第三單元 雪域天音 第__2_課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《天路》《正月十五那一天》課    型：欣賞課目標(biāo)依據(jù)：1.【課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)陳述及解讀】 感受與欣賞——音樂(lè)表現(xiàn)要素能夠在感知力度、速度、音色、節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、調(diào)式、和聲等音樂(lè)表現(xiàn)要素過(guò)程中，根據(jù)自己的體驗(yàn)說(shuō)出音樂(lè)要素的表現(xiàn)作用。感受與欣賞——音樂(lè)體裁與形式通過(guò)欣賞音樂(lè)分辨不同的體裁與形式，聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，簡(jiǎn)單描述其不同的地域特點(diǎn)或民族風(fēng)格。2.【教材分析】    《天路》是人音版八年級(jí)上冊(cè)第三單元的一首歌曲，是為青藏鐵路寫(xiě)作的第一首作品，通俗易懂，廣為傳唱，易為學(xué)生接受。《正月十五那一天》是本單元唯一一首以“堆諧”為代表的藏族民歌，描寫(xiě)了藏族人民歡迎文成公主進(jìn)藏的場(chǎng)面。通過(guò)學(xué)習(xí)這兩首作品，增進(jìn)學(xué)生對(duì)藏族音樂(lè)文化的了解，有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族音樂(lè)文化的情感。3.【學(xué)情分析】八年級(jí)學(xué)生已具有一定的獨(dú)立性，在學(xué)習(xí)上已形成了自己的初步體驗(yàn)，有一定的音樂(lè)理論知識(shí)和思維分析的能力，為上好這節(jié)課提供了基本保證。他們對(duì)流行歌曲的學(xué)習(xí)興趣很高，但對(duì)少數(shù)民族民間音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和了解還有一定的缺乏，因此在聆聽(tīng)《正月十五那一天》時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生了解懂得有關(guān)“堆諧”這一音樂(lè)體裁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽(tīng)不同版本的《天路》，體驗(yàn)帶裝飾音演唱的音樂(lè)特點(diǎn)。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的藏族踢踏舞蹈動(dòng)作，感受堆諧這一音樂(lè)體裁的風(fēng)格特點(diǎn)。 3、通過(guò)聆聽(tīng)歌曲《天路》和《正月十五那一天》，從速度、情緒、節(jié)拍、調(diào)號(hào)、作品結(jié)構(gòu)分析作品，完成表格。 評(píng)價(jià)任務(wù)：1、聆聽(tīng)不同版本的《天路》，說(shuō)出帶裝飾音的藏族音樂(lè)的特點(diǎn)。2、跟隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的藏族踢踏舞的動(dòng)作。（檢測(cè)目標(biāo)2）3、分組討論，從速度、情緒、節(jié)拍、調(diào)號(hào)、作品結(jié)構(gòu)等音樂(lè)要素分析《天路》和《正月十五那一天》，各組派代表展示本組討論結(jié)果，其余組員作必要的補(bǔ)充。 ( 檢測(cè)目標(biāo)3)教具準(zhǔn)備：多媒體 鋼琴 教學(xué)過(guò)程：  教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)目標(biāo)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入一、出示兩張圖片觀看圖片并思考問(wèn)題  創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)氛圍，為下一步引出藏族歌曲作好情感鋪墊。  新授環(huán)節(jié)一1、播放歌曲《天路》2、簡(jiǎn)介《天路》的創(chuàng)作背景3、分析歌曲  1、聆聽(tīng)音樂(lè)，初步感受歌曲，并思考問(wèn)題。2、分組討論、填表格3、比較不同版本的《天路》  目標(biāo)1和3  評(píng)價(jià)任務(wù)1和3 這一舉措使教學(xué)更加開(kāi)放，給學(xué)生一個(gè)更加廣闊的空間，以學(xué)生為中心，加深學(xué)生對(duì)歌曲的理解和認(rèn)識(shí)。      環(huán)節(jié)二1、播放歌曲《正月十五那一天》2、簡(jiǎn)介歌曲：3、分析歌曲4、介紹堆諧   1、聆聽(tīng)并思考問(wèn)題2、分析歌曲、填寫(xiě)表格分組討論，各組派代表展示本組討論結(jié)果，其余組員作必要的補(bǔ)充。3、為堆諧的簡(jiǎn)介填空。    目標(biāo)2和3  評(píng)價(jià)任務(wù)2和3 這一環(huán)節(jié)主要體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。拓展延伸學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的藏族舞蹈動(dòng)作拓寬視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣課堂小結(jié)本節(jié)課我們聆聽(tīng)了兩首西藏歌曲，這兩首歌曲共同表達(dá)了一個(gè)主題就是中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族。五十六個(gè)星座五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言匯成一句話，愛(ài)我中華！教學(xué)反思：這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我制作了一些關(guān)于西藏知識(shí)的課件，讓學(xué)生充分體會(huì)到了祖國(guó)的美麗和民歌的優(yōu)美，學(xué)生興趣很高，效果好。但是在分析作品環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)問(wèn)題有難度，學(xué)生難回答，以后在今后的教學(xué)中注意從學(xué)情出發(fā)。板書(shū)設(shè)計(jì)：                 天路                    1=bE              4/4屈  塬  詞印  青  曲裝飾音 正月十五那一天       1=C             2/4藏族民歌體裁——堆諧

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正月十五那一天

版本： 人音版

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