于舞曲的一種,多用于群眾出場、退場的時(shí)侯。4、欣賞兩首典型的進(jìn)行曲風(fēng)格的樂曲。四、能力提升，辨認(rèn)哪些歌曲是進(jìn)行曲：師扮演玩具王國里的小玩具（小熊、小狗、洋娃娃）1、師：小朋友們，我是小熊，我今天學(xué)會(huì)了什么是進(jìn)行曲，你們學(xué)會(huì)了嗎？我這里有一些曲子，你們能辨認(rèn)出哪些是進(jìn)行曲嗎？（課件播放曲子，老師要求：如果你聽見的是進(jìn)行曲就在原地踏步，如果不是進(jìn)行曲就做自己想做的動(dòng)作，并給予判斷對的小朋友表揚(yáng)）。2、師：我是小狗，我會(huì)用打擊樂器敲打我們的國歌（玩具進(jìn)行曲），你們會(huì)嗎？（學(xué)習(xí)簡單的打擊樂器，并能配合玩具進(jìn)行曲敲打）。五、課堂小結(jié)：今天這堂課啊，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了玩具王國的國歌，還欣賞了幾首中外著名的進(jìn)行曲，不但這樣，你們還學(xué)會(huì)了那么多打擊樂器的用法，你們真的太棒了，今天到玩具王國游玩你們開心嗎？讓我們踏著玩具進(jìn)行曲的節(jié)奏，快快樂樂的出城堡吧，歡迎你們下次再到我們玩具王國做客！ 

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