魯迅,中國文學家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1918年5月,首次用“魯迅”的筆名,發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文化運動的基石。1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》,是中國現(xiàn)代文學 史上的不朽杰作。
《山海經》是我國第一部描述山川、物產、風俗、民情的大型地理著作,又是我國古代第一部神話傳說的大匯編。全書共十八篇,分為《山經》和《海經》兩個部分?!渡浇洝芳础段宀厣浇洝肺迤?;《海經》包括《海外經》四篇,《海內經》四篇,《大荒經》四篇和又一篇《海內經》。它以描述各地山川為綱,記述了許多當?shù)氐纳裨拏髡f。其中《精衛(wèi)填?!贰犊涓钢鹑铡贰豆补づ|不周山》《女媧補天》《后羿射日》《大禹治水》《黃帝擒蚩尤》等神話傳說,反映了中華民族的英雄氣概,因而早已成為全民族的精神財富。
生字識記菩薩( ) 憎惡( ) 擱在( ) 詰問( )臍帶( ) 書齋( ) 震悚( ) 孤孀( )
【絮說】絮絮叨叨地說。 【詰問】追問、責問?!菊疸ぁ可眢w因恐懼或過度興奮而顫動?!竟?孀】寡婦,即喪夫之婦。 【切切察察】細碎的說話聲?!久嫒缤辽磕樕嗤令伾粯樱瑳]有血色,形容極端驚恐?!竞敛幌喔伞恐父硞€事物沒有絲毫聯(lián)系。 【情有可原】從情理上可以原諒?!旧畈豢蓽y】深得無法測量,比喻對人或事物的情況捉摸不透。
快速閱讀課文,說說本文寫了關于阿長的哪些事?
(1)介紹阿長的身份和稱呼。(2)阿長喜歡切切察察。 (3)阿長對“我”過分看管。(4)阿長睡覺會成個“大”字。(5)阿長元旦讓“我”說吉利話,并給“我”吃福橘。(6)阿長給我”灌輸各種禮儀禁忌。(7)阿長給“我”講長毛的故事。(8)阿長謀害“我”的隱鼠。(9)阿長給“我”買《山海經》。
根據剛才對事件的梳理,理清本文的結構層次。
第一部分(第1-2自然段):介紹阿長的身份和稱呼。
第二部分(第3-18自然段):敘寫阿長的日常事件。這部分又可分為三層:第一層(第3-5自然段)敘寫阿長的行為習慣,第二層(第6-12自然段)寫阿長講究煩瑣的禮節(jié)規(guī)矩,第三層(第13-18自然段)寫阿長講述長毛的故事和謀害“我”的隱鼠。
第三部分(第19-31自然段):寫阿長給“我”買《山海經》的經過,抒發(fā)“我”對她的感情。
1.揣摩細節(jié),走近人物
根據你對課文的理解,用“阿長是一個________的人”說話,全方位感知人物,可以從外貌、身份、細節(jié)、性格等各角度說。說時可以用課文中的詞句,也可以自己概括。
黃胖而矮沒有名字——喜歡切切察察 低聲絮說對“我”管束很嚴 喜歡“告狀”睡覺時擺成“大”字元旦有古怪的儀式一肚子的繁瑣的道理講“長毛”的故事為“我”買回《山海經》——
請勾畫出反映作者對阿長情感變化的關鍵詞語,從中你看出作者對“長媽媽”的感情有什么變化?
2.探究問題 體會寫法
精讀阿長為我買《山海經 》部分,體味深情。
1.當阿長來問《山海經》是怎么一回事時,“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?
“我”想“她并非學者,說了也無益?!敝赃@樣想,是因為阿長不識字,沒文化,既不知道《山海經》是怎樣的一部書,更何況她一向似乎并不善于關心“我”。因此她也不會理解“我”渴慕得到《山海經》的心情。這表明“我”對阿長心存隔膜乃至輕視。“我”認為和她說了沒什么用處,但既然來問,又不好不說。說明我對從她那里得到《山海經》沒抱什么希望,只是說說而已。
當阿長買來《山海經》時,“我”的反應是“我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來”,說明“我”聽到以后很震驚,很感動,別人做不到的事,這樣一個普通人居然做到了,也因此對她“發(fā)生新的敬意了”。
2.當阿長買來《山海經》時,“我”有什么反應?
因為買《山海經》這件事“別人不肯做”,也“不能做”,阿長不識字,居然給“我”弄來了最想得到而又最難弄到的《山海經》,在小孩子的眼中似乎“有偉大的神力”。
3.你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力”?
4.為什么說“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書”?
這四本書雖然很粗拙,但卻是由一個誰也想不到的人給我買來的,當時給了“我”很大的震動;而且也確是當時“我”渴慕已久的。
作者通過憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景,真實、生動、鮮活地寫出了饒舌多事、不拘小節(jié)、樂于助人、有點迷信有點俗氣的長媽媽的特點,表達了作者對長媽媽的尊敬、感激、思念之情。
在此輸入文字內容,文字不易太多,以簡練為主,此模板作品在此輸入文字內容;在此輸入文字內容,文字不易太多
在此輸入文字內容,文字不易太多,以簡練為主,此模板作品在此輸入文字內容;
在此錄入上述圖表的綜合描述說明,在此錄入上述圖表的綜合描述說明,在此錄入上述。
單擊此處添加內容,內容要與標題相符,可以直接復制粘貼,要選擇有用的關鍵詞錄入。
在此輸入文字內容,文字不易太多,以簡練為主,此模板作品在此輸入文字內容;在此輸入文字內容,文字不易太多,以簡練為主,此模板作品在此輸入文字內容;
點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字點擊點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字點擊
在此錄入上述圖表的描述說明,在此錄入上述圖表的描述說明。
點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字點擊點擊輸入文字點擊輸入文字
在此錄入上述圖表的綜合描述說明,在此錄入上述圖表的綜合描述說明,在此錄入上述
適用于年終總結/工作匯報/項目匯報/述職報告等等

相關課件

人教部編版七年級下冊阿長與《山海經》教學ppt課件:

這是一份人教部編版七年級下冊阿長與《山海經》教學ppt課件,共28頁。PPT課件主要包含了導入新課,初讀感知,饒舌多事,不拘小節(jié),迷信善良,關心愛護,無知純樸,介紹阿長名字的由來,走近作者,知識鏈接等內容,歡迎下載使用。

人教部編版七年級下冊10 阿長與《山海經》教學ppt課件:

這是一份人教部編版七年級下冊10 阿長與《山海經》教學ppt課件,共44頁。PPT課件主要包含了第一課時,自學指導一,“我”眼中的阿長,自學指導二,自學指導三,當堂訓練,第二課時,饒舌多事,長媽媽睡相不好,真誠和善良等內容,歡迎下載使用。

人教部編版七年級下冊10 阿長與《山海經》課文課件ppt:

這是一份人教部編版七年級下冊10 阿長與《山海經》課文課件ppt,共29頁。PPT課件主要包含了作者簡介,了解《山海經》,創(chuàng)作背景,閱讀方法指導,整體感知,品讀課文,合作學習,總結課文,寫作特點,欲揚先抑的手法等內容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關課件 更多

人教部編版七年級下冊10 阿長與《山海經》教案配套課件ppt

人教部編版七年級下冊10 阿長與《山海經》教案配套課件ppt

初中語文人教部編版七年級下冊9 阿長與《山海經》教課課件ppt

初中語文人教部編版七年級下冊9 阿長與《山海經》教課課件ppt

人教部編版七年級下冊9 阿長與《山海經》授課課件ppt

人教部編版七年級下冊9 阿長與《山海經》授課課件ppt

語文七年級下冊9 阿長與《山海經》課文內容課件ppt

語文七年級下冊9 阿長與《山海經》課文內容課件ppt

資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內容侵犯了您的知識產權,請掃碼添加我們的相關工作人員,我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網,可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中語文人教部編版七年級下冊電子課本 舊教材

10 阿長與《山海經》

版本: 人教部編版

年級: 七年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送,5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部