小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)4 三位數(shù)乘兩位數(shù)第4課時(shí)教案

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)4 三位數(shù)乘兩位數(shù)第4課時(shí)教案，共3頁(yè)。
第4單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)第4課時(shí) 單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)課題單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)新授課教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)單價(jià)、速度的含義，會(huì)用“所花的錢/數(shù)量”表示單價(jià)，“所走的路程/時(shí)間單位”表示速度。2.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)，速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系，并能應(yīng)用這種關(guān)系解決問(wèn)題。獲得解決問(wèn)題的策略，提升解決問(wèn)題的能力。3.初步了解生活中常見的數(shù)量及數(shù)量關(guān)系，樹立生活中處處有數(shù)學(xué)的思想。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中理解“單價(jià)”的概念，理解并應(yīng)用三量之間的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)用術(shù)語(yǔ)表達(dá)、理解“單價(jià)”的概念，掌握用符合的單位表示“單價(jià)”的方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、計(jì)算器。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)案1.情境創(chuàng)設(shè)，探究新知1.情境導(dǎo)入(出示教材52頁(yè)例4)師：在前面的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)見到一些數(shù)量關(guān)系。學(xué)生獨(dú)立解答。2.引入課題師：看來(lái)大家對(duì)我們學(xué)習(xí)的知識(shí)已經(jīng)基本掌握了，今天我們就來(lái)總結(jié)這種常見的數(shù)量關(guān)系。（板書課題：?jiǎn)蝺r(jià)、數(shù)量和總價(jià)）2.引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知認(rèn)識(shí)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)，概括“單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)”（1）課件出示教材P52頁(yè)例4師：這兩個(gè)問(wèn)題有什么共同點(diǎn)？生1：都是已知每件商品的價(jià)錢。生2：還知道買了多少件商品，算共花的錢數(shù)。（2）認(rèn)識(shí)理解“單價(jià)”。師：發(fā)票里包含了許多的數(shù)學(xué)知識(shí)。（課件出示發(fā)票聯(lián)）你知道發(fā)票中的“單價(jià)”是什么意思嗎？（板書：?jiǎn)蝺r(jià)）師：是的，每件商品的價(jià)格就是它的單價(jià)，你還知道哪些物品的單價(jià)？（學(xué)生介紹學(xué)習(xí)用品類、服飾類、食品類的物品單價(jià)）師：發(fā)票中的2000元表示什么意思？（板書：總價(jià)）（3）說(shuō)一說(shuō)，算一算。師：出示問(wèn)題：橙汁每瓶4元，一箱12瓶共多少元？每箱橙汁40元，200元可以買這樣的橙汁幾箱？200元可以買5箱橙汁，每箱橙汁多少元？師：這三個(gè)問(wèn)題分別是求什么？學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，再匯報(bào)、交流。生：討論并發(fā)現(xiàn)驗(yàn)證：?jiǎn)蝺r(jià)×數(shù)量=總價(jià)，總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量，總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)。3.鞏固練習(xí)，強(qiáng)化新知1.完成教材P52頁(yè)“做一做”第2題獨(dú)立完成，明確單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的關(guān)系。2.完成教材P55頁(yè)第8題學(xué)生獨(dú)立解答，再小組交流。4.課堂小結(jié)，拓展延伸1.課堂總結(jié)(這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么，你有什么收獲？還有什么疑問(wèn)？)2.布置課后練習(xí)教學(xué)板書單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)每件商品的價(jià)錢叫做單價(jià)；買了多少叫做數(shù)量；一共用的錢數(shù)叫做總價(jià)。單價(jià) × 數(shù)量 = 總價(jià)  教學(xué)反思課堂上我通過(guò)學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓展學(xué)生對(duì)日常生活中單價(jià)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)實(shí)例和交流，給予學(xué)生充分的自主探索的空間，真正明確單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)這三者的關(guān)系。培養(yǎng)了學(xué)生收集、處理信息的能力和獲取知識(shí)的能力。并且加深了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題的意識(shí)。教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：