一、學(xué)情分析
本次口語交際的話題是“自我介紹”，通過本次話題的實踐活動，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何向他人介紹自己，把握自我介紹的方法，從而提高學(xué)生的條理性和表達能力。
在教學(xué)中需指導(dǎo)學(xué)生注意結(jié)合交際情境、對象，培養(yǎng)學(xué)生在自我介紹時條理清楚，有側(cè)重地表達。
二、教學(xué)目標
1.了解口語交際“自我介紹”的含義、好處和重要性。
2.能根據(jù)情境、對象、目的等因素，把握自我介紹的方法。
三、重點難點
【教學(xué)重點】
圍繞主題和內(nèi)容，結(jié)合交際的情境、對象進行自我介紹，條理清楚，有側(cè)重表達。
【教學(xué)難點】
自主選話題，思考交流重點、組織交流語言。
四、教學(xué)過程
（一）引入話題
1.話題引入：出示話題，提出問題，激發(fā)學(xué)生交流實踐的興趣。
2.交際主題：自我介紹
（1）好處：
①讓對方認識甚至認可自己，同時也能認識自我。
②與陌生人建立關(guān)系的一種非常重要的手段。
（2）重要性：
①直接關(guān)系到你給別人的第一印象。
②影響交往的順利與否。
3.交際步驟：明確交際步驟，給出思路整理
①根據(jù)情境需要（選擇內(nèi)容，做好準備）。
②進行自我介紹（聲音響亮，表述準確、自然大方）。
③與同學(xué)交流（聽取意見，修改不足）。
4.交際指導(dǎo)：
（1）確定介紹內(nèi)容：介紹對象和目的不同，介紹的內(nèi)容也會有不同。
（2）充分準備：組織語言，擬定開場白和結(jié)束語。
（3）自我介紹：聲音響亮、自信大方、條理清楚、有特色有亮點。
（4）評價指導(dǎo)：根據(jù)內(nèi)容、語言、態(tài)度三大方面來進行評價。
5.小組討論：
討論：可以介紹自己的哪些方面？
（二）范例展示
1.交際示范：例句情境，思考在不同情境下如何準確地自我介紹。
2.要點提示：
①開場白：稱呼、問候語。
②介紹自己：基本信息、性格、愛好、特長、優(yōu)勢、夢想……
③結(jié)束語：提出希望，表達感謝！
3.舉例說明，情境一：向新同學(xué)做自我介紹
（1）確定情境、對象和目的
①情境：轉(zhuǎn)到新學(xué)校
②對象：全班同學(xué)
③目的：讓同學(xué)快速記住你
（2）出示范本，劃分開場白、自我介紹、結(jié)束語。
注意重點介紹：性格、愛好、特長
注意聲音響亮，態(tài)度自然大方。
4.舉例說明，情境二：向?qū)а葑鲎晕医榻B
（1）確定情境、對象和目的
①情境：參加電視臺《我是小歌手》節(jié)目
②對象：導(dǎo)演
③目的：當上電視臺小歌手
（2）出示范本，劃分稱呼問候、自我優(yōu)勢、夢想。
注意重點介紹：優(yōu)勢（受過培訓(xùn)、比賽獲獎、當場展示）
注意態(tài)度要謙遜，介紹內(nèi)容要實事求是。
5.觀看視頻：
思考：我們可以怎樣介紹來加深別人對自己的印象。
（三）小組合作
1.主題示例：出示主題示例，讓學(xué)生們自主選話題。
2.注意事項：
（1）自我介紹
①語言盡量幽默風(fēng)趣。
②聲音響亮、自信大方、態(tài)度謙虛誠懇。
③根據(jù)不同情境，介紹的內(nèi)容有所側(cè)重，簡明扼要，一般以一分鐘為宜。
（2）聽眾（同學(xué)）
認真傾聽，聽清楚聽明白，給出中肯的意見。
3.評價標準：
注意傾聽臺上同學(xué)的自我介紹，填寫傾聽評價表。
4.評委宣布最佳同學(xué)。
（四）課堂總結(jié)
1.我的收獲：
（1）說：表達準確、聲音響亮、自信大方。
（2）聽：認真傾聽，聽清楚聽明白。
（3）交流：真誠有禮，給出中肯的意見。
（4）改：修改內(nèi)容、語言組織等，完善自我介紹。
（五）布置作業(yè)
1.收集：關(guān)于“自我介紹”的佳作。
2.實踐：向長輩和朋友作自我介紹。

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口語交際：自我介紹

版本： 人教部編版

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