你覺得自己是個(gè)急性子的人，還是個(gè)慢性子的人呢？你能想象出，當(dāng)一個(gè)性子很急的人和一個(gè)性子很慢的人碰到一起時(shí)，會(huì)發(fā)生哪些或有趣或無奈的事情嗎？現(xiàn)在，就讓我們一起跟隨周銳走進(jìn)他的《慢性子裁縫和急性子顧客》一文，去看一看慢性子裁縫和急性子顧客之間會(huì)擦出怎樣的“火花”。
慢性子裁縫和急性子顧客
裁縫 ：以做衣服為職業(yè)的人，裁縫工的從業(yè)形式為開設(shè)店鋪和做上門工兩種。服飾的制作一般要經(jīng)過量身、選布、畫線、裁剪、鎖邊、縫紉（rèn）、訂扣、熨（yùn）烙（là）等工序。
周銳： 1953年生，祖籍廣東潮陽。1977年開始發(fā)表作品，1990年加入中國作家協(xié)會(huì)。童話《沙發(fā)展銷會(huì)》獲第六屆兒童文學(xué)園丁獎(jiǎng)，動(dòng)畫片《超級(jí)肥皂》獲第七屆中國電影金雞獎(jiǎng)，童話集《拿著蒼蠅拍的紅桃王子》獲新時(shí)期優(yōu)秀少年文藝讀物一等獎(jiǎng)等。此外，他的代表作還有《擠呀擠》《九重天》《疼痛轉(zhuǎn)移器》《新裝的門鈴》等。
xìng juǎn huò qǔ jiā kuā
wù chèn shān fù zé yì
提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。
急性子 一卷布 貨物
夾菜 夸獎(jiǎng) 服務(wù) 襯衫
長衫 負(fù)數(shù) 職責(zé) 手藝
小麗從門縫（fèng）兒里看到媽媽正在給她縫（féng）補(bǔ)衣服。
爸爸的皮夾（ji?。┳泳头旁趭A（jiá）襖的口袋里。
納悶 ______美觀 ______驚訝 ______惱怒 ______
急 ______納悶 ______答應(yīng) ______惱怒 ______
【納悶】【服務(wù)】【負(fù)責(zé)】【泄氣】【羨慕】
為集體（或別人）的利益或?yàn)槟撤N事業(yè)而工作。
（工作）盡到應(yīng)盡的責(zé)任；認(rèn)真踏實(shí)。
泄勁，失去信心和干勁。
看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。
原來不足或有損失時(shí)，增加一部分。
【補(bǔ)充】【不料】【名聲】【根本】【提醒】
從頭到尾；始終；全然（多用于否定式）。
沒想到，沒有預(yù)先料到。用在后半句的開頭，表示轉(zhuǎn)折。
急性子顧客 慢性子裁縫
急性子顧客找慢性子裁縫做衣服
自由讀課文，掌握基本信息：
這篇課文中出現(xiàn)了兩個(gè)人物。 和 。他們一個(gè)是 ，另一個(gè)是 。
朗讀急性子顧客的話時(shí)，應(yīng)該用 的語氣，朗讀慢性子裁縫的話時(shí)，應(yīng)該用 的語氣。
這篇課文，主要講了一位急性子顧客到裁縫店里做棉襖，第二天要求裁縫把棉襖 ；第三天要求裁縫把夾襖 ；第四天又要求把衣服 ,然而其實(shí)慢性子裁縫連料子都沒有開始裁的事。
讀下面的句子，給加紅的字選擇正確的讀音。 1.故事發(fā)生在冬天，裁縫（ fénɡ fèng ）店里走進(jìn)一位顧客。2.顧客夾（ jiā jiá gā ）起布料就要走。
二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，這節(jié)課我們具體去看看裁縫和顧客之間究竟發(fā)生了什么事。
自由讀課文，說一說：慢性子裁縫和急性子顧客一共進(jìn)行了幾次對(duì)話？分別是因?yàn)槭裁丛颍?br/> 思考：從哪些語句可以看出顧客性子急？急性子顧客為什么會(huì)選擇慢性子裁縫做衣服？
讀第1自然段，說說你了解了哪些信息？
故事發(fā)生在冬天。裁縫店里走進(jìn)一位顧客。
“我想做件棉襖。我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。數(shù)第三位師傅強(qiáng)些，但他最早也要到開春才能交貨。我可等不及，都沒讓他們做。……”
語言描寫：具體說明自己是一個(gè)性子很急的人。
顧客噌的一下子跳起來：“這么慢??！”
動(dòng)作描寫：把顧客驚訝的情感和失望的心情表現(xiàn)得淋漓盡致，也突出了他是一個(gè)急性子的特點(diǎn)。
唰的一下子飛走了、呼的一下子刮跑了、
急性子顧客為什么會(huì)選擇慢性子裁縫做衣服？
“那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上?？墒悄鸁o論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會(huì)笑話您的。我呢，決不會(huì)讓人笑話您。非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時(shí)候，大家還會(huì)圍著您直夸獎(jiǎng)，甚至羨慕您呢?！?br/> 因?yàn)槁宰硬每p抓住了急性子顧客的心理，說出了自己“慢”的理由。
思考：急性子顧客之后幾次來到裁縫店分別對(duì)裁縫提出了哪些要求呢？為什么？
對(duì)于顧客的要求，裁縫欣然答應(yīng)?？墒嵌绦湟r衫改成春裝實(shí)在是太勉強(qiáng)了。裁縫要怎么應(yīng)對(duì)呢？
“您放心，憑我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝?！?br/> “根本不用?！辈每p解釋說，“因?yàn)槟牟荚谖业墓褡永飻R著，我還沒開始裁料呢?！?br/> 顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛！
神態(tài)描寫：把顧客失望、后悔的心情和對(duì)慢性子裁縫的不滿、憤怒之情刻畫得形象生動(dòng)。
想象：這個(gè)時(shí)候，顧客會(huì)對(duì)裁縫說些什么？
討論：衣服沒做成的原因有哪些？
急性子顧客：慢性子裁縫：
為了早點(diǎn)穿上新衣服，一次又一次提出修改意見
布在柜子里擱著，還沒開始裁料
　如果你是顧客或裁縫，你會(huì)怎么做？
因?yàn)椴每p覺得顧客前兩次提出的修改要求是合理可行的，所以都爽快地答應(yīng)了，而當(dāng)顧客提出要把短袖襯衫接上袖子改為春裝時(shí)，裁縫拒絕了，這是因?yàn)樗獙?duì)顧客負(fù)責(zé)，不能讓顧客穿上難看的衣服，同時(shí)也不能因?yàn)橐路钠焚|(zhì)影響了自己的聲譽(yù)。
改成夏天能穿的短袖襯衫
明剪兩刀好辦得很。沒問題。
改成春裝，接上袖子
接上去的袖子多難看啊 還沒有裁布料
性子急躁，不切實(shí)際地講究速度和效率。
性子散漫，做事遲鈍緩慢。
凡事有度，過猶不及生活中，我們總是能見到急性子或慢性子的人。性子太急，容易把事情搞得一團(tuán)糟糕；性子太慢，容易錯(cuò)過做事的最佳時(shí)機(jī)。所以我們無論做什么事，不能過分著急也不能拖拖拉拉。
關(guān)于合理安排時(shí)間的名言
（1）盛年不重來，一日難再晨。 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！　　　　　　　　　　　　　諟Y明
（2）放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。 —— 莎士比亞
（3）合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。 ——培根
（4）如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在就開始。 　　　　　　　　　　　　　 ——富蘭克林
二、根據(jù)文章內(nèi)容填空。
那么，您（ ）在別的季節(jié)拿到新棉襖，（ ）不得不由著性子穿上。（ ）您（ ）在秋天、夏天（ ）春天穿一件棉襖，人家（ ）會(huì)笑話您的。我呢，決不會(huì)讓人笑話您。
假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？發(fā)揮想象，講給同學(xué)聽。
朗讀指導(dǎo)：朗讀顧客說的話時(shí)，要關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如“秋天？夏天？春天？”連續(xù)三個(gè)問句，讀的時(shí)候語速較快，讀出顧客急切、等不及裁縫回答的語氣，讀出
他迫不及待拿到新衣服的心情。此外，還要關(guān)注顧客說話前后的表現(xiàn)，體會(huì)人物的心情，從而讀好對(duì)話。如“顧客噌的一下子跳起來”“顧客夾起布料就要走”“顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛”。朗讀裁縫說的話時(shí)，要注意句尾的語氣詞，語速稍緩慢一些，語氣要平穩(wěn)，表現(xiàn)出裁縫慢性子的特點(diǎn)。
選做 假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？發(fā)揮想象，講給同學(xué)聽。
參考答案：故事發(fā)生在冬天。裁縫店里走進(jìn)一位顧客。
顧客慢悠悠地把一卷布料放到桌上，對(duì)裁縫說：“我想做一件短袖襯衫，不過不著急穿，只要在夏天的時(shí)候做好就行。要知道，我可是個(gè)性子最慢的顧客?！薄澳亩绦湟r衫我會(huì)很快做好的，您明天就可以來拿，要知道，我可是個(gè)急性子裁縫。我可不愿意把布料放在我這里太久。”
一天很快就過去了，裁縫已經(jīng)把衣服做好了，焦急地等待著顧客的到來。從日出等到日落，急性子裁縫去店門口看了一遍又一遍，一直沒有見到慢性子顧客的身影。第二天，急性子裁縫坐不住了，拿著衣服開始尋找慢性子顧客。冬天天氣冷極了，急性子裁縫挨家挨戶地去問，凍得鼻子通紅，
累得筋疲力盡，還是沒有找到慢性子顧客。第三天，急性子裁縫又出門去尋找慢性子顧客，走遍了一條條街道，敲開了一戶戶的大門，依然沒有找到慢性子顧客。他只得又把衣服帶回到了裁縫店里。日子一天天過去了，急性子裁縫一直沒有找到慢性子顧客在哪里，而他的店鋪因?yàn)?br/>長期無人照看，生意一落千丈，再也沒有顧客上門了。他只得關(guān)掉店鋪，往別處去謀生了。炎熱的夏天到了，慢性子顧客來拿他的衣服。他來到裁縫店門前，發(fā)現(xiàn)大門緊閉，門上掛著一把大鎖。慢性子顧客很奇怪：急性子裁縫去哪兒了呢？
書寫指導(dǎo)：左窄右寬，忄左邊是垂點(diǎn)、位置靠下，生字首撇要短、三橫勻稱、下橫有力。
組詞：個(gè)性 任性妄為
造句：小麗是一個(gè)慢性子的姑娘。
音序：X 部首：忄
書寫指導(dǎo)：上邊的點(diǎn)和短撇外展，一長撇貫穿兩橫、與右邊捺要舒展，下邊橫折鉤不封閉。
組詞：卷入 卷行李
造句：媽媽在集市上剛買了一卷 布料。
音序：J 部首：厄
書寫指導(dǎo)：化字扁寬、第三筆是撇不是橫、也不要寫成代字，貝字要窄、末筆點(diǎn)要有重。
組詞：山貨 庫存尾貨
造句：裝好土特產(chǎn)后，爺爺就去 城里交貨了。
音序：H 部首：貝
書寫指導(dǎo)：耳字稍窄、兩豎要近、里邊是兩橫、下邊一提與右豎交叉，又字位置稍低。
組詞：收取 尺寸可取
造句：我每周末都回家取衣服。
音序：Q 部首：又
書寫指導(dǎo)：上橫短下橫長、一長撇中間穿過，與右邊捺寬展，兩橫內(nèi)左點(diǎn)右撇緊湊。
組詞：夾菜 夾著書包
造句：小梅生氣了，夾起書就走。
音序：J 部首：大
書寫指導(dǎo)：大字橫短、撇和捺分開、舒展，虧字要窄、豎折折鉤的兩個(gè)折豎都向左收。
組詞：夸大 夸大之詞
造句：小芳經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。
音序：K 部首：大
書寫指導(dǎo)：首筆撇要短，右邊橫撇是一筆、和捺交叉舒展，力字要窄些。
組詞：務(wù)農(nóng) 高級(jí)職務(wù)
造句：作為班長，我一定要為同 學(xué)們搞好服務(wù)。
音序：W 部首：力
書寫指導(dǎo)：衤旁橫短撇長、右邊中間有一短撇、和點(diǎn)要小，寸字豎要長、帶鉤。
造句：媽媽剛給我買了一件新襯衫。
音序：C 部首：衤
書寫指導(dǎo)：衤旁要窄、點(diǎn)靠上、橫起筆上拉，右邊三撇上下排列、下撇要長。
組詞：汗衫 衣衫襤褸
造句：天氣太熱了，我的汗衫都 濕透了。
音序：S 部首：衤
書寫指導(dǎo)：上邊不要寫成刀字，貝字下框稍寬、撇要直、點(diǎn)收筆有力。
組詞：負(fù)重 遠(yuǎn)大抱負(fù)
造句：小剛是一個(gè)積極負(fù)責(zé)的學(xué)生。
音序：F 部首：貝
書寫指導(dǎo)：上邊要扁寬、三橫緊湊、豎短下橫最長、中豎下邊不出頭，貝字稍窄。
組詞：責(zé)任 責(zé)任事故
造句：同學(xué)們現(xiàn)在的責(zé)任，就是 好好學(xué)習(xí)。
音序：Z 部首：貝
書寫指導(dǎo)：上窄下寬，中豎與左撇是兩筆，下邊的左撇和捺要舒展，豎提在撇上部起筆、豎要短。
組詞：技藝 工藝品
造句：爺爺從小就會(huì)好多的手藝。
音序：Y 部首：艸

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25 慢性子裁縫和急性子顧客

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