1.做課堂作業(yè)時，不應(yīng)該這樣做（ ）。
A.偷工減料，只做我喜歡的
B.認(rèn)真書寫
C.按老師要求認(rèn)真完成
2.在不同時間和場合，可以允許有不同的姿勢。在家里只有家人時可以休閑些，但家中來客人或在公共場所，則要（ ）。
A.姿勢正確有精神
B.隨意些
3.晚上到了休息的時間，愛看的動畫片還沒演完我們要（ ）。
A.立刻去休息
B.把動畫片看完
4.下面的同學(xué)中，誰是“小馬虎”？（ ）
A.小林把作業(yè)落在家里了，讓爸爸送來學(xué)校
B.小麗做完作業(yè)都要檢查幾遍
C.小東做數(shù)學(xué)題，不心急、仔細(xì)算
5.（ ）是有精神的。
A.高聲歌唱
B.趴著寫字
C.唉聲嘆氣
二.填空題(共5題，共14分)
1.有精神，（ ）好。有精神，面貌好。
2.做事（ ），時間就會溜走，所以要牢記“一寸光陰（ ）金，寸金難買寸光陰”。
3.出門前， 洗臉、刷牙，檢查衣服鞋帽，說明我們小朋友愛（ ）。
4.昨天的作業(yè)雖然很（ ），但我做的時候大意了，結(jié)果（ ）了好幾道題……
5.“等一下”“還沒完”“明天再做”，這些口頭禪是愛（ ）的表現(xiàn)。
三.判斷題(共5題，共10分)
1.飯菜變味了，不能吃了。（ ）
2.敏敏覺得自己數(shù)學(xué)試卷上的題都會做，只是因為馬虎才沒有得滿分，所以她認(rèn)為：自己數(shù)學(xué)成績特別好。（ ）
3.小明放學(xué)回到家，書包隨手扔在地板上，就跑出去玩了。（ ）
4.謎語“淺灘上放木排——拖拖拉拉”，告訴我們應(yīng)該今日事，今日畢。（ ）
5.小麗小鼻子小眼睛，她覺得自己不好看，走路時都是低著頭，說話聲音也非常小。（ ）
四.連線題(共1題，共8分)
1.連一連。（用線把對應(yīng)的內(nèi)容連起來）
五.填表題(共1題，共4分)
1.我的營養(yǎng)食譜。（不會的字用拼音代替）
六.簡答題(共5題，共27分)
1.在坐、立、行方面小朋友們都已經(jīng)非常棒了，你能將你的坐、立、行方法分享給其它小朋友嗎？請將你的方法寫一寫。
2.小朋友，其實小馬虎這個小毛病也來找過我們每個小朋友，今天我們一起來找找吧！請大家仔細(xì)想一想，從開學(xué)到現(xiàn)在，你在學(xué)習(xí)上有沒有像小馬虎一樣不認(rèn)真、馬馬虎虎的？
3.哪些樣子是有精神？
4.為什么要及時理發(fā)和經(jīng)常洗頭？
5.飯前要洗手，上完廁所要洗手，觸碰臟東西要洗手，可是小朋友你知道正確的洗手方法嗎？趕緊和小伙伴們分享一下吧。
七.綜合題(共1題，共10分)
1.我們在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？在你認(rèn)為對的后面的括號里打“√”。
認(rèn)真寫字（ ） 上課認(rèn)真聽講（ ）
積極舉手發(fā)言（ ） 多看課外書（ ）
多看電視（ ） 天天出去玩（ ）
整理好自己的學(xué)習(xí)用品（ ） 讓媽媽整理書包（ ）
一邊看書一邊吃東西（ ） 認(rèn)真讀書（ ）
不認(rèn)真聽老師講課（ ） 趴在桌上寫字（ ）
把東西落家里（ ） 認(rèn)真學(xué)習(xí)不馬虎（ ）
上課開小差（ ） 放學(xué)回家寫完作業(yè)再玩（ ）
先玩一會兒再寫作業(yè)（ ） 寫作業(yè)不拖拉（ ）
愛動腦筋（ ） 抄別人的作業(yè)（ ）
參考答案
一.選擇題
1.A
2.A
3.A
4.A
5.A
二.填空題
1.身體
2.拖拉；一寸
3.整潔
4.簡單；錯
5.拖拉
三.判斷題
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
四.連線題
1.如圖：
五.填表題
1.如圖：
六.簡答題
1.坐如鐘，身子正；腿并攏，腳放平。立如松，挺胸膛；抬起頭，看前方。走如風(fēng)，腳步輕；頭不搖，身不晃。
2.示例：有的，在學(xué)習(xí)上我有時寫作業(yè)不認(rèn)真出現(xiàn)寫錯字或算錯題的事情。在學(xué)習(xí)上有時我還犯過背誦課文內(nèi)容個別字不正確的現(xiàn)象，這些都是不認(rèn)真，馬馬虎虎的表現(xiàn)。
3.（1）認(rèn)真地讀；（2）高興地唱；（3）響亮地說
4.（1）清除污垢（2）防止頭發(fā)里面有病菌（3）預(yù)防頭部皮膚生?。?）防止生頭虱
5.摩拳擦掌搓手心；鐵砂神掌檫手背；縱橫交錯清指縫；白鶴亮翅轉(zhuǎn)拇指；雁落平沙啄手心；手到擒來撓手腕
七.綜合題
1.如下：

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小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版 (五四制)一年級下冊電子課本 舊教材

4 不做“小馬虎”

版本： 人教部編版 (五四制)

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