?2021-2022學年人教版（新教材）語文選擇性必修下冊 5 阿q正傳(節(jié)選) 同步練習
一．選擇題（共10小題）
1．下列關(guān)于《吶喊》的說法，有誤的一項是（　　）
A．《吶喊》收集了魯迅先生1918至1922年間的小說作品，對腐朽的封建專制制度進行了勇猛的抨擊和無情的批判。其中收錄了魯迅先生第一篇白話小說《狂人日記》。
B．《藥》中，魯迅贊揚了夏瑜為革命獻身的精神，也描寫了他的斗爭的悲劇性。夏瑜的革命主張不被群眾理解，但他的犧牲贏得了廣大群眾的同情。
C．《阿Q正傳》成功地塑造了一個落后不覺悟的農(nóng)民阿Q形象，他的“自欺欺人”“精神勝利法”欺軟怕硬”“自我作踐”都具有相當大的普遍性，把中國人的深層人物性格揭示得淋滿盡致，這是魯迅的一個巨大的貢獻。
D．《狂人日記》通過狂人的敘述，揭露了中國社會幾千年的文明史，實質(zhì)上是一部吃人的歷史；披著“仁義道德”外衣的封建家庭制度和封建禮教，其本質(zhì)是吃人。
2．填入畫線處的句子，最恰當?shù)囊痪涫牵ā　。?br /> 阿Q在形式上打敗了，被人揪住黃辮子，在壁上碰了四五個響頭，閑人這才心滿意足的得勝的走了，阿Q站了一刻，心里想，“________”于是也心滿意足的得勝的走了。
A．兒子總是把我打，現(xiàn)在的世界真不像樣……
B．我總是被兒子打，現(xiàn)在的世界真不像話……
C．兒子總算把我打了，現(xiàn)在的世界真不像話……
D．我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不像樣……
3．下列各句中畫線成語的使用，全都不正確的一項是（　　）
①他曾經(jīng)是一名企業(yè)高管，因為經(jīng)濟犯罪而落馬；在他炙手可熱之時，大家都要怕他三分。
②老張經(jīng)常會出現(xiàn)一些危言危行，讓人覺得他特別怪異，正因如此，很少有人和他打交道。
③魯迅在他的《阿Q正傳》中，對阿Q的描寫可謂窮形盡相，這得利于他高超的寫作技藝。
④他們這些人擼起袖子努力干，勝利完成了艱巨的任務(wù)，這真是三人成虎，人多力量大??！
⑤有人說耿老二不學無術(shù)，是個胸無城府的人；也有人說他是個很有學問的人，大智若愚。
⑥老師說話時態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而又從容，使聽的人心情舒暢，受益匪淺，有如沐春風之感。
A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥
4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br /> 當代藝術(shù)博物館近日舉辦名為“風物”的展覽，展出了幾位畫家、攝影師的作品。________________，______________．______________，____________，______________，______________，能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩意。
①因此無論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題
②展出的作品大都體現(xiàn)出用細節(jié)帶出重點的風格特點
③彰顯出藝術(shù)獨具的神奇力量
④作品展示的都是他們在美國南部腹地、新西蘭北島旅行時留下的記錄
⑤內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標志，到人物、室內(nèi)布置，覆蓋面很廣
⑥而且?guī)в袛⑹乱馕?，每件作品都像日常世界的一個短篇故事。
A．②⑥⑤④③① B．②③①④⑤⑥ C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③②
5．下列句子中，加橫線的傳統(tǒng)禮貌用語使用不得體的一句是（　?。?br /> A．閣下訪問寒舍，我深感榮幸
B．非常感謝貴校師生給我的熱情款待
C．請留步，足下就此告別
D．回到老家，務(wù)必代我問候雙親大人
6．下列各句中，沒有語病的一項是（　　）
A．為了杜絕這一亂收費現(xiàn)象，各地區(qū)有關(guān)部門要切實加強監(jiān)管，嚴格規(guī)范本地區(qū)駕校，保護消費者的切身利益
B．英國首相卡梅倫現(xiàn)身英國電臺節(jié)目單，公開指責默西塞德郡地方電臺誤導聽眾，并希望民眾能通過各種途徑獲得全面信息
C．只有對核電池的回收、流通和制造制定完善的法律、法規(guī)并嚴格執(zhí)行，這一具有美好未來的能源才能用于現(xiàn)實生活
D．有分析認為，臺灣版教材大陸遇冷不是臺灣教材不好，而是大陸的國學氛圍、教學方式甚至教育體制需要反思
7．下列句子中標點符號使用正確的一項是（　?。?br /> A．薩特的《墻》道出了世界的荒謬，無罪的被處死，戲弄敵人變成成全敵人，抱必死決心的偏不死，藏起的偏被抓，想給敵人開玩笑，卻被現(xiàn)實所捉弄
B．“科學把距離縮短了，”墨爾基阿德斯吹噓說，“要不了多久，人們不用離開家門，就能看到世界上任何地方發(fā)生的事情．”
C．他又付了五個里亞爾，就像把手放在圣經(jīng)上為人作證那樣，把手放在冰塊上高聲說道：“這是我們時代的偉大發(fā)明．”
D．魯迅以表現(xiàn)人生、改良人生為創(chuàng)作目的，他所描寫的主要是孔乙己、華老栓、阿Q、祥林嫂…等這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運．
8．下列句中加點的詞語，不屬于“降用”修辭手法的一項是（　?。?br /> A．阿Q不獨是姓名籍貫有些渺茫，連他先前的“行狀”也渺茫。
B．阿Q“先前闊”，見識高，而且“真能做”，本來幾乎是一個“完人”了，但可惜他體質(zhì)上還有一些缺點。
C．阿Q雖然有些志忑，卻并不很苦悶，因為他那土谷祠里的臥室，也并沒有比這間屋子更高明。
D．秀才聽了這庭訓，非常之以為然，便即刻撤消了驅(qū)逐阿Q的提議。而且叮囑鄒七嫂，請伊萬不要向人提起這一段話。
9．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（　　）
A．阿Q一方面因進過城面“更自負”，另一方面又“很鄙薄城里人”，反映了他的矛盾心理。
B．“估量”一下對手，表明阿Q不是冒險、蠻干之人，也是講究策略的，然而最終結(jié)局大抵都是一樣的，以阿Q的失敗而告終，表現(xiàn)了阿Q善于投機的性格。
C．阿Q因為生活極端窮困，頭上長了癩瘡疤，這成為人們?nèi)⌒λ挠深^，也和他屈辱的處境分不開。
D．“你還不配”體現(xiàn)了阿Q自欺欺人的性格，“高尚”起到了強調(diào)作用，增強了諷刺性。
10．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（　?。?br /> A．“美不過他們，就同他們比丑”表現(xiàn)了阿Q的麻木愚昧。
B．“要拉到墻上照例去碰頭”中的“照例”說明阿Q被打不是第一回，對于他來說已經(jīng)成了習慣。
C．明明是自己被欺侮，卻要去欺侮自己最厲害的人那里尋找庇護，阿Q把自己的命運榮辱與趙家聯(lián)系起來足見其愚昧麻木到了極點。
D．“聳了聳肩膀等候著”中“等候”一詞用得非常巧妙，表明阿Q的奴性，被動挨打還不敢反抗，更表明他主動接受懲罰，有敢作敢當?shù)囊幻妗?br /> 二．填空題（共2小題）
11．辨詞填空。
（1）效力?效勞
效力：功效。效勞，為出力。
效勞：為某人提供服務(wù)。
王冰的話果然發(fā)生了　 　，那人當即表示愿意為他　 　。
（2）賞鑒?欣賞
賞鑒：賞識鑒別。欣賞品評。
欣賞：領(lǐng)略觀賞。認為好和喜歡。
對于這件古董，外行人只是　 　，內(nèi)行人才會去　 　，才會真正發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)在美和價值。
12．多音字。
（1）剎
①剎車　 　
②剎那　 　
（2）顫
①顫抖　 　
②顫栗　 　
（3）畜
①畜生　 　
②畜牧　 　
（4）量
①估量　 　
②數(shù)量　 　
三．語言表達（共1小題）
13．閱讀下面的漫畫，按要求作答。
魯迅提過，“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛”，豐子愷的漫畫《村學校的音樂課》卻沒有畫人的眼睛。你覺得二者矛盾嗎？請結(jié)合畫面說明理由。

四．語言文字應(yīng)用（共4小題）
14．下面是魯迅《阿Q正傳》中的一段文字的原稿及修改稿，請簡析畫線處修改后產(chǎn)生的效果。
原稿：天色將黑，他（阿Q）睡眼朦朧的在酒店前出現(xiàn)了，他走進柜臺，從腰間伸出手來，滿把是錢，在柜上一扔說：“現(xiàn)錢！打酒來！”
修改稿：天色將黑，他睡眼朦朧的在酒店前出現(xiàn)了，他走進柜臺，從腰間伸出手來，滿把是銀的和銅的，在柜上一扔說：“現(xiàn)錢！打酒來！”
15．將下面三個句子組合為一個以“阿Q”為主語的單句。（不改變原意，可適當改動詞語）
①魯迅在《阿Q正傳》一書中以簡潔、鮮明、生動的筆觸刻畫了阿Q這一典型形象。
②阿Q是個破產(chǎn)農(nóng)民。
③阿Q生活在閉塞的半殖民地半封建的舊中國的農(nóng)村。
阿Q　 　
16．下面文段有五處語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達準確流暢。
①“云綜藝”在內(nèi)容主題策劃上緊扣“以宅防疫”的社會現(xiàn)實和公眾當下的情感需求，著重凸顯陪伴感和公益性。②一些“云錄制”的節(jié)目，不約而同對準了明星嘉賓作為一般普通人的常態(tài)生活，③大都采取第一視角的Vlog短視頻、直播等形式，④以訪談、脫口秀、生活記錄等形式圍繞健康、美食、運動、音樂等為主題展開。⑤盡管沒有妝發(fā)、現(xiàn)場配樂、臺本設(shè)計和多角度的攝影，嘉賓甚至就是穿著家居服素顏出鏡，⑥但節(jié)目完全回歸內(nèi)容本身，為觀眾帶去了不同以往的一次收看體驗。⑦同時，棚內(nèi)綜藝準備充分、臺本完善、盡可能避免出現(xiàn)各種意外情況不同，⑧“云錄制”模式少了這些“設(shè)計”，更接近于對日常生活的真實復原與記錄，⑨因此也有不少靈光乍現(xiàn)的有趣時刻。
17．閱讀下面的文字，完成各題。
現(xiàn)在好了。一天清朗，使你的心境也變得沉靜和清爽了許多。你站著，思想和激情會悄悄爬出來，追隨你的目光，在你看得見、想得到的池方，拉開綿長的、想象的線。那時，如果你想鋪開紙，記下一段旋律，每個音符，都會依照靈感的指令，立即冒出頭來，①_______．你的全部才智和學問，都會一涌而起，去成就你的事業(yè)。那個名叫“創(chuàng)造“的詞匯，不經(jīng)意中或者會與你不期而遇。我是如此看重心境，就像看重天色的清朗。我小心翼翼地呵護著自己的心靈，不讓它存堅硬的石板上碰傷：更不讓污濁的欲念像骯臟的空氣，遮蔽心靈的天空。郁悶、憤怒、孤寂、失意、貪欲、妒……，都難免如同浮云占據(jù)心靈；那時，便需要涼爽潔凈的風，勁猛地吹過，蕩滌濁塵，讓心靈的上重新歸于清朗。清朗，是一池不曾污染過的清泉，是一張能隨時擦洗干凈的黑板，是一片收割之后可以重新耕種的土地，是一片能在深夜更新空氣的青青林子。誰的心，都不能永遠是一張不曾書寫過的白紙?？墒?，卻能及時地換掉那些涂污了的紕張，②_______，面對這個復雜多變的世界。
（1）文中使用了哪些修辭手法 　 　
A．擬人、排比、比喻
B．夸張、排比、對偶
C．擬人、借代、對偶
D．夸張、借代、比喻
（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“我呵護著自己的心靈，膽戰(zhàn)心驚地，不讓它碰傷，在堅硬的石板上；更不讓污濁的欲念，遮蔽心靈的天空?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
（3）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

2021-2022學年人教版（新教材）語文選擇性必修下冊 5 阿q正傳(節(jié)選) 同步練習
參考答案與試題解析
一．選擇題（共10小題）
1．下列關(guān)于《吶喊》的說法，有誤的一項是（　　）
A．《吶喊》收集了魯迅先生1918至1922年間的小說作品，對腐朽的封建專制制度進行了勇猛的抨擊和無情的批判。其中收錄了魯迅先生第一篇白話小說《狂人日記》。
B．《藥》中，魯迅贊揚了夏瑜為革命獻身的精神，也描寫了他的斗爭的悲劇性。夏瑜的革命主張不被群眾理解，但他的犧牲贏得了廣大群眾的同情。
C．《阿Q正傳》成功地塑造了一個落后不覺悟的農(nóng)民阿Q形象，他的“自欺欺人”“精神勝利法”欺軟怕硬”“自我作踐”都具有相當大的普遍性，把中國人的深層人物性格揭示得淋滿盡致，這是魯迅的一個巨大的貢獻。
D．《狂人日記》通過狂人的敘述，揭露了中國社會幾千年的文明史，實質(zhì)上是一部吃人的歷史；披著“仁義道德”外衣的封建家庭制度和封建禮教，其本質(zhì)是吃人。
【考點】名著閱讀．
【解答】B.“但他的犧牲贏得了廣大群眾的同情”不正確。夏瑜的犧牲沒有贏得廣大群眾的同情。夏瑜的革命主張不為群眾所理解，他的革命行動沒有得到群眾的支持，他的犧牲也沒有贏得群眾的同情。他講革命道理，人們感到“氣憤”；他挨牢頭毒打，人們幸災樂禍；他說阿義“可憐”，人們說他“瘋了”；他被封建王朝殺害，人們“潮一般”地去看熱鬧；甚至他母親對他的英勇獻身，也不以為榮，反而感到“羞愧”。更可悲的是他為革命所噴灑的熱血，竟成了華老栓給兒子治病的“良藥”。夏瑜的死是悲涼的、寂寞的，從他身上不難看出資產(chǎn)階級民主革命脫離群眾的弱點。
故選：B。
2．填入畫線處的句子，最恰當?shù)囊痪涫牵ā　。?br /> 阿Q在形式上打敗了，被人揪住黃辮子，在壁上碰了四五個響頭，閑人這才心滿意足的得勝的走了，阿Q站了一刻，心里想，“________”于是也心滿意足的得勝的走了。
A．兒子總是把我打，現(xiàn)在的世界真不像樣……
B．我總是被兒子打，現(xiàn)在的世界真不像話……
C．兒子總算把我打了，現(xiàn)在的世界真不像話……
D．我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不像樣……
【考點】表達簡明、連貫、得體．
【解答】注意結(jié)合阿Q的口頭禪“兒子打老子”來判斷，句子的主語是阿Q，要保持話題的一致性，排除AC；
“總算”能表達出內(nèi)心竊喜，排除B。

故選：D。
3．下列各句中畫線成語的使用，全都不正確的一項是（　?。?br /> ①他曾經(jīng)是一名企業(yè)高管，因為經(jīng)濟犯罪而落馬；在他炙手可熱之時，大家都要怕他三分。
②老張經(jīng)常會出現(xiàn)一些危言危行，讓人覺得他特別怪異，正因如此，很少有人和他打交道。
③魯迅在他的《阿Q正傳》中，對阿Q的描寫可謂窮形盡相，這得利于他高超的寫作技藝。
④他們這些人擼起袖子努力干，勝利完成了艱巨的任務(wù)，這真是三人成虎，人多力量大??！
⑤有人說耿老二不學無術(shù)，是個胸無城府的人；也有人說他是個很有學問的人，大智若愚。
⑥老師說話時態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而又從容，使聽的人心情舒暢，受益匪淺，有如沐春風之感。
A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥
【考點】成語．
【解答】①炙手可熱：手一靠近就感覺很燙，比喻氣焰盛、權(quán)勢大。使用正確。
②危言危行：說正直的話，做正直的事，指正直的言行。詞語望文生義，不合“讓人覺得他特別怪異”的語境。
③窮形盡相：既指描寫刻畫細致生動，又指丑態(tài)畢露。使用正確。
④三人成虎：指三個人謊報城市里有老虎，聽的人就信以為真，比喻說的人多了，就能使人們把謠言當作事實。語境是“擼起袖子努力干”，與“謠言”無關(guān)；且詞語含貶義，語境是褒義，詞語運用褒貶失當。
⑤胸無城府：形容待人接物坦率真誠。詞語是褒義詞，語境“不學無術(shù)”含貶義，詞語運用褒貶失當。
⑥如沐春風：比喻同品德高尚且有學識的人相處并受到熏陶，猶言和高人相處，比喻得到教益或感化，就像受到春風的吹拂一般。使用正確。
故選：C。
4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br /> 當代藝術(shù)博物館近日舉辦名為“風物”的展覽，展出了幾位畫家、攝影師的作品。________________，______________．______________，____________，______________，______________，能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩意。
①因此無論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題
②展出的作品大都體現(xiàn)出用細節(jié)帶出重點的風格特點
③彰顯出藝術(shù)獨具的神奇力量
④作品展示的都是他們在美國南部腹地、新西蘭北島旅行時留下的記錄
⑤內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標志，到人物、室內(nèi)布置，覆蓋面很廣
⑥而且?guī)в袛⑹乱馕?，每件作品都像日常世界的一個短篇故事。
A．②⑥⑤④③① B．②③①④⑤⑥ C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③②
【考點】排列句子順序．
【解答】通讀語段，本題中陳述對象是“藝術(shù)博物館的展品”，根據(jù)語境和分句間關(guān)系進行解答，具體每一個句子的含義分析如下：
①句主要說明藝術(shù)品的細節(jié)；
②句對這些作品總體風格的評價；
③句闡述藝術(shù)品的作用；
④句介紹藝術(shù)品拍攝的地點；
⑤句介紹藝術(shù)品拍攝的內(nèi)容；
⑥句介紹藝術(shù)品的特點；
根據(jù)句間關(guān)系和語言環(huán)境可知句④承接話題“作品”可作為第一句；句⑤是說攝影的內(nèi)容可承接在句④之后；句②是對這些作品的風格的總體評價可放在④⑤之后，①是對“細節(jié)”的進一步說明，所以②①應(yīng)相連；句⑥是這些作品的又一個特點，“而且”表遞進關(guān)系，⑥應(yīng)在①之后；根據(jù)句③的內(nèi)容可以看出句③承接下文“能…”說明起作用；所以語句的排列順序為：④⑤②①⑥③；
故選：C。
5．下列句子中，加橫線的傳統(tǒng)禮貌用語使用不得體的一句是（　　）
A．閣下訪問寒舍，我深感榮幸
B．非常感謝貴校師生給我的熱情款待
C．請留步，足下就此告別
D．回到老家，務(wù)必代我問候雙親大人
【考點】表達簡明、連貫、得體．
【解答】解析：A項“寒舍”是謙稱，指自己的家，恰當。
B項“貴校”尊稱對方，恰當。
C“足下”是對朋友的敬稱，不能稱自己，不恰當。
D項“雙親大人”敬辭，稱父母，恰當。
故選：C。
6．下列各句中，沒有語病的一項是（　?。?br /> A．為了杜絕這一亂收費現(xiàn)象，各地區(qū)有關(guān)部門要切實加強監(jiān)管，嚴格規(guī)范本地區(qū)駕校，保護消費者的切身利益
B．英國首相卡梅倫現(xiàn)身英國電臺節(jié)目單，公開指責默西塞德郡地方電臺誤導聽眾，并希望民眾能通過各種途徑獲得全面信息
C．只有對核電池的回收、流通和制造制定完善的法律、法規(guī)并嚴格執(zhí)行，這一具有美好未來的能源才能用于現(xiàn)實生活
D．有分析認為，臺灣版教材大陸遇冷不是臺灣教材不好，而是大陸的國學氛圍、教學方式甚至教育體制需要反思
【考點】病句辨析修改．
【解答】A．賓語殘缺，“嚴格規(guī)范”缺少賓語，可在“駕校”后面加上“的收費行為”；
B．搭配不當，主賓不能搭配，可將“節(jié)目單”中的“單”字去掉；
C．“回收、流通和制造”語序錯誤，應(yīng)改為“制造、流通和回收”；
D．正確；
故選：D。
7．下列句子中標點符號使用正確的一項是（　?。?br /> A．薩特的《墻》道出了世界的荒謬，無罪的被處死，戲弄敵人變成成全敵人，抱必死決心的偏不死，藏起的偏被抓，想給敵人開玩笑，卻被現(xiàn)實所捉弄
B．“科學把距離縮短了，”墨爾基阿德斯吹噓說，“要不了多久，人們不用離開家門，就能看到世界上任何地方發(fā)生的事情．”
C．他又付了五個里亞爾，就像把手放在圣經(jīng)上為人作證那樣，把手放在冰塊上高聲說道：“這是我們時代的偉大發(fā)明．”
D．魯迅以表現(xiàn)人生、改良人生為創(chuàng)作目的，他所描寫的主要是孔乙己、華老栓、阿Q、祥林嫂…等這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運．
【考點】標點符號．
【解答】A．“荒謬”后面用“冒號”因為后文講述的是荒謬的幾種情形，第二、三、四、五個逗號改為分號，這里都是表示并列關(guān)系；
B．使用正確
C．“圣經(jīng)”是書名，加“書名號”；
D．“省略號”與“等”重復，刪去“省略號”即可。
故選：B。
8．下列句中加點的詞語，不屬于“降用”修辭手法的一項是（　?。?br /> A．阿Q不獨是姓名籍貫有些渺茫，連他先前的“行狀”也渺茫。
B．阿Q“先前闊”，見識高，而且“真能做”，本來幾乎是一個“完人”了，但可惜他體質(zhì)上還有一些缺點。
C．阿Q雖然有些志忑，卻并不很苦悶，因為他那土谷祠里的臥室，也并沒有比這間屋子更高明。
D．秀才聽了這庭訓，非常之以為然，便即刻撤消了驅(qū)逐阿Q的提議。而且叮囑鄒七嫂，請伊萬不要向人提起這一段話。
【考點】修辭方法．
【解答】A.“行狀”大詞小用、莊詞諧用，文中指阿Q的履歷。
B.“完人”加了引號，是反語?！巴耆恕敝钙沸袃?yōu)秀而毫無缺點的人，阿Q顯然既不是德行完美也不是身體健康的人。
C.“臥室”，大詞小用、莊詞諧用，阿Q在土谷祠沒有什么“臥室”。
D.“撤銷”多用于比較正式、莊重的場合，句中其實就是“攆走”的意思。
故選：B。
9．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（　　）
A．阿Q一方面因進過城面“更自負”，另一方面又“很鄙薄城里人”，反映了他的矛盾心理。
B．“估量”一下對手，表明阿Q不是冒險、蠻干之人，也是講究策略的，然而最終結(jié)局大抵都是一樣的，以阿Q的失敗而告終，表現(xiàn)了阿Q善于投機的性格。
C．阿Q因為生活極端窮困，頭上長了癩瘡疤，這成為人們?nèi)⌒λ挠深^，也和他屈辱的處境分不開。
D．“你還不配”體現(xiàn)了阿Q自欺欺人的性格，“高尚”起到了強調(diào)作用，增強了諷刺性。
【考點】課內(nèi)閱讀與賞析．
【解答】B.“表現(xiàn)了阿Q善于投機的性格”錯，應(yīng)是表現(xiàn)了阿Q懦弱的性格。
故選：B。
10．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（　?。?br /> A．“美不過他們，就同他們比丑”表現(xiàn)了阿Q的麻木愚昧。
B．“要拉到墻上照例去碰頭”中的“照例”說明阿Q被打不是第一回，對于他來說已經(jīng)成了習慣。
C．明明是自己被欺侮，卻要去欺侮自己最厲害的人那里尋找庇護，阿Q把自己的命運榮辱與趙家聯(lián)系起來足見其愚昧麻木到了極點。
D．“聳了聳肩膀等候著”中“等候”一詞用得非常巧妙，表明阿Q的奴性，被動挨打還不敢反抗，更表明他主動接受懲罰，有敢作敢當?shù)囊幻妗?br /> 【考點】課內(nèi)閱讀與賞析．
【解答】D.“被動挨打還不敢反抗，更表明他主動接受懲罰，有敢作敢當?shù)囊幻妗卞e誤。表明阿Q被動挨打不僅不反抗，反而主動去受罰，突出他十足的奴性。
故選：D。
二．填空題（共2小題）
11．辨詞填空。
（1）效力?效勞
效力：功效。效勞，為出力。
效勞：為某人提供服務(wù)。
王冰的話果然發(fā)生了　效力　，那人當即表示愿意為他　效勞　。
（2）賞鑒?欣賞
賞鑒：賞識鑒別。欣賞品評。
欣賞：領(lǐng)略觀賞。認為好和喜歡。
對于這件古董，外行人只是　欣賞　，內(nèi)行人才會去　賞鑒　，才會真正發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)在美和價值。
【考點】字義、詞義辨析．
【解答】（1）句中是說王冰的話發(fā)生了功效，那人愿意為他提供服務(wù)。故應(yīng)該填“效力““效勞”。
（2）句中是說外行人對古董只是領(lǐng)略觀賞，而內(nèi)行人才可以欣賞品評，發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)在美和價值。故應(yīng)該填寫“欣賞”“賞鑒”。

答案：
（1）效力 效勞
（2）欣賞 賞鑒
12．多音字。
（1）剎
①剎車　shā　
②剎那　chà　
（2）顫
①顫抖　chàn　
②顫栗　zhàn　
（3）畜
①畜生　chù　
②畜牧　xù　
（4）量
①估量　liáng　
②數(shù)量　liàng　
【考點】字音．
【解答】答案：
（1）①shā
②chà
（2）①chàn
②zhàn
（3）①chù
②xù
（4）①liáng
②liàng
三．語言表達（共1小題）
13．閱讀下面的漫畫，按要求作答。
魯迅提過，“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛”，豐子愷的漫畫《村學校的音樂課》卻沒有畫人的眼睛。你覺得二者矛盾嗎？請結(jié)合畫面說明理由。

【考點】圖文、表文轉(zhuǎn)化．
【解答】解答本題，首先要明確觀點，魯迅所說與《村學校的音樂課》沒有畫人的眼睛這二者有無矛盾，然后再進行言之有理的分析說明。如答二者不矛盾，從魯迅所說看，他強調(diào)的是眼睛的窗口作用，通過眼睛能看出一個人的心理活動，故極省儉。漫畫《村學校的音樂課》不畫人的眼睛，正是體現(xiàn)出“聽”的作用。如答二者矛盾，因為魯迅的觀點是要用畫眼睛這一技巧來簡潔刻畫人物，而豐子愷的漫畫《村學校的音樂課》沒畫眼睛，且人物眾多，為避免雷同而要畫出人物的不同運用及其他外貌特征來表現(xiàn)人物的聽音樂的場景，故而太不節(jié)儉筆墨。

參考答案：
不矛盾，魯迅的話旨在強調(diào)眼睛的作用，而豐子愷的漫畫突出的卻是用耳去傾聽。
矛盾，魯迅主張通過畫眼睛省儉刻畫人物，而豐子愷的漫畫不畫眼睛，卻要通過各種人物的不同表情、動作去表現(xiàn)人的心理情感，故變得繁瑣。
四．語言文字應(yīng)用（共4小題）
14．下面是魯迅《阿Q正傳》中的一段文字的原稿及修改稿，請簡析畫線處修改后產(chǎn)生的效果。
原稿：天色將黑，他（阿Q）睡眼朦朧的在酒店前出現(xiàn)了，他走進柜臺，從腰間伸出手來，滿把是錢，在柜上一扔說：“現(xiàn)錢！打酒來！”
修改稿：天色將黑，他睡眼朦朧的在酒店前出現(xiàn)了，他走進柜臺，從腰間伸出手來，滿把是銀的和銅的，在柜上一扔說：“現(xiàn)錢！打酒來！”
【考點】綜合讀寫．
【解答】原句是“滿把是錢”，改句把“錢”改成了“銀的和銅的”，這是把抽象事物具體化，“銀的和銅的”既有色彩感又似乎有聲音，訴諸讀者的視覺和聽覺，更生動，更有感染力；同時這樣改也符合阿Q“暫時有錢”的闊綽和豪氣，更能表現(xiàn)人物形象特點；改句在用語準確的基礎(chǔ)上更鮮明、生動、形象的特點。

答案：
①把“錢”改成“銀的和銅的”就把抽象概念形象化了，讀者獲得了視覺、聽覺效果；②形象生動地表現(xiàn)了阿Q暫時有錢；③在用語準確的基礎(chǔ)上更鮮明、生動、形象的特點。
15．將下面三個句子組合為一個以“阿Q”為主語的單句。（不改變原意，可適當改動詞語）
①魯迅在《阿Q正傳》一書中以簡潔、鮮明、生動的筆觸刻畫了阿Q這一典型形象。
②阿Q是個破產(chǎn)農(nóng)民。
③阿Q生活在閉塞的半殖民地半封建的舊中國的農(nóng)村。
阿Q　是魯迅在《阿Q正傳》一書中以簡潔、鮮明、生動的筆觸刻畫出的生活在閉塞的半殖民地半封建的舊中國的農(nóng)村破產(chǎn)農(nóng)民的典型形象。　
【考點】選用、仿用和變換句式．
【解答】就本題而言屬于短句變長句。做此類題首先要從三個短句中選取一個作為新句子的主干。然后按照一定的邏輯順序把其他兩句作為修飾成分加入新句，我們首先可以將“阿Q是典型形象”作為主干句，主干句產(chǎn)長是一組斷句中的肯定性判斷句或者結(jié)論性語句；再將其余短句轉(zhuǎn)化為修飾性的短語（定語和狀語，分別修飾主干成分）。在變換句式的時候，可適當改動詞語，但不能遺漏信息。

答案：（阿Q）是魯迅在《阿Q正傳》一書中以簡潔、鮮明、生動的筆觸刻畫出的生活在閉塞的半殖民地半封建的舊中國的農(nóng)村破產(chǎn)農(nóng)民的典型形象。
16．下面文段有五處語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達準確流暢。
①“云綜藝”在內(nèi)容主題策劃上緊扣“以宅防疫”的社會現(xiàn)實和公眾當下的情感需求，著重凸顯陪伴感和公益性。②一些“云錄制”的節(jié)目，不約而同對準了明星嘉賓作為一般普通人的常態(tài)生活，③大都采取第一視角的Vlog短視頻、直播等形式，④以訪談、脫口秀、生活記錄等形式圍繞健康、美食、運動、音樂等為主題展開。⑤盡管沒有妝發(fā)、現(xiàn)場配樂、臺本設(shè)計和多角度的攝影，嘉賓甚至就是穿著家居服素顏出鏡，⑥但節(jié)目完全回歸內(nèi)容本身，為觀眾帶去了不同以往的一次收看體驗。⑦同時，棚內(nèi)綜藝準備充分、臺本完善、盡可能避免出現(xiàn)各種意外情況不同，⑧“云錄制”模式少了這些“設(shè)計”，更接近于對日常生活的真實復原與記錄，⑨因此也有不少靈光乍現(xiàn)的有趣時刻。
【考點】表達簡明、連貫、得體．
【解答】②“一般”和“普通”語意重復，刪除“一般”。④句子成分贅余，刪除“為”。⑥語序不當，“不同以往的一次收看體驗”修改為“一次不同以往的收看體驗”。⑦句子成分殘缺，缺少介詞，“棚內(nèi)”前加“與”。 ⑧“日常生活”和“復原”賓語和動詞搭配不當，“復原”改為“呈現(xiàn)”。
故答案為：
②刪除“一般”。④刪除“為”。⑥修改為“帶去了一次不同以往的收看體驗”。⑦“棚內(nèi)”前加“與”。 ⑧“復原”改為“呈現(xiàn)”。
17．閱讀下面的文字，完成各題。
現(xiàn)在好了。一天清朗，使你的心境也變得沉靜和清爽了許多。你站著，思想和激情會悄悄爬出來，追隨你的目光，在你看得見、想得到的池方，拉開綿長的、想象的線。那時，如果你想鋪開紙，記下一段旋律，每個音符，都會依照靈感的指令，立即冒出頭來，①_______．你的全部才智和學問，都會一涌而起，去成就你的事業(yè)。那個名叫“創(chuàng)造“的詞匯，不經(jīng)意中或者會與你不期而遇。我是如此看重心境，就像看重天色的清朗。我小心翼翼地呵護著自己的心靈，不讓它存堅硬的石板上碰傷：更不讓污濁的欲念像骯臟的空氣，遮蔽心靈的天空。郁悶、憤怒、孤寂、失意、貪欲、妒……，都難免如同浮云占據(jù)心靈；那時，便需要涼爽潔凈的風，勁猛地吹過，蕩滌濁塵，讓心靈的上重新歸于清朗。清朗，是一池不曾污染過的清泉，是一張能隨時擦洗干凈的黑板，是一片收割之后可以重新耕種的土地，是一片能在深夜更新空氣的青青林子。誰的心，都不能永遠是一張不曾書寫過的白紙?？墒?，卻能及時地換掉那些涂污了的紕張，②_______，面對這個復雜多變的世界。
（1）文中使用了哪些修辭手法 　A　
A．擬人、排比、比喻
B．夸張、排比、對偶
C．擬人、借代、對偶
D．夸張、借代、比喻
（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“我呵護著自己的心靈，膽戰(zhàn)心驚地，不讓它碰傷，在堅硬的石板上；更不讓污濁的欲念，遮蔽心靈的天空?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
（3）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
【考點】語段綜合考查．
【解答】（1）“思想和激情會悄悄爬出來，追隨你的目光”運用了擬人修辭，把“思想和激情”人格化。“清朗，是一池……青青林子”是排比；“誰的心，都不能永遠是一張不曾書寫過的白紙”運用了比喻修辭，把“心”比作了“一張不曾書寫過的白紙”。
（2）①原文是長句，且句式整齊；改后的句子是短句，形式太散。②原文運用了修辭手法，修辭句表達形象生動。如“污濁的欲念像骯臟的空氣”運用比喻，生動形象地寫出欲念骯臟且范圍廣。③原文用詞準確，“小心翼翼”更符合“呵護心靈”的狀態(tài)。
（3）根據(jù)“立刻冒出頭來”可知①可填寫“尋找自己合適的位置”等內(nèi)容。根據(jù)“都不能永遠是一張不曾書寫過的白紙”和“可是，卻能及時地換掉那些涂污了的紕張”可推知②應(yīng)填寫“永遠以一種有備而來的清白”等內(nèi)容。

故答案為：
（1）A。
（2）①原文是長句，分號前后的句子結(jié)構(gòu)基本保持一致，符合整句的特點：②原文中的“像骯臟的空氣”更生動形象。③“小心翼翼”更符合“呵護心靈”的狀態(tài)。
（3）①尋找自己合適的位置 ②永遠以一種有備而來的清白。


英語朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊電子課本

本課綜合與測試

版本： 人教統(tǒng)編版

年級： 選擇性必修 下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部