人教版數(shù)學(xué)年四級(jí)上冊(cè)第五單元平行四邊形和梯形《認(rèn)識(shí)平行四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)    認(rèn)識(shí)平行四邊形主備教師     新授課例題數(shù)例1、2教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解平行四邊形和梯形的概念及特征。2.使學(xué)生了解學(xué)過的所有四邊形之間的關(guān)系,并會(huì)用集合圖表示。通過操作活動(dòng),使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形的全過程,掌握它們的特征。 3、通過活動(dòng),讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,體會(huì)到成功的喜悅,從而提高學(xué)習(xí)的興趣。4、利用方格紙或割補(bǔ)等方法,探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式。重點(diǎn)難點(diǎn)理解平行四邊形和梯形的概念及特征。了解學(xué)過的所有四邊形之間的關(guān)系,并會(huì)用集合圖表示。理解平行四邊形和梯形的概念及特征。用集合圖表示學(xué)過的所有四邊形之間的關(guān)系課標(biāo)落實(shí)小組合作理解知識(shí)課前準(zhǔn)備課件基本環(huán)節(jié)教師組織引領(lǐng)過程學(xué)生交流展示活動(dòng)一、復(fù)習(xí)舊知 二、探究新知                      三、鞏固練習(xí)        四、總結(jié)延伸五、布置作業(yè)1、出示一組四邊形。復(fù)習(xí)什么樣的圖形叫做四邊形。 2.出示校園圖(70頁)在我們美麗的校園中,你能找到哪些四邊形?梯子的側(cè)面-梯形3.由四條線段圍成的圖形叫做四邊形。比如我們熟悉的長方形、正方形,那么四邊形還包括哪些圖形。請(qǐng)學(xué)生標(biāo)出它們的名稱。  長方形   平行四邊形           梯形     正方形 3.小組交流:從四邊形的特點(diǎn)來看,四邊形可以分成幾類?學(xué)生討論交流1.歸納平行四邊形和梯形的概念2、兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。3、只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。現(xiàn)在你有什么問題嗎?4、長方形和正方形是平行四邊形嗎?為什么?用集合圖表示四邊形之間的關(guān)系。我們學(xué)過的長方形、正方形、平行四邊形、剛剛認(rèn)識(shí)的梯形,你能用這個(gè)集合圈來表示他們的關(guān)系嗎?1、基礎(chǔ)題   )和(    )特殊的平等四邊形。兩組對(duì)邊(    )的四邊形叫做平等四邊形。只有一組對(duì)邊(   )的四邊形叫梯形,(   )梯形是等腰梯形。2、在梯形里畫兩條線段,把它分割成三個(gè)三角形。你有幾種畫法?學(xué)生展示3、練習(xí)冊(cè)拓展了解梯形的面積。說一說這節(jié)課有什么收獲?第67頁練習(xí)十一,第1題。復(fù)習(xí)四邊形的定義      黑板的表面、窗戶的表面-長方形 樓梯的欄桿、活動(dòng)門上面有平行四邊形   按邊的特點(diǎn):對(duì)邊平行的;只有一組對(duì)邊平行,另一組不平行的;對(duì)邊不平行的…… 按角的特點(diǎn):4個(gè)角都是直角的,不是直角的學(xué)生概括平行四邊形的定義 學(xué)會(huì)敘述定義   學(xué)生說梯形的特點(diǎn)每個(gè)圖中都有一組對(duì)邊平行圖形的關(guān)系學(xué)生說    學(xué)生匯報(bào)并展示參與總結(jié)板書設(shè)計(jì)平行四邊形與梯形兩組對(duì)邊分別平行的四邊形---平行四邊形只有一組對(duì)邊平行的四邊形----梯形教學(xué)反思  

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平行四邊形和梯形

版本: 人教版

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