1.5回顧與思考  教學(xué)設(shè)計課題1.5 回顧與思考姓名 學(xué)校 一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能①理解并掌握基本圖形的特征；②常見圖形（正方形，圓柱，圓錐，棱柱）的展開與折疊；③截一個幾何體（正方體，圓柱，圓錐，球）的截面形狀；④三視圖（主視圖，左視圖，俯視圖）過程與方法1.初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺，進(jìn)一步豐富對空間圖形的認(rèn)識和感受；2.獲得一些研究問題的方法和經(jīng)驗，發(fā)展思維能力，加深理解相關(guān)的數(shù)學(xué)知識。情感態(tài)度與價值觀1.體驗數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，初步形成對數(shù)學(xué)整體性的認(rèn)識。2.進(jìn)一步豐富數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗，激發(fā)學(xué)生對空間與圖形學(xué)習(xí)的好奇心，增強(qiáng)觀察能力，形成積極主動參與活動并與他人合作交流的意識。二、教學(xué)重難點重點點、線、面等最基本的圖形與基本幾何體的相互轉(zhuǎn)換。在面與體的變化中如何抓住特征。難點點、線、面等最基本的圖形與基本幾何體的相互轉(zhuǎn)換。在面與體的變化中如何抓住特征。三、教學(xué)方法探索討論、歸納總結(jié)。四、教具準(zhǔn)備PPT課件               五、教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)一復(fù)習(xí)1內(nèi)容圖形的基本認(rèn)識教師活動帶著學(xué)生一起回顧我們常見的幾何體有哪些？這些幾何體有何特征？學(xué)生活動回顧常見的幾何體，圓柱，棱柱，圓錐，棱錐，球。這些幾何體從頂點，棱，面等方面思考他們的特征。設(shè)計意圖圓柱，圓錐，棱柱，棱錐，球是初中階段必須掌握的立體圖形，是本章的知識重點，所以這節(jié)的設(shè)計是很有必要的。 教學(xué)環(huán)節(jié)二復(fù)習(xí)2內(nèi)容展開與折疊1.正方體的表面展開圖2.圓柱的表面展開圖3.圓錐的表面展開圖4.棱柱的表面展開圖教師活動引導(dǎo)同學(xué)們從正方形（141,132,222,33型）回顧正方體的表面展開圖；圓柱的表面?zhèn)让嬲归_圖；圓錐的表面和側(cè)面展開圖，棱柱的表面展開圖。學(xué)生活動思考并回答設(shè)計意圖常見的立體表面展開圖是必須掌握的內(nèi)容，所有有了這個設(shè)計。教學(xué)環(huán)節(jié)三 復(fù)習(xí)3內(nèi)容截一個幾何體1.正方體的截面2.圓柱的截面3.圓錐的截面4.球的截面教師活動引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)生活動回顧與思考設(shè)計意圖常見幾何體的截面是本章的一個重要的知識點，是必須復(fù)習(xí)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)4內(nèi)容三視圖1.從正面看到的圖叫主視圖2.從左側(cè)看到的圖叫左視圖3.從上面看到的圖叫俯視圖教師活動和學(xué)生一起回顧學(xué)生活動回顧三視圖并舉手回答設(shè)計意圖本章知識重點，必須復(fù)習(xí)。教學(xué)環(huán)節(jié)四課堂練習(xí)內(nèi)容本節(jié)設(shè)置了5個練習(xí)題1、立體幾何的分類2、柱體的識別3、立體幾何的特征4、圓錐的形成5、長方體的展開圖，計算長方體的表面積教師活動和同學(xué)們一起思考學(xué)生活動思考并回答設(shè)計意圖對本章的只是臉的學(xué)習(xí)和聯(lián)系是很有必要的。課堂環(huán)節(jié)五作業(yè)布置內(nèi)容作業(yè)：練習(xí)冊教師活動布置作業(yè)，并提醒學(xué)生認(rèn)真完成學(xué)生活動記下作業(yè)設(shè)計意圖鞏固所學(xué)內(nèi)容六、板書設(shè)計一、常見的立體幾何二、展開與折疊三、截一個幾何體四、三視圖 

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