1.看到同學趴著讀書、寫字,我會( )。
A.主動告訴他這樣做視力會下降,提醒他坐正
B.覺得他很舒服,也要像他一樣
2.告別小拖拉的好辦法( )。
A.時常說“等一下”
B.心里時刻裝著小鬧鐘
C.邊做作業(yè)邊玩
3.下面小朋友的做法正確的是( )。
A.媽媽讓小青寫作業(yè),小青總是找各種借口推脫
B.爸爸讓小明自己洗襪子,小明覺得爸爸不愛自己了
C.課堂上的作業(yè)要認真,家庭作業(yè)也不能馬虎
4.( )才是有精神。
A.說話聲音響亮
B.上課的時候趴在桌子上
C.走路的時候總是媽媽背著我
5.下列哪項不是養(yǎng)成整理好習慣的做法?( )
A.定期清洗
B.物歸原位
C.隨手一扔
D.定時整理
二.填空題(共5題,共10分)
1.昨天的作業(yè)雖然很( ),但我做的時候大意了,結(jié)果錯了好幾道題。
2.“等一下”“還沒完”“明天再做”,這些口頭禪是愛( )的表現(xiàn)。
3.北風吹,大雪飄,后悔( )沒筑好。
4.洗臉、刷牙速度慢,總是要讓父母催促,這是( )的表現(xiàn)。
5.鞋帶松了,我們應該及時( )。
三.判斷題(共5題,共10分)
1.陽陽從來不吃青菜,看到青菜,他連筷子也不動一下。( )
2.小朋友應該積極主動幫父母分擔家務,做力所能及的事情。( )
3.我們要像后來的皮皮學習,做一個整潔的好孩子。( )
4.如果我經(jīng)常馬虎丟三落四,不僅影響自己,還會給爸爸媽媽添麻煩。( )
5.對待家庭作業(yè)馬馬虎虎,隨便做一下就可以了。( )
四.連線題(共1題,共8分)
1.連一連。(用線把對應的內(nèi)容連起來)
五.填表題(共1題,共10分)
1.根據(jù)自己的實際情況涂星星。
六.簡答題(共5題,共31分)
1.生活中需要養(yǎng)成良好的習慣,假如醫(yī)生拖拉,農(nóng)民拖拉,消防隊員拖拉會產(chǎn)生什么后果?這告訴我們做任何事情都應該怎樣做?
2.在坐、立、行方面小朋友們都已經(jīng)非常棒了,你能將你的坐、立、行方法分享給其它小朋友嗎?請將你的方法寫一寫。
3.什么情況下應洗手?
4.請你寫出怎么做才能算不馬虎?
5.晚上熬夜不睡覺對不對?為什么?
七.綜合題(共1題,共10分)
1.我們在學習上要養(yǎng)成哪些良好的學習習慣?在你認為對的后面的括號里打“√”。
認真寫字( ) 上課認真聽講( )
積極舉手發(fā)言( ) 多看課外書( )
多看電視( ) 天天出去玩( )
整理好自己的學習用品( ) 讓媽媽整理書包( )
一邊看書一邊吃東西( ) 認真讀書( )
不認真聽老師講課( ) 趴在桌上寫字( )
把東西落家里( ) 認真學習不馬虎( )
上課開小差( ) 放學回家寫完作業(yè)再玩( )
先玩一會兒再寫作業(yè)( ) 寫作業(yè)不拖拉( )
愛動腦筋( ) 抄別人的作業(yè)( )
參考答案
一.選擇題
1.A
2.B
3.C
4.A
5.C
二.填空題
1.簡單
2.拖拉
3.巢兒
4.拖拉
5.系緊
三.判斷題
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
四.連線題
1.如圖:
五.填表題
1.如圖:
六.簡答題
1.醫(yī)生拖拉會危及患者的生命;農(nóng)民拖拉會沒有收成;消防隊員拖拉會影響生命財產(chǎn)安全。我們做任何事情都不應該拖拉。
2.坐如鐘,身子正;腿并攏,腳放平。立如松,挺胸膛;抬起頭,看前方。走如風,腳步輕;頭不搖,身不晃。
3.(1)飯前便后應洗手(2)吃東西前應洗手(3)勞動(干活)后應洗手(4)玩游戲后應洗手(5)觸摸臟東西后應洗手(6)到公共場所回來后應洗手(7)拿碗筷前應洗手
4.答案不唯一,合理給分即可。如:做作業(yè)時要認真做,做完作業(yè)后要認真仔細的進行檢查,每天做完作業(yè)之后,要把學習用品認真整理好,放進書包。
5.不對。晚上熬夜不睡覺,休息不充分,白天會沒有精神,打瞌睡,沒有精力學習,同時也不利于身體健康。
七.綜合題
1.如下:

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小學政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)一年級下冊電子課本 舊教材

4 不做“小馬虎”

版本: 人教部編版 (五四制)

年級: 一年級下冊

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