那你們有見過方帽子嗎？
從前有一家帽子店只做方帽子，從來沒有做過別的帽子。這是怎么回事呢?接下來我們一起來學(xué)習(xí)26課。
日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。
理解關(guān)鍵詞語“古董”的意思。
認識“櫥、改”等6個生字，讀準(zhǔn)“嚷、溜”2個多音字。
能說出故事中讓自己最意想不到的內(nèi)容，并復(fù)述這部分內(nèi)容。
施雁冰:著有長篇小說《初夏奏鳴曲》，童話集《不要腳的朋友》，短篇小說集《外國蠟燭和鍍金戒指》，作品集《施雁冰作品選》等。
櫥窗：商店臨街的玻璃窗，用來展覽樣品。用來展覽圖片等的設(shè)備，形狀像櫥而較淺。本課指用來展示帽子的玻璃窗。
商店的櫥窗里陳列著許多漂亮的裝飾品。
熟字加偏旁：木+廚=櫥 艸+同=筒 艸+焦=蕉 艸+重=董 扌+口=扣
形近字比較：嚷嚷著
別嚷（rāng）嚷了，小寶寶會被你的叫嚷（rǎng）聲吵醒的。
小偷溜（liū）走了，一溜（liù）煙的功夫，就不見了蹤影。
舒服—— 人山人?！? 喜歡—— 密密麻麻——
舒服—— 人山人?！? 奇怪—— 密密麻麻——喜歡—— 各式各樣——
懂（ ） 櫥（ ） 董（ ） 廚（ ）
蕉（ ） 筒（ ）焦（ ） 同（ ）
試著把詞語和意思連起來！
【櫥窗】【設(shè)法】【人山人海】【密密麻麻】【式樣】【古董】【大吃一驚】
比喻過時的東西或頑固守舊的人。
形容對發(fā)生的意外事情非常吃驚。
又多又密（多指小的東西）。
商店臨街的玻璃窗，用來展覽樣品。
　　認真讀課文，數(shù)一數(shù)文章共有幾個段落。思考：　　1.故事的主要內(nèi)容是什么？　　2.作者是按什么順序?qū)懙模?br/> 課文主要講了一家只賣自認為好的_________的店，因為不愿_________和________，最終_____________的故事。
（1-6）寫了方帽子店只做方帽子，人們只買方帽子戴。
（7-15）小孩子不喜歡方帽子，找到一些布，做了圓帽子。
（16-21）寫孩子們長大后做出了不同材質(zhì)、更加舒適的帽子。
想一想：（1）這家帽子店為什么只做方帽子，從來沒有做過別的帽子？用直線畫出相關(guān)的語句。（2）人們戴著方帽子舒服嗎？為什么還要戴呢？用曲線畫出相關(guān)的語句。
（2）它們圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太暖，夏天戴著卻熱得滿頭汗。舒服嗎？真不舒服！ 大人們總是這樣回答：“因為一直以來都是這樣的?！?br/>（1）我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
說明人們的思想保守、不愿改變。
想一想： 小孩子們喜歡戴方帽子嗎?他們是怎么說的，怎么做的?
小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。
“假如我們用布做成真的帽子……”
“那戴在頭上就更舒服了?！?br/> 他們設(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。
說明孩子們不愿默守陳規(guī)，喜歡創(chuàng)新。
既然不舒服，為什么大人們一開始堅持戴方帽子？
設(shè)問，強調(diào)戴帽子的感覺：真不舒服！
因為一直以來都是這樣的。
大人們思想保守，不愿改變。
小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。
小孩子們喜歡紙帽子，不僅戴著舒服，且形象上美觀別致。
扣 叩 寇 日( ) ( )謝 紐( )小組交流，說說哪一部分內(nèi)容是最想不到的？這個故事告訴我們：__________________________________________。本課的會認字你都會讀了嗎？短頸的個體，吃不到高處的樹葉，就會餓死，也無法繁殖后代。他們設(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。他們圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太暖，夏天戴著卻熱得滿頭汗。請你借助拼音讀課文，把課文讀準(zhǔn)確通順了，了解課文內(nèi)容，了解課文中出現(xiàn)的人物以及他們怎么看待方帽子。這個故事告訴我們：__________________________________________。圓的、尖的、香蕉形的帽子大吃一驚 抓起圓帽子，丟在地上艸+焦=蕉 艸+重=董艸+焦=蕉 艸+重=董突出孩子們長大了，他們的愿望也變成了現(xiàn)實，漂亮的舒服的帽子已經(jīng)形成潮流。突出孩子們長大了，他們的愿望也變成了現(xiàn)實，漂亮的舒服的帽子已經(jīng)形成潮流?？?叩 寇 日( ) ( )謝 紐( )懂（ ） 櫥（ ） 董（ ） 廚（ ）顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽子店門前站一會兒，不知道買哪一種好。他們在兩家的櫥窗前看了好久，最后還是進了新帽子店。短頸的個體，吃不到高處的樹葉，就會餓死，也無法繁殖后代。焦 蕉 教 香( ) ( )急 ( )學(xué)復(fù)述“大人們戴著帽子不舒服，卻又不改變的”時，可以抓住人物的想法和語言。
圓的、尖的、香蕉形的帽子
他們設(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。
孩子們喜歡創(chuàng)新，不因循守舊。
想一想： 后來的人們還喜歡方帽子嗎？從哪里可以看出來。
因為路上的行人已經(jīng)變了樣子，夏天戴著寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴著圓筒形的呢絨帽……
寫孩子們長大后做出了不同材質(zhì)、更加舒適的帽子，有人還開了一家新帽子店，顧客們最終選擇了新帽子。
最后一個自然段，既交代了方帽子成為“古董”這一結(jié)局，暗示了故事蘊含的道理：
時代在發(fā)展，要與時俱進，不能因循守舊。
結(jié)合全文討論：方帽子店失敗的原因是什么？
安于現(xiàn)狀、不思進取、不接受新事物
根據(jù)小組合作學(xué)習(xí)成果，填寫下表。
用紙做，用布做，開帽子店
故事中我們讀到了許多“意想不到”，和小組的伙伴們說說哪一部分內(nèi)容是你最想不到的？
小組交流，說說哪一部分內(nèi)容是最想不到的？
讀一讀，找一找，讓你最想不到的內(nèi)容分別在哪些自然段，先填寫表格，再借助表格復(fù)述。
大吃一驚 抓起圓帽子，丟在地上
我要，不理他，撿起帽子，一溜煙跑了
店主人看到兒子和自己對干
復(fù)述“大人們戴著帽子不舒服，卻又不改變的”時，可以抓住人物的想法和語言。
大人們：“我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的?！?br/>孩子們想：圓圓的頭為什么戴方帽子呢？圓的不行嗎？
評價標(biāo)準(zhǔn)：1.是否按順序?qū)?nèi)容表達完整，語句是否連貫。2.是否聲音響亮，語態(tài)大方。
不能因循守舊，要敢于創(chuàng)新，勇于接受新事物。
《方帽子店》講的是一家方帽子店，賣的全是不舒服的 ，后來孩子們想辦法創(chuàng)造出的 既舒服又漂亮的帽子，逐漸替代了方帽子，方帽子變成了古董。這個故事告訴我們：__________________________________________。
不能因循守舊，要敢于創(chuàng)新，勇于接受新事物
　生物界普遍存在著變異，古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的。當(dāng)?shù)厍颦h(huán)境變得干旱、缺乏青草時，長頸的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；短頸的個體，吃不到高處的樹葉，就會餓死，也無法繁殖后代。有利變異的個體能生存下來，并繁殖后代，不利變異的個體被淘汰掉。 所以現(xiàn)在只剩下頸長的長頸鹿。 自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。
因循守舊遭淘汰 積極創(chuàng)新久立世　　我們周圍的一切都處于不斷變化和發(fā)展之中。所以我們不能因循守舊，要敢于創(chuàng)新，勇于接受新鮮事物。
焦 蕉 教 香( ) ( )急 ( )學(xué) 扣 叩 寇 日( ) ( )謝 紐( )筒 統(tǒng) 桶 ( )一 木( ) 圓( )懂 董 動 ( )事 古( ) ( )物
1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。（ ）2.形容又多又密。 　（ ）3.指多種不同的式樣、種類或方式。 　（ ）
孩子們造出的帽子既漂亮又舒服。
1.說一說讀完課文后的感受，和同桌一起 交流。2.想象：未來會有哪些多功能帽子呢？全班交流后，用畫筆將你的奇思妙想畫出來。

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26* 方帽子店

版本： 人教部編版

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