2021-2022學年人教版（新教材）語文選擇性必修下冊 4 （望海潮（東南形勝）揚州慢（淮左名都）同步練習1（含答案解析）-試卷下載-教習網(wǎng)

2021-2022學年人教版（新教材）語文選擇性必修下冊 4 （*望海潮（東南形勝）*揚州慢（淮左名都）同步練習一、單選題1．對下面詞句的賞析有誤的一項是（　?。?/span>A．東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。(詞以這幾個句子開頭的好處是：開頭三句，入手擒題，以博大的氣勢籠罩全篇。首先“形勝”二字點出杭州位置的重要，“自古”強調(diào)歷史的悠久，揭示出所詠主題。稱杭州為“三吳都會”，極言其為東南一帶、三吳地區(qū)的重要都市，字字鏗鏘有力。其中“形勝”“都會”“繁華”，為點睛之筆。)B．羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。(這幾句詞在句式和表現(xiàn)手法上的特點是：對仗工穩(wěn)，情韻亦自悠揚。白天吹笛子，夜晚唱菱歌，吹羌笛的漁翁、唱菱歌的采蓮姑娘都很快樂。“嬉嬉”二字，則將他們的歡樂神態(tài)，做了栩栩如生地描繪，描繪了一幅國泰民安的游樂圖卷。)C．寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。(詞以寫景起筆的原因是：作者擇取的景有送別的長亭、凄切的寒蟬，黃昏時分，驟雨剛停，這一切都在營造一種足以觸動離情別緒的氣氛，給人一種無可奈何的感受，為下面抒寫情事打下基礎(chǔ)。所以起筆融情入景，即景抒情，是一個很好的開端。)D．念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。(這個詞句的妙處首先在于“念”字用得特別好。“念”字是去聲。“名詞轉(zhuǎn)折跌宕處，多用去聲，何也？非去則激不起。”此詞以去聲“念”字作為領(lǐng)格，承上啟下，表明是設(shè)想別后的道路遙遠。“念”字后“去去”二字連用，則愈益顯示出激越的聲情，讀時一字一頓，遂覺去路茫茫，道路修遠。“千里”以下，改用長句，聲調(diào)和諧，景色如繪。“煙波”“暮靄”“沉沉”，著色可謂濃矣；“千里”“闊”，空間可謂廣矣。詞人以濃重之色壓在心上，襯托離愁之重，以空間之無際襯托離愁之無限。)2．填入下面橫線處的語句，銜接最恰當一項是…(　　)情趣是感受來的，起于自我的，可經(jīng)歷而不可描繪的；意象是觀照得來的，起于外物的，有形象可描繪的。______________________。A．情趣是基層的生活經(jīng)驗，意象則起于對基層經(jīng)驗的反省。情趣如自我容貌，意象則為對鏡自照。B．情趣是起于對基層經(jīng)驗的反省，意象則是基層的生活經(jīng)驗。情趣如自我容貌，意象則為對鏡自照。C．情趣是基層的生活經(jīng)驗，意象則起于對基層經(jīng)驗的反省。情趣如對鏡自照，意象則為自我容貌。D．情趣是起于對基層經(jīng)驗的反省，意象則是基層的生活經(jīng)驗。情趣如對鏡自照，意象則為自我容貌。3．對《望海潮》一詞理解不正確的一項是（　?。?/span>A．詞的上片主要寫杭州山水的美麗,城市的繁榮,寫法是層層而來,層中有層,層層鋪敘,每三句為一層。B．詞的下片的后半段,主要是總結(jié)前文,歸美郡守,即孫何,“異日圖將好景,歸去鳳池夸”,這句話本意在奉承,卻不露痕跡,十分巧妙。C．“天塹無涯”意思是廣闊無邊的天然壕溝,“天塹”這里指的是錢塘江。D．“戶盈羅綺,競豪奢”,雖然突出杭州的富庶繁華,但也曲折地批判了小市民窮奢極侈的生活。4．下列對詞句中劃線詞語的解釋，有錯誤的一組是（　　）A．帳飲無緒（沒有心緒，沒有好心情）市列珠璣（泛指珍珠）B．蘭舟（船的美稱）催發(fā) 重湖疊巘（山峰）C．竟無語凝噎（因為激動或悲傷而說不出話）羌管弄（吹奏）晴D．此去經(jīng)年（年復一年）圖（圖畫）將好景5．對下列劃線詞語的解釋不正確的一項是(　　)A．昨夜東風(春風) 雕欄玉砌(臺階)B．自度此曲(創(chuàng)制) 伯仲之間(兄弟)C．薺麥彌望(遠望) 難賦深情(陳述，陳說)D．淮左名都(都市) 予懷愴然(悲傷的樣子)6．下列詞語書寫完全正確的一項是（　　）A．凄切凝噎九宵凋謝 B．繁華不堪歇息釣叟C．吟賞虛設(shè) 良晨簫鼓 D．催促流戀竟然羌管7．下列選項中說法有誤有誤的一項是（　　）A．《揚州慢》“慢”指慢曲，依曲調(diào)舒緩的慢曲填寫詞，一般比較長，同長調(diào)一樣91字以上。詞中的“黍離之悲”指對國家昔盛今衰的痛惜和傷感之情。B．辛棄疾（1140－1207），南宋詞人，字幼安，號稼軒。姜夔（1155─1121？），南宋文學家、音樂家，字堯章，號白石道人。C．“廢池喬木，猶厭言兵”運用了比喻的手法， “東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”用了擬人的手法。D．姜夔的《暗香》、《疏影》，語出北宋詩人林逋《山園小梅》：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”8．選出下列各項中加線的字解釋有誤的一項：（　?。?/span>A．　項伯乃夜馳之公軍（夜：連夜） B．　沛公今事有急（急：危急之事） C．　亡去不義（義：合于義） D．今人有大功而擊之，不義也（義：道義） 9．下列加下劃線詞語解釋錯誤的一項是（　?。?/span>A．東南形勝形勝：地理形勢優(yōu)越。B．都門帳飲無緒無緒：沒有心思，心情不好。C．此去經(jīng)年經(jīng)年：經(jīng)過一年。D．參差十萬人家參差：形容樓閣、房屋高低不齊。10．下列各句中沒有語病的一項是（　?。?/span>A．由于俄彼爾姆市夜店違犯消防條例使用劣質(zhì)煙火制品，使得夜店發(fā)生大火，釀成大禍。B．中國國奧隊在東亞運動會男足小組賽中，以0-3不敵韓國隊，搜狐記者探訪了輸球的國奧球員感到內(nèi)疚與羞愧。C．中央經(jīng)濟工作會議提出，要把解決符合條件的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口逐步在城鎮(zhèn)就業(yè)和落戶作為推進城鎮(zhèn)化的重要任務(wù)，放寬中小城市和城鎮(zhèn)戶籍限制。 D人類如果從地球上突然消失，那么地球?qū)兂墒裁礃幼樱?/span>二、填空題11．周邦彥《蘇幕遮》中“　　，水面清圓，一一風荷舉”描寫荷花的神韻，國學大師王國維評：“此真能得荷之神理者”。12．只是朱顏改”；姜夔《揚州慢》中的“二十四橋仍在，　　，　　，　　。”13．好的詩文往往表現(xiàn)在情景交融上。姜夔《揚州慢》“過春風十里，　　”描寫了戰(zhàn)后蕭條之景。14．李白《將進酒》中有一句突出表現(xiàn)詩人對富貴豪華生活的鄙棄的詩句是“　　，但愿長醉不用醒。”15．將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。（只填序號）柳永于詞的貢獻，　　，　　。他在形式上把過去只有幾十字的短令發(fā)展到百多字的長調(diào)。　　，大膽引進了巿民生活、市民情感、巿民語言，從而創(chuàng)造了巿民所歌唱著的自己的詞。　　，基本上不用比興，　　。①硬是靠敘述的白描的功夫創(chuàng)造出前所未有的意境②在藝術(shù)上他發(fā)展了鋪敘手法③是里程碑式的④可以說如牛頓、愛因斯坦于物理學的貢獻一樣⑤在內(nèi)容上把詞從官詞中解放出來三、語言表達16．讀《題李世南畫扇》古人的題畫詩往往會闡發(fā)畫面以外的意趣，你覺得這首詩哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣？這樣寫有什么好處？17．仿照下面例句，補寫下面句子，使之構(gòu)成排比句例句：如果說豪放派是一位東北大漢的話，那么婉約派就是一名江南女子：
答案解析部分1．【答案】B【考點】詩歌常識；古代詩歌鑒賞綜合練習；望海潮（東南形勝）【解析】【分析】賞讀詩詞就是賞析詩詞的語言，其關(guān)鍵在于對不同的詩句要善于從不同的角度進行鑒賞。本題用選擇題的形式，適當降低了難度。B項，“羌管弄晴，菱歌泛夜”，不僅對仗工穩(wěn)，而且互文見義，說明不論白天或是夜晚，湖面上都蕩漾著優(yōu)美的笛曲和采菱的歌聲。2．【答案】A【考點】語句連貫（排序）；虞美人；書憤；揚州慢【解析】【分析】“情趣是感受來的”“不可描繪的”，就“如自我容貌”，可以感受，但自己不借鏡子是看不見的，由此可以排除C、D兩項；“意象是觀照得來的”，所謂“觀照”，是指審視，應(yīng)該是“起于對基層經(jīng)驗的反省”，由此可以排除B項。3．【答案】D【考點】詩歌常識；古代詩歌鑒賞綜合練習；望海潮（東南形勝）【解析】【分析】D項,突出杭州的富庶繁華是正確的,但沒有批判市民的窮奢極侈。4．【答案】D【考點】理解實詞在文中的含義；望海潮（東南形勝）【解析】【分析】“圖將好景” 中的“圖”在這里做動詞，意思是描繪。【點評】此題考查文言語句中重點詞語的含義。5．【答案】C【考點】理解實詞在文中的含義；虞美人；書憤；揚州慢【解析】【分析】C項，“彌望”的意思是“滿眼”。6．【答案】B【考點】同音字的分辨；形似字的分辨；易混成語/熟語；近義字的分辨；望海潮（東南形勝）【解析】【分析】A項，宵—霄；C項，晨—辰；D項，流—留。7．【答案】C【考點】文學常識；揚州慢【解析】【分析】本題考查了文學、文化常識知識，要注意課堂內(nèi)外古代漢語知識的積累，養(yǎng)成多讀、多記、多理解的習慣。分析可知，C.比喻和擬人的手法寫反了。【點評】“文學常識”的考查旨在開闊學生的文學視野,加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查:（1）識記中國重要作家的時代及代表作;（2）識記外國重要作家的國別與代表作;（3）識記文學體裁常識。8．【答案】D【考點】理解實詞在文中的含義；揚州慢【解析】【分析】義：合于義【點評】對于文言實詞，最好的記憶方法就是結(jié)合語境理解含義，并加以歸納整理。9．【答案】C【考點】理解實詞在文中的含義；望海潮（東南形勝）【解析】【分析】C項，“經(jīng)年”的意思是“年復一年”。10．【答案】C【考點】語序不當；搭配不當；成分殘缺或贅余；結(jié)構(gòu)混亂；表意不明；不合邏輯；揚州慢【解析】【分析】A介詞湮沒主語，“由于”和“使得”去掉其一。B句子雜糅，“國奧球員”既是“探訪”的賓語，又作了“感到羞愧和內(nèi)疚”的主語。D關(guān)聯(lián)詞語位置不當，前后主語不一致，“如果”應(yīng)放在句首。【點評】語病分為：缺少賓語、主語，偷換主語，詞語搭配不恰當，不合邏輯，語意重復或矛盾等。本題只要根據(jù)不同語病的特點加以分析即可。11．【答案】葉上初陽干宿雨【考點】名句；揚州慢【解析】【分析】本句要注意“宿”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準確填寫。【點評】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。12．【答案】雕欄玉砌應(yīng)猶在；波心蕩；冷月無聲【考點】名句；揚州慢【解析】【分析】本句要注意“雕”“砌”“蕩”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準確填寫。【點評】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。13．【答案】盡薺麥青青【考點】名句；揚州慢【解析】【分析】本句要注意“薺”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準確填寫。【點評】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。14．【答案】鐘鼓饌玉不足貴【考點】名句；揚州慢【解析】【分析】本句要注意“饌”“鼓”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準確填寫。【點評】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。15．【答案】④；③；⑤；②；①【考點】語句連貫（排序）；望海潮（東南形勝）；雨霖鈴【解析】【分析】此題考查語句的連貫。首先要關(guān)注句號，分析每句話的內(nèi)容；其次抓住關(guān)鍵詞，第一句是“貢獻”，第三句是“市民生活”，最后一句是“比興”。然后對照分析所要填入的句子，得出答案。
故答案為：④③⑤②①【點評】此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷。本題較簡單，注意前后文句即可。16．【答案】“水潺潺”聲音的描寫，“秋風瑟瑟”聲音的描寫，聯(lián)想到附近有個村莊的描寫，遠處寺廟傳來“鐘”聲的描寫，都表現(xiàn)了畫面以外的景和趣。這樣寫的好處是使畫面上靜止的景物活動了起來，變得有聲有色，拓展了畫面，使之更顯豐富多彩。【考點】古代詩歌鑒賞綜合練習；望海潮（東南形勝）【解析】【分析】“水潺潺”聲、“秋風瑟瑟”聲、“鐘”聲并聯(lián)想到附近有村莊的，這些都是使畫面以外的意趣，作者通過想象使靜止的景物活動了起來，變得有聲有色。【點評】此題考查學生對詩文的賞析。17．【答案】如果說豪放派是黃河長江的話，那么婉約派就是小橋流水|如果說豪放派是高山大海的話，那么婉約派就是山間小溪|如果說豪放派是《黃河大合唱》的話，那么婉約派就是《夜半小夜曲》。【考點】仿寫句式；望海潮（東南形勝）【解析】【分析】根據(jù)題干的要求，寫出的句子要構(gòu)成排比句，因此要寫出三句或三句以上，所給的例句包含比喻修辭，所以寫出的句子符合題意即可，答案不唯一。【點評】此題考查對例句的仿寫。做此題要認真觀察題干要求及句子的修辭。